芬兒 2022年3月8日 下午4:46背誦《大學(xué)》917天

最乖小三變最幸福女人，46歲蔡少芬傳奇一生都經(jīng)歷了啥？

蔡少芬在年輕的時(shí)候，因?yàn)槟赣H欠下賭債，為了幫母親還債，蔡少芬被包養(yǎng)成小三。相信大家都是認(rèn)識(shí)蔡少芬的，她現(xiàn)在懷有三胎在家待產(chǎn)，不過(guò)現(xiàn)在這樣很幸福的個(gè)女人，之前也經(jīng)歷了很多事情讓她傷的體無(wú)完膚，在認(rèn)識(shí)張靜之前猜生分的人生也算是比較黑暗的。 喜歡看香港劇的人基本上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)蔡少芬，蔡少芬在年輕的時(shí)候也是一個(gè)大美女，他演過(guò)了很多很好的電視劇，后來(lái)他來(lái)到國(guó)內(nèi)發(fā)展在熒屏上，也創(chuàng)造了更加經(jīng)典的角色，在蔡少芬成名之前，她的家庭非常的窮，十幾歲就開(kāi)始出來(lái)打工了，17歲的她參加了香港小姐比賽后來(lái)一路過(guò)關(guān)斬將成為了季軍。 蔡少芬贏得比賽之后，他得到了很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)蔡少芬仍然是一個(gè)小女孩，她非常依戀自己的母親，他希望可以幫助母親還清賭債。十七八歲是蔡少芬擁有最好的年華，之后遇到了劉鑾雄，劉鑾雄非常喜歡蔡少芬，但是他只是想要她的青春，而蔡少芬和劉鑾雄在一起8年，這8年劉鑾雄也為他花了很多的錢(qián)，蔡少芬和劉鑾雄在一起也只是為了幫自己的母親還清賭債。 蔡少芬的美麗是上天最好的饋贈(zèng)，但是也成了他人生最大的不幸，是賭如命的母親把他當(dāng)作搖錢(qián)樹(shù)不停的壓榨，一直到2000年的時(shí)候召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，聲淚俱下的說(shuō)“我頂不住了，我真的是無(wú)能為力了”，之后宣布和母親斷絕母女關(guān)系，也離開(kāi)了富商劉鑾雄，現(xiàn)在這幸福的小女人，在之前也是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)太多風(fēng)浪的人。

2022考研專業(yè)課背誦方法有哪些?

2022年考研專業(yè)課可以采用艾賓浩斯記憶法、多通道記憶法。 1、艾賓浩斯記憶法相信大家都有所耳聞，這種記憶方法效果確實(shí)不錯(cuò)，但是需要花費(fèi)很多的時(shí)間，希望記得非常牢固、時(shí)間又充足的小伙伴可以嘗試。 2、多通道記憶法顧名思義接受信息的“通道”不止一條，有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)等，我們背誦的時(shí)候可以把背誦的內(nèi)容錄下來(lái)，在空閑的時(shí)候反復(fù)聽(tīng)以加深記憶。 前期建議大家全盤(pán)背誦，但是如果有的同學(xué)時(shí)間實(shí)在太緊張，完整背完全書(shū)時(shí)間根本不夠可以背關(guān)鍵字句或者直接背誦學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理的筆記。

2022年黨日主題活動(dòng)5月要寫(xiě)誦讀第幾章第幾節(jié)

2022年黨日主題活動(dòng)皮基5月要寫(xiě)誦讀第第7章第39-41條。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)資料得知按照新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，誦讀第7章第39-41條，全體黨員逐條豎握氏逐句集體誦讀，促使黨員樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)用黨章余散規(guī)范自己的言行。

小學(xué)生背誦課文怎樣才能背誦的又好又快？

1、形象記憶法。小學(xué)生背課文更怕的就是死記硬背了，所謂的形象記憶法就有助于克服強(qiáng)行記憶的弊端，比如同學(xué)們?cè)谟洃浺黄P(guān)于描寫(xiě)蓮花的文章的時(shí)候，同學(xué)們可以先在自己的腦海里想象一下蓮花的樣子，然后在分清段落的層次，先寫(xiě)的蓮花哪一個(gè)部位，哪些特點(diǎn)等。當(dāng)然形象記憶法也存在著一些不足，那就是同學(xué)們對(duì)于生活里的所見(jiàn)和文章有一個(gè)結(jié)合，如果有的文章寫(xiě)的是同學(xué)們不太熟悉的事物，那么可能就不適用了，采用這種記憶方法的原因是同學(xué)們?cè)诹私庖粋€(gè)事物的基礎(chǔ)上，就是相當(dāng)于結(jié)合了自己的理解，因此在記憶的過(guò)程中，就簡(jiǎn)單了，比如同學(xué)們見(jiàn)過(guò)猴子，再讓同學(xué)們閉上眼睛描繪一下，肯定也能描繪一個(gè)大概。 2、趣味記憶。這種記憶的方法中的趣味性，建議同學(xué)們可以從自己身上去發(fā)現(xiàn)，也可以從對(duì)方身上去發(fā)現(xiàn)，比如同學(xué)們完全可以將背課文當(dāng)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)比試一下看誰(shuí)記得快，或者是一個(gè)同學(xué)背上句讓另一個(gè)同學(xué)背下句，這就增加了記憶的趣味性。 3、情境記憶。這種記憶方法其實(shí)不是很常見(jiàn)的，背一些記敘文的時(shí)候，比如某一些對(duì)話的記憶，或者是一個(gè)情境下的一些事情，同學(xué)們就可以根據(jù)情境記憶去理解，這種記憶的特點(diǎn)往往是記憶了上一句之后，對(duì)于下一句所要記憶的內(nèi)容在心中就有一個(gè)判斷了，比如一些順暢的文章。通過(guò)以上的三種方法的介紹，同學(xué)們是不是才發(fā)現(xiàn)原來(lái)記憶課文還有這么多的方法啊，其實(shí)這些方法都是很有趣的啊，建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候可以去用一下，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比其他的同學(xué)背的又快又好，千萬(wàn)不要忘記分享給認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

5?背誦一詞中誦的意思？

誦 sòng 本義：背誦、朗讀。 1. 用有高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念：誦讀。背誦。誦詩(shī)。 2. 稱述，述說(shuō)：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王誦之”。 3. 詩(shī)歌：作誦（作詩(shī)）。（根據(jù)《漢典》的解釋，‘誦’就是‘朗讀、’‘誦讀’的意思。）

貝多芬 《孩子的夢(mèng)》 背景介紹 貝多芬 《孩子的夢(mèng)》 背景介紹

Symphony No.7 in A major, Op.92 從1800年，《第一交響5261曲》在維4102也納1653首演，一直到1808年《第六交響曲》問(wèn)世，在8年時(shí)間內(nèi)，貝多芬完成了交響征程上的六個(gè)腳印。雖然與才思敏捷的天才莫扎特相比，貝多芬的交響曲產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前者，但是貝多芬的每一部作品都充滿了值得咀嚼的內(nèi)涵和哲理，蘊(yùn)藏了屬于作曲家本人的個(gè)性與才華。其實(shí)從貝多芬一生的創(chuàng)作歷程而言，從1800開(kāi)始直到1809年，這10年之間，可謂貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作生涯中的一個(gè)高峰期，無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上來(lái)評(píng)價(jià)，都是如此。但是從1809年開(kāi)始，貝多芬逐漸開(kāi)始走向沉寂，以至于他的第七部交響曲，直到1812年才問(wèn)世，與《田園》相隔了將近4年之久！大家或許要問(wèn)，這段日子貝多芬在做些什么呢？ 1809年5月，曾經(jīng)被作曲家所崇拜的法國(guó)皇帝拿破侖命令法軍進(jìn)攻奧地利首都維也納，炮聲隆隆，戰(zhàn)局緊張。貝多芬早年的先師海頓也在此時(shí)去世了。但貝多芬沒(méi)有被戰(zhàn)火所嚇退，在十分艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持創(chuàng)作出了包括《26號(hào)“告別”鋼琴奏鳴曲》、《致愛(ài)麗絲》以及《第五“皇帝”鋼琴協(xié)奏曲》在內(nèi)多部重要作品。當(dāng)時(shí)維也納的局勢(shì)非常緊迫，侵略軍的不斷騷擾，貨幣的不斷貶值讓貝多芬的生活非常窘迫。好在1810年戰(zhàn)局被平息了，維也納恢復(fù)的往日的平靜。但是貝多芬也就此陷入了一生中創(chuàng)作熱情最低落的一段時(shí)間。 在介紹《第四交響曲》的時(shí)候，我們說(shuō)到過(guò)貝多芬比較失敗的愛(ài)情生活。在這時(shí)，經(jīng)歷了幾年的甜蜜以后，戀人們逐漸遠(yuǎn)離了他，使貝多芬重新陷入孤獨(dú)和寂寞當(dāng)中，可以說(shuō)這是貝多芬失去創(chuàng)作靈感以及動(dòng)力的一個(gè)較大原因。其次，來(lái)自于耳朵疾病對(duì)他的折磨，其實(shí)當(dāng)時(shí)的病情已經(jīng)發(fā)展到幾乎讓貝多芬完全喪失聽(tīng)力的程度。同時(shí)維也納的經(jīng)濟(jì)蕭條依然繼續(xù)著，生活條件日漸艱苦，貝多芬不得不為衣食住行而拖累。不少知心好友也在這段時(shí)間相繼離開(kāi)了貝多芬，或是因?yàn)槿ナ?，或是去往其他地方發(fā)展，這讓作曲家的生活越加苦悶。在這種種因素的影響下，貝多芬在1810到1812年，只寫(xiě)出了幾部并不成功的作品，數(shù)量寥寥無(wú)幾。 不過(guò)從1812年開(kāi)始，這頭“音樂(lè)雄獅”開(kāi)始復(fù)蘇了！而復(fù)蘇的標(biāo)志則正是他的第七部交響曲！雖然這時(shí)候的貝多芬依然生活的不怎么愉快，但是這部《第七交響曲》卻擁有非常獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格，可見(jiàn)作曲家已經(jīng)可以做到拋棄凡塵俗念對(duì)他思想的折磨和困擾，只要一沉浸在音樂(lè)創(chuàng)作中，他就可以爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的威力！ 貝多芬是特立獨(dú)行的，他也不想讓自己作品風(fēng)格有所重復(fù)，尤其是對(duì)于交響曲這個(gè)表現(xiàn)形式。在《第七》之前的四部交響曲可謂部部經(jīng)典、成功——英雄的謳歌、青春的贊頌、命運(yùn)的斗爭(zhēng)、田園的純樸。這時(shí)候貝多芬想到了用快樂(lè)、瘋狂的舞蹈性的節(jié)奏來(lái)作為新作的創(chuàng)作主題。第一樂(lè)章，似乎是一切快樂(lè)的源泉，優(yōu)雅而歡快，充滿一絲明亮。第二樂(lè)章是憂郁的小快板，帶有葬禮進(jìn)行曲的風(fēng)格，雖然旋律并不快速，但是依然不乏舞蹈的節(jié)奏感。第三樂(lè)章，一上來(lái)就表現(xiàn)出愉快的感覺(jué)，會(huì)讓人不由得跟隨他手舞足蹈，跳躍的熱情一輪高于一輪！然后第四樂(lè)章上來(lái)了，舞蹈開(kāi)始趨于瘋狂，似乎有酒后起舞的味道，高潮迭起，讓人感覺(jué)呼吸都會(huì)跟隨急促起來(lái)！貝多芬用最迅捷、最激昂的手法，寫(xiě)出了這個(gè)十分出名的快板，似乎是天下無(wú)雙的！其實(shí)關(guān)于這部作品的賞析，我想沒(méi)有必要多費(fèi)筆墨，因?yàn)榍安痪玫倪吢?tīng)邊入門(mén)剛剛介紹過(guò)這部作品，大家可以看看Pianosheep的評(píng)論，十分精彩。 《第七交響曲》雖然是無(wú)副標(biāo)題的作品，但是人們通常喜歡把它稱之為“舞蹈性的交響曲”、“舞蹈的頌贊”。在貝多芬所有沒(méi)有副標(biāo)題的交響曲當(dāng)中，這部作品也是最受人歡迎的。它擁有貝多芬所寫(xiě)出的最著名的慢版樂(lè)章以及最著名的快板樂(lè)章，所以它的地位終究是九大交響曲中不可忽視的一部。 注：部分資料參考《樂(lè)圣貝多芬》一書(shū) 配器：長(zhǎng)笛1，短笛1，雙簧管2，單簧管2，巴頌管2，小號(hào)2，法國(guó)號(hào)2，長(zhǎng)號(hào)3，定音鼓2，及弦樂(lè)組 備注：獻(xiàn)給Oppersdorf伯爵，首次公演于1807年3月

感動(dòng)中國(guó)十大人物2022背景

背景是在新冠疫情全球大流行的背景下舉行的。感動(dòng)中國(guó)十大人物旨在表彰在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域做出杰銀銀出貢獻(xiàn)的人物，在2022年，許多人以自己的方式為抗擊疫情做出了貢獻(xiàn)，包括醫(yī)護(hù)人員、宏搏備科研人蔽毀員、志愿者、企業(yè)家等。感動(dòng)中國(guó)十大人物是由中央電視臺(tái)主辦的一項(xiàng)年度評(píng)選活動(dòng)。

央視吳卓瀚朗誦《我的端午》背景什么音樂(lè)。

漂洋過(guò)海來(lái)看你 播放 歌手：李行亮 語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ) 所屬專輯：不忘初心 發(fā)行時(shí)間

讀《我本芬芳》背后的故事

讀《我本芬芳》，讀到最后惠才問(wèn)呂下輩子還愿意在一起嗎？問(wèn)了三次，呂的回答都一致——“不愿意。” 小說(shuō)到這里戛然而止，留下讀者忿忿不平，不愿意，怎么就不愿意呢？ 后來(lái)，看到惠才也不愿意，感覺(jué)出了一口氣。 既然都不愿意，為什么不離婚呢？ 作為一名intj，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦專研的態(tài)度，我也去找了一些擴(kuò)展閱讀材料。 才發(fā)現(xiàn)—— 單知道這本書(shū)講的是舊時(shí)一段不幸的婚姻，原來(lái)背后也是有愛(ài)的啊。 此愛(ài)非彼愛(ài)，但更加感人至深。 關(guān)于離婚的話題，楊奶奶本人在回答網(wǎng)友問(wèn)題的時(shí)候也說(shuō)了： 如今女性有了更多選擇，不一定要忍耐不如意的生活，包括婚姻。 但是她又說(shuō)： 如果再來(lái)一次，惠才可能還是不會(huì)選擇離婚。 如果離婚，孩子們會(huì)遇到什么呢？ 后來(lái)，在女兒的記憶里這件事也得到了證實(shí)。 初二時(shí)的她見(jiàn)父母吵架，問(wèn)他們?yōu)楹尾浑x婚？ 兩人無(wú)言以對(duì)，事后呂（這里還是借用下小說(shuō)中的名字）說(shuō)，哪有子女希望父母離婚的。 他們倆不會(huì)離婚，因?yàn)橛泻⒆印? 女性是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有權(quán)而且應(yīng)當(dāng)去追求自己的幸福。 即使是在妻子的稱謂下，她依然是一個(gè)女性，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。 但是，一旦有了孩子，她有了一個(gè)新的名字叫“母親”。 世界上多了一個(gè)絕對(duì)的連結(jié)點(diǎn)，多了一份牽掛。 她依然是一個(gè)女性，但不再是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體。 女性成了母親后，感覺(jué)生命線分出了兩條。 一條叫母親，這條線上滿滿的都是對(duì)子女的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，愛(ài)讓人卑微。 另一條依然是獨(dú)立的自我，你依然有權(quán)去追求自己的喜好、自己的事業(yè)、自己的人生。 女性在兩條線之間不停地?fù)u擺、徘徊，在獨(dú)立與卑微之間變得堅(jiān)韌，走出了自己的人生道路。 真正一個(gè)人過(guò)得好不好，其實(shí)還是看獨(dú)立的自我好不好。 當(dāng)然，就像父母盼著子女好一樣，子女也想讓父母好。 只是我們做子女的，把這種“好”想得太簡(jiǎn)單了。 我想起前幾個(gè)月我裸辭了，在離職前最后一次和家里溝通。 我跟我媽說(shuō)，希望她和我爸自己過(guò)好就行了，她們倆好了，我就可以放心辭職啦；不用管我，我餓不死的。 我媽跟我說(shuō)，話是這么說(shuō)，但哪有父母不管自己子女的。 不過(guò)她說(shuō)，他們倆現(xiàn)在就很好。 然后我就放心了。 寫(xiě)作本身就是對(duì)時(shí)間的挽留與對(duì)生活的抵抗。 令人欣慰的是，寫(xiě)作中楊奶奶實(shí)現(xiàn)了作為女性的自我獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)了自我救贖，并被世人所看見(jiàn)。 沒(méi)有像她的母親秋園一樣，直到去世棉襖里的字條才被看見(jiàn)—— “一生嘗盡酸甜苦辣，終落得如此下場(chǎng)?！? 但同時(shí)，楊奶奶也是一個(gè)母親。 “想讓我不愛(ài)你們，那是不可能的?！? 她說(shuō)。 祝愿楊奶奶身體健康。 希望可以看到楊奶奶更多的作品。

達(dá)芬奇背后的故事

1、達(dá)·芬奇學(xué)畫(huà) 達(dá)·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很?chē)?yán)格的老師，他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。開(kāi)頭，達(dá)·芬奇畫(huà)得很有興致，可是以后第二課，第三課，……老師還是讓他畫(huà)雞蛋，這使達(dá)·芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫(huà)的?有一次，達(dá)·芬奇問(wèn)老師:“為甚么老是讓我畫(huà)雞蛋?”老師告訴他:“雞蛋，雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基本功?；竟σ毜疆?huà)筆能圓熟地聽(tīng)從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家?！? 達(dá).芬奇聽(tīng)了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫(huà)。一年，二年，三年……達(dá)·芬奇畫(huà)雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。 達(dá)·芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫(xiě)生，為一間教堂繪畫(huà)一幅名叫《基督的洗禮》的油畫(huà)。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒(méi)有辦法，只好讓達(dá)·芬奇代為完成油畫(huà)剩下的部分。當(dāng)油畫(huà)全部完成后，教堂的人看到這幅畫(huà)，不禁贊嘆說(shuō):“好極了!這幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在太好了，尤其是這一部分?！苯烫玫娜擞檬种钢钢?huà)的左下角，而這一部分，正是達(dá)·芬奇代畫(huà)的。 1452年 4月15日出生于佛羅倫薩附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是位有名的公證人，佛羅倫薩大行會(huì)的會(huì)員，母親是貧苦農(nóng)家的少女，達(dá)是一個(gè)私生子，他出生了不久，父親就遺棄了母親，和一位有社會(huì)地位的女人結(jié)了婚。 達(dá)芬奇生性活潑好動(dòng)，好奇心極強(qiáng)，總愛(ài)問(wèn)為什么。深得母親喜愛(ài)，在他5歲那年，繼母不能生育，父親便強(qiáng)行把他領(lǐng)回去輔養(yǎng)，而親生母親卻由于生活無(wú)所寄托而家給了一位農(nóng)民，不長(zhǎng)時(shí)間就去世了，沒(méi)過(guò)多久繼母又去世了，父親續(xù)弦，但繼母仍沒(méi)有生育，因此達(dá)成了家里唯一的繼承人。 達(dá)芬奇的家庭非常富有，幼時(shí)的達(dá)是在良好的知識(shí)環(huán)境下健康成長(zhǎng)起來(lái)的。到了來(lái)該入學(xué)的年齡，父親把他送入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的教育，達(dá)芬奇聰穎好學(xué)，對(duì)任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問(wèn)題，使老師瞠目結(jié)舌，十分窘迫，在音樂(lè)方面，達(dá)芬奇善吹笛子，能創(chuàng)作，不僅作詞，還會(huì)作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時(shí)，還自制樂(lè)器，表演完全超出了其他樂(lè)師，一時(shí)轟動(dòng)米蘭。 達(dá)芬奇體格健壯，愛(ài)好各種體育活動(dòng)，善訓(xùn)馬，曾力挽狂奔之馬，。在辯論中，能使最強(qiáng)的對(duì)手甘拜下風(fēng)，他左右手均能書(shū)寫(xiě)作畫(huà)，他的許多手稿都是左手自右而反寫(xiě)出來(lái)的，后人只有借助鏡子反射出來(lái)才能辨認(rèn)。 達(dá)芬奇愛(ài)好頗多，但繪畫(huà)在他的心目中的地位卻無(wú)與倫比，每日放學(xué)回家扔下書(shū)包，邊拿起畫(huà)筆，不吃不喝，完全沉浸在畫(huà)面上，被人稱為小畫(huà)家。 但是在達(dá)的少年時(shí)代，繪畫(huà)還是一項(xiàng)比較低賤的職業(yè)，達(dá)的父親卻是有名的望族，希望他繼承父業(yè)，學(xué)習(xí)法律，作一名公證人，但達(dá)芬奇非常父親能理解他熱愛(ài)繪畫(huà)的理想。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。 一天，有位農(nóng)民他有一面用無(wú)花果樹(shù)制作的盾牌，想在上面畫(huà)一副畫(huà)，于是請(qǐng)達(dá)的父親帶到城里請(qǐng)畫(huà)師畫(huà)。但他的父親卻把他交給了達(dá)芬奇，想試試他的畫(huà)藝。達(dá)芬奇決定畫(huà)一副驚心動(dòng)魄，令人望而生為畏的盾面畫(huà)，一達(dá)到盾面的效果。他首先讀了幾本有關(guān)妖魔鬼怪的書(shū)籍，然后開(kāi)始構(gòu)思。有一天他想起了希臘神話中的女妖麥杜薩的傳說(shuō)，深受啟發(fā)。她是一個(gè)蛇發(fā)女妖，面貌兇丑，口噴火焰，頭發(fā)都是一條條毒蛇，她的魔眼看了能使人僵化為石。于是達(dá)芬奇不僅收集女妖的資料，而且還運(yùn)用了一些小動(dòng)物，它們被藏在了一間從不準(zhǔn)旁人進(jìn)入的房間里，綜合了這些形象他開(kāi)始描繪起來(lái)，由于不間斷的工作以至那些小動(dòng)物的尸體都腐爛發(fā)臭了，他毫無(wú)察覺(jué)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，終于畫(huà)成了一副駭人的魔鬼頭像:兩眼噴火，鼻孔生煙，口吐毒汁散發(fā)著毒氣，毛發(fā)到豎。然后他把窗簾都拉上，僅留一道縫隙，在盾牌上，請(qǐng)父親來(lái)觀看，但不作說(shuō)明，父親當(dāng)即嚇的轉(zhuǎn)生即逃，就這樣，父親不在逼他學(xué)習(xí)法律了。而那面盾牌以100金幣的高價(jià)每給了一位商人，商人又以300金幣賣(mài)給米蘭公爵，而農(nóng)民得到的卻是商店里買(mǎi)來(lái)的盾牌。 1446年達(dá)芬奇全家遷居佛羅倫薩，達(dá)也進(jìn)入了委羅基奧的畫(huà)坊(他不僅是畫(huà)家，雕刻家，首飾家，而且還是建筑家，工程師和音樂(lè)家，是一位學(xué)識(shí)淵博的有經(jīng)驗(yàn)的老師。)開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)和雕刻。 達(dá),芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的畫(huà)家，可他的繪畫(huà)生涯卻是從畫(huà)一只只簡(jiǎn)單的雞蛋開(kāi)始的。他從常人看來(lái)枯燥無(wú)味的畫(huà)蛋中領(lǐng)略到繪畫(huà)的真諦，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)，成為一代宗師。 2、完成《基督受洗》 達(dá)·芬奇:基督受洗關(guān)于《基督受洗》的創(chuàng)作，還有一段有趣的故事。原來(lái)韋羅基奧受圣薩爾賓諾教堂的委托繪制《基督受洗》，全畫(huà)的人物雖已畫(huà)完，但是還剩下背景沒(méi)有畫(huà)，根據(jù)規(guī)定本應(yīng)在一年前完成任務(wù)，因此教堂一再催促，限定韋羅基奧心須在復(fù)活節(jié)前交畫(huà)，否則受罰。這時(shí)離復(fù)活節(jié)僅七天了，可是韋羅基奧又不愿敷衍了事，他決定帶著達(dá)·芬奇去希莫尼湖寫(xiě)生，然后再畫(huà)背景。不料途中遇暴雨，韋羅基奧受寒感冒，高燒不止。 由于任務(wù)緊迫，韋羅基奧只好命自己得意的門(mén)生達(dá)·芬奇來(lái)畫(huà)背景。達(dá)·芬奇寫(xiě)生完畢，趕回佛羅倫薩，反復(fù)琢磨體會(huì)老師的創(chuàng)作意圖，模仿老師的畫(huà)風(fēng)，經(jīng)過(guò)一天的辛勤勞動(dòng)，終于完成了全畫(huà)。第二天早晨，當(dāng)達(dá)·芬奇揭開(kāi)畫(huà)布時(shí)，他驚呆了。 原來(lái)，老師以達(dá)·芬奇作模特兒畫(huà)的那個(gè)手捧圣衣的天使形象，竟被嫉妒成性的師兄們刮掉了。他感到事態(tài)非常嚴(yán)重，時(shí)間又緊迫，他下定決心，不辜負(fù)老師的委托，為了維護(hù)老師的榮譽(yù)，他當(dāng)機(jī)立斷，自己動(dòng)手來(lái)補(bǔ)畫(huà)這個(gè)天使。他找出老師原來(lái)的畫(huà)稿，以自己為模特兒，對(duì)著鏡子，重畫(huà)捧衣天使。韋羅基奧康復(fù)歸來(lái)，看到《基督受洗》時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分，他伸出雙手緊緊抱住達(dá)·芬奇的肩膀興奮地說(shuō):“它是如此的完美，看來(lái)我以后只能去拿雕刻刀了。”從此達(dá)·芬奇聲名鵲起，成為佛羅倫薩有名的畫(huà)家了。