恰當(dāng)?shù)馁澝篮捅頁(yè)P(yáng)，能培養(yǎng)出喜歡收拾房間的孩子

孩子收拾房間怎么表?yè)P(yáng)

就把自己當(dāng)個(gè)弱勢(shì)的人 撒嬌的說(shuō) 你好厲害 媽媽好佩服你 我小的時(shí)候都不會(huì)收拾房間的 謝謝你能收拾房間 成為家庭的重要成員

收拾東西是培養(yǎng)幼兒什么能力

收拾東西可以培養(yǎng)幼兒保持整潔，有條有理的習(xí)慣。

何培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成自己的東西自己收拾的好習(xí)慣？

你家寶寶這情況估計(jì)是之前由老人帶寵出來(lái)的原因，習(xí)慣問(wèn)題都是需要一點(diǎn)一滴去慢慢養(yǎng)成的，最開(kāi)始孩子要是不愿意，你可以和他游戲的方式或者一些早教書(shū)上也有這方面的故事引導(dǎo)，比如布奇樂(lè)樂(lè)園1-2歲的“我會(huì)說(shuō)謝謝”上就有，樓主可以和寶寶一面讀書(shū)，一面跟著書(shū)上布奇媽媽一起引導(dǎo)寶寶玩了玩具之后要物歸原位，以故事的形式寶寶更能接受。讓他能慢慢接受到適應(yīng)，然后變成習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子收拾自己東西的習(xí)慣?

您好: 我家寶寶很喜歡玩具，但每次把玩具扔的到處都是，不知道收拾。家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢? --陽(yáng)陽(yáng)媽 親愛(ài)的陽(yáng)陽(yáng)媽: 孩子喜歡玩具，但又不收拾玩具，這種現(xiàn)象普遍存在。不過(guò)呢，如果家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力和愛(ài)心，孩子自然會(huì)愛(ài)護(hù)玩具，送玩具回家了。 給家長(zhǎng)的建議: 一、思索自己的教育方式是否最恰當(dāng):當(dāng)家長(zhǎng)要求孩子收拾玩具被拒后，家長(zhǎng)就會(huì)妥協(xié)，自己去收拾。如此給孩子的印象就是，爸爸媽媽會(huì)替我收拾的，我不用理會(huì)。過(guò)度溺愛(ài)和萬(wàn)事包辦的教育方式會(huì)讓孩子自以為是地認(rèn)為，自己的所得是理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)的作為也是無(wú)可厚非的。建議家長(zhǎng)可以調(diào)整自己的方式。比如，讓孩子收拾玩具，孩子沒(méi)有做，家長(zhǎng)也不要去幫忙，讓孩子承擔(dān)一定的后果(玩具找不著的時(shí)候不幫忙尋找，或者取消一次孩子玩玩具的機(jī)會(huì))。 二、家長(zhǎng)可以幽默地啟發(fā)孩子:家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō):“玩具寶寶想睡覺(jué)了，我們把他們送回家吧”，“你愿意送玩具寶寶回家嗎?”，“玩具寶寶躺在冰冷的地上，它太可憐了，我們把它送回家吧。”類(lèi)似的說(shuō)法，可以引發(fā)孩子的同情心，孩子也會(huì)乖乖地收拾玩具。 三、家長(zhǎng)和孩子一起收拾玩具:有的孩子不收拾玩具，是因?yàn)椴恢涝趺词帐?。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地和孩子一起收拾玩具(比如把玩具放在一個(gè)框里，或者整理到抽屜里)。在家長(zhǎng)的榜樣帶領(lǐng)下，孩子會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)如何收拾玩具、如何愛(ài)惜玩具。 四、家長(zhǎng)要有足夠的耐心:好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和不斷地示范。因此，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)要慎用批評(píng)指責(zé)。家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，也許會(huì)讓孩子主動(dòng)收拾玩具，然而，一旦家長(zhǎng)放松，孩子就會(huì)懈怠。因此，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間和耐心，并且要善于看到孩子的進(jìn)步。 --張怡筠情商工作室

家里人說(shuō)話(huà)為什么感覺(jué)像外人，幫我收拾我的房間時(shí)候，還在那說(shuō)我們那個(gè)還沒(méi)收拾呢？說(shuō)話(huà)老是用這個(gè)詞語(yǔ)

意思就是自己房間沒(méi)弄就幫你先收拾了，要你自覺(jué)點(diǎn)，勤快點(diǎn)，自己主動(dòng)去收拾房間，而不是坐等別人收拾。 感覺(jué)這個(gè)是家里人正常會(huì)說(shuō)的話(huà)，畢竟家務(wù)是一家人共同承擔(dān)的。雖然說(shuō)幫你收拾了，還是希望你主動(dòng)承擔(dān)家里的家務(wù)。

怎樣培養(yǎng)孩子收拾整理的好習(xí)慣

1、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，先從整理自己的文具盒、書(shū)桌開(kāi)始；家長(zhǎng)可以先做出榜樣，讓孩子知道如何整理的又快又利亮； 2、每天家長(zhǎng)看著孩子整理自己的書(shū)包，在旁邊及時(shí)提醒孩子要整理什么，給孩子方法，比如一項(xiàng)一項(xiàng)的整理，剛開(kāi)始時(shí)孩子不知如何整理，家長(zhǎng)可以給孩子列個(gè)清單，上面寫(xiě)上要整理的事項(xiàng)； 3、要求孩子每天如此，堅(jiān)持3個(gè)星期就可以形成習(xí)慣。 特別提醒：當(dāng)孩子剛開(kāi)始做時(shí)，不論孩子做的如何都要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，要讓孩子快樂(lè)要樂(lè)于此事，孩子就會(huì)積極主動(dòng)地去做。

如何培養(yǎng)幼兒收拾整理玩具

培養(yǎng)幼兒收拾整理玩具的方法如下： (一)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手。在日常生活中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的言傳身教，想讓孩子有個(gè)好的習(xí)慣，家長(zhǎng)的影響很重要，而且家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是孩子最好的老師，家長(zhǎng)在收拾東西的時(shí)候，可以讓孩子多去看一下，并借以引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。 (二)先易后難，從興趣入手。在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)收拾的時(shí)候，要有個(gè)先容易后難的過(guò)程，可以先讓他收拾自己最喜歡的部分，或是只是把哪一個(gè)玩具給收拾起來(lái)，逐漸追加數(shù)量，小孩子就比較容易接受了。 (三)在整理中學(xué)習(xí)分類(lèi)。在孩子養(yǎng)成收拾玩具的時(shí)候，也許只是隨手一放，完全不管什么玩具，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要開(kāi)始引導(dǎo)他分類(lèi)收拾的習(xí)慣了，比如積木放到一起，汽車(chē)放到一起，這樣在下次玩的時(shí)候才會(huì)比較容易找到。 (四)善于用游戲的方法激勵(lì)。在說(shuō)教的過(guò)程中，如果孩子不容易接受的話(huà)，可以采取游戲的方式，比如比賽誰(shuí)會(huì)收拾等之類(lèi)的，來(lái)慢慢調(diào)動(dòng)他的積極性，激發(fā)起他的興趣和愛(ài)好，這樣就會(huì)很容易接受了。 (五)提供孩子參與動(dòng)手的環(huán)境。家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子參與到日常生活中來(lái)，提供動(dòng)手的機(jī)會(huì)。比如孩子在玩玩具的時(shí)候，媽媽可以說(shuō)：“寶貝，媽媽今天累壞了，可以幫助媽媽一起整理玩具么?”這樣孩子也會(huì)更愿意去幫忙。

如何讓孩子自覺(jué)收拾房間

首先你家一定要很干凈，讓孩子感覺(jué)沒(méi)有面子，然后做家長(zhǎng)的要隔三差五的大掃除，慢慢的孩子就會(huì)看出自己房間不干凈，沒(méi)面子，這樣孩子就會(huì)自覺(jué)了。樓上那位，敢情不是你的孩子，居然要關(guān)起來(lái)

如何讓孩子收拾自己的房間？

小孩靠的是慢慢引導(dǎo),讓小孩慢慢建立自我,可以設(shè)一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,這樣可以使小孩更快的成長(zhǎng)

有沒(méi)有關(guān)于收拾房間的書(shū)?

有，我最喜歡的就是《小空間收納魔法書(shū)》，特別好。