最強(qiáng)大腦腦力訓(xùn)練39、如何巧妙記憶地理知識(shí)

如何訓(xùn)練自己的左右腦，去記憶一些隨機(jī)的文字與數(shù)字？

激發(fā)、鍛煉右腦并不困難。無論任何人，只要稍稍用上點(diǎn)功夫，就能將沉睡的右腦喚醒。 ? 1、聽音樂 培養(yǎng)自己對音樂的興趣，多聽各種音樂，尤其是一些大師的音樂作品。? 貝多芬說：“音樂比所有的智慧和哲學(xué)都具有更高的啟示?！钡拇_，音樂可以滋潤人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，還可以讓左腦得到刺激。? ? 2、增加對左手的使用頻率 大量研究表明，在許多領(lǐng)域，左撇子的表現(xiàn)往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂方面、雕塑方面成績都更加突出。因此，在生活中，應(yīng)有意識(shí)地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。這樣，將顯著地改善并加強(qiáng)記憶力。? ? 3、運(yùn)用形象手段開發(fā)右腦功能 一般來講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識(shí)結(jié)合起來，更能充分地發(fā)揮兩個(gè)半腦的功能，從而使大腦功能更能協(xié)調(diào)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)可以邊看電影、電視、錄像，邊進(jìn)行思考。? ? 4、經(jīng)常欣賞藝術(shù)品 要經(jīng)常欣賞富于寓意的現(xiàn)代畫、雕刻作品，結(jié)合作品發(fā)揮自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增強(qiáng)你的右腦的功能，就不要一面拿著相關(guān)材料，一面對照著觀賞藝術(shù)品。因此，你這樣做實(shí)際上是讓左腦不停地工作，其結(jié)果既不能專心致志地欣賞，右腦也就得不到相應(yīng)的刺激。? ? 5、在腦海中呈現(xiàn)畫面 要努力在頭腦中浮現(xiàn)念頭、情景，以圖像形式來呈現(xiàn)。例如，可以讀一些劇本，根據(jù)劇本中的描寫，在頭腦中呈現(xiàn)舞臺(tái)情景，并有意識(shí)地告訴自己，“這是舞臺(tái)情景在我頭腦中的浮現(xiàn)”。同時(shí)，不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用，而是能有意識(shí)地一邊讀劇本，一邊去想像。想像出場人物的言談形象、音容笑貌。? ? 6、放飛你的想像力 愛因斯坦說過：“想像力比知識(shí)更重要?！彼吭桨l(fā)現(xiàn)不僅是長期的知識(shí)積累中產(chǎn)生的，也可以說是自由豐富的想像力帶來的。因此，盡量地將你的想像力放開，無論它多么滑稽。不妨看看動(dòng)畫片，有時(shí)間和小孩子對對話，這對于提高想像力都是大有好處的。

如何訓(xùn)練右腦記憶

有效提高右腦記憶腔隱力，一般有兩個(gè)途徑，分別是： 第伍鄭廳一，‘’吃‘’，富叢物含磷脂的食物可以補(bǔ)充大腦記憶所需，比如魚頭，核桃、花生等，還有蜂花粉、蜂皇漿等保健品，可增強(qiáng)記憶； 第二，‘’練‘’，即后天訓(xùn)練法，一般比較有效地訓(xùn)練方法有三個(gè)： 1、速讀法，又叫全腦速讀記憶，是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，兩者同時(shí)進(jìn)行且相互相成； 2、圖像法，又叫聯(lián)結(jié)記憶術(shù)，是運(yùn)用右腦的圖像記憶功能，發(fā)揮右腦想象力來聯(lián)結(jié)不同圖像之間的關(guān)系； 3、導(dǎo)圖法，又叫思維導(dǎo)圖，可以使大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，和幫助思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

如何訓(xùn)練自己的左右腦，去記憶一些隨機(jī)的文字與數(shù)字？

【精品課】《快速數(shù)字和隨機(jī)數(shù)字的訓(xùn)練技巧—世界記憶大師經(jīng)驗(yàn)分享系列》 主講人：王增帥。能否成為一名世界記憶大師，關(guān)鍵在于基礎(chǔ)是否牢固！而快速數(shù)字和隨機(jī)數(shù)字記憶則是世界記憶大師大部分訓(xùn)練項(xiàng)目的基礎(chǔ)所在，把它訓(xùn)練好勢必讓我們的競技比賽事半功倍。本課程將由世界記憶大師王增帥為我們親自講解快速數(shù)字和隨機(jī)數(shù)字的科學(xué)訓(xùn)練方法以及關(guān)鍵技巧，讓我們少走彎路，成功坐上通往數(shù)字記憶高手的直通車！

腦力訓(xùn)練的介紹

著名思維訓(xùn)練專家袁勁松先生的代表作《腦力訓(xùn)練》

腦力訓(xùn)練有哪些？

你帶行好，腦力毀行笑訓(xùn)練重點(diǎn)在右腦開發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢，更好地將左右腦結(jié)合起來，纖含達(dá)到全腦學(xué)習(xí)的效果，全腦學(xué)習(xí)包括快速閱讀、快速記憶、思維開發(fā)等方面。

訓(xùn)練右腦記憶的方法

培根說：“一切知識(shí)，只不過是記憶?！毙睦韺W(xué)家認(rèn)為：每個(gè)人都有較好的記憶力，但善于利用它的人卻不是很多。那么，怎樣提高記憶力呢？你想提高記憶力建議你學(xué)習(xí)一下記憶術(shù)，記憶術(shù)可以快速提升記憶力，記憶大師也是用這些方法練成的，希望可以幫助你的，要學(xué)習(xí)怎么家我口口把。。。。。

如何訓(xùn)練無意識(shí)記憶？

按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無意記憶和有意記憶兩種。無意識(shí)記憶既無意記憶，是指事先沒有預(yù)定目的、沒有經(jīng)過特殊努力的識(shí)記。 在日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如參加集會(huì)、看電影、聊天、看報(bào)、聽故事等，并沒有給自己提出明確的識(shí)記任務(wù)和目的，也沒有付出特殊的意志努力或采取專門的措施來識(shí)記這些事物，但是它們卻自然而然地記在腦子里，成為個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的組成部分，這就是無意記憶，也叫作不隨意記憶。 這種記憶方式就是無意記憶法。凡是比較突出、鮮明、能引起人們強(qiáng)烈好奇和濃厚興趣的材料，或具有強(qiáng)烈情緒色彩及對人意義重大的事情，都能引起無意記憶，而且，只要經(jīng)歷一次，就能自然而然地銘記在心，持久不忘。為此，有人把無意記憶法，又叫做自然記憶法。 無意記憶法在人的學(xué)習(xí)中具有積極的意義，我們不可忽視。 人的許多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是通過無意記憶取得的，越是低年級(jí)學(xué)生，依靠無意識(shí)記獲得知識(shí)的情況越多。無意記憶的效果與個(gè)體對事物的態(tài)度、需要、興趣有關(guān)，這些心理因素能使無意識(shí)記獲得較佳效果。在教學(xué)中很好地組織無意識(shí)記，很好地發(fā)揮它的作用也是很有必要的。由于無意記憶的不足之處是帶有偶然性和片面性不能很好地獲得系統(tǒng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

兒童右腦開發(fā)訓(xùn)練

全腦開發(fā)巨人非常牛的，思維導(dǎo)圖，現(xiàn)在每天都要用，提高了不少辦事效率，思路更清晰了。比如記憶方法， 現(xiàn)在給我的孩子已及親戚家的孩子都教他們了，相當(dāng)實(shí)用。 還有潛能開發(fā)那套音樂，早買早開發(fā)，舒服

思維訓(xùn)練和腦力開發(fā)有啥區(qū)別？

思維訓(xùn)練有助于腦力的開發(fā)，腦力開發(fā)包括了思維訓(xùn)練。人的思維方式基本上分為兩種：線性思維和非線性思維。線性思維是一種直觀、片面的思維方式，只能看到事物表面的聯(lián)系，受到時(shí)間和空間的限制。非線性思維是關(guān)于事物本質(zhì)的思維，是一種多維度、多方向，跳躍性大的思維方式，思維訓(xùn)練主要指非線性思維的訓(xùn)練。非線的思維方式是網(wǎng)狀的，考慮到事物的多種可能性，有助于激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)人的腦力開發(fā)。

如何訓(xùn)練自己的大腦？

不知道你的體育運(yùn)動(dòng)怎么樣 如果從來不做運(yùn)動(dòng)的話，建議你多跑跑步，男孩子可以踢踢球，女孩子可以踢踢鍵（這個(gè)JIAN字沒寫錯(cuò)吧？）。 做題千萬不要半懂不懂就向下進(jìn)行，學(xué)習(xí)理科不能不求甚解，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 多做題是個(gè)不錯(cuò)的方法，但是還是那句話，要做明白了才行。做不明白的話，寧可少做點(diǎn)，也不可以為求多而不去鉆研。]