1324集 慘敗

名人讀書(shū)的故事1324****9

　　西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。 　　匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書(shū)給他看。 　　過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？ 　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。這就是鑿壁偷光的故事。 　　匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。 　　魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 　　王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。 　　諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。 　　過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。 　　孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。 　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。 　　晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。 　　東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱為“書(shū)圣”。 　　明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫(xiě)得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿?，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！ 　　夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書(shū)呢。劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。 　　數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他每看一本書(shū)，不是一上來(lái)就從頭至尾地去讀，而是對(duì)著書(shū)本閉目沉思，猜想書(shū)中寫(xiě)了些什么。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考后再打開(kāi)書(shū)。如果書(shū)的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。 　　語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。有一次，他想買一部明代的笑話書(shū)《謔浪》，跑遍北京城的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)。時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書(shū)館去抄書(shū)。一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”。據(jù)說(shuō)在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來(lái)登門賀喜。當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。只見(jiàn)他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書(shū).

形容慘敗的成語(yǔ)

慘淡收?qǐng)觯〈钩?/p>

得失慘敗是什么意思

得失 déshī 1、所得和所失；成功和失敗。 3、得與失。指名利的得到與失去。 4、得與失。指是非曲直;正確與錯(cuò)誤。 5、偏指失，過(guò)失

最慘重的失敗，打一成語(yǔ)

最慘重的失敗-----一敗涂地

最慘重的失敗是什么成語(yǔ)

最慘重的失敗-----一敗涂地

慘敗的結(jié)束原唱

郭力。 《慘敗的結(jié)束》是由郭力作詞、作曲，郭力演唱的歌曲，發(fā)行于2020年12月23日。 郭力的國(guó)籍：中國(guó) 郭力的民族：漢族 郭力的身高：173cm 郭力的出生地：海南省儋州市 郭力的出生日期：1983年2月5日 郭力的職業(yè)：歌手、導(dǎo)演 擴(kuò)展資料 郭力集詞曲創(chuàng)作演唱一身，畢業(yè)于山東菏澤音樂(lè)學(xué)院，海南儋州人。曾當(dāng)過(guò)酒吧歌手、組建過(guò)樂(lè)隊(duì)。外地闖蕩幾年后，回到土生土長(zhǎng)的儋州，應(yīng)聘到了一家中學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教師。幾年后、音樂(lè)出身的郭力辭掉了教師這份工作，專心投入音樂(lè)創(chuàng)作方面。 2011年推出首張個(gè)人本土原創(chuàng)專輯《儋州姑娘》紅遍大街小港、大受歡迎之后，郭力趁熱打鐵。幾年時(shí)間陸續(xù)推出十幾張本土音樂(lè)原創(chuàng)專輯。

比喻慘敗的成語(yǔ)

一敗涂地、丟盔棄甲、屁滾尿流、落花流水、抱頭鼠竄 潰不成軍、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、七零八落、四散奔逃

慘敗而歸是成語(yǔ)嗎？

慘敗而歸：徹底失敗，慘重失敗。是成語(yǔ)。

比喻慘敗大勢(shì)已去的成語(yǔ)是什么

一敗涂地 yī bài tú dì 【解釋】形失敗到了不可收拾的地步。 【出處】《史記·高祖本紀(jì)》：“天下方擾，諸侯并起，今置將不善，壹敗涂地。” 【結(jié)構(gòu)】緊縮式。 【用法】用作貶義。形徹底失??；不可收拾。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 【正音】一；不能讀作“yì”。 【辨形】涂；不能寫(xiě)作“圖”。 【近義詞】一蹶不振、望風(fēng)披靡、落花流水 【反義詞】旗開(kāi)得勝、不敗之地、東山再起 【辨析】～和“一蹶不振”；都形“失敗慘重”。不同在于：①～偏重在失敗的慘重程度；是就一時(shí)的情況來(lái)看；并能東山再起；“一蹶不振”偏重在失敗后的嚴(yán)重后果；就長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展情況來(lái)看；是就此衰落；完蛋。②～只指失??；并可引申為“糟得一塌糊涂；壞得不可收拾”；“一蹶不振”不僅指失敗；還可指挫折；指人在精神上；身體及健康上所受的打擊及嚴(yán)重后果。 【例句】一支思想渙散、紀(jì)律松弛的隊(duì)伍參加比賽能不～嗎？

最慘重的失敗打一成凄

一敗涂地 yī bài tú dì 【解釋】形容失敗到了不可收拾的地步。 【出處】《史記·高祖本紀(jì)》：“天下方擾，諸侯并起，今置將不善，壹敗涂地。” 【結(jié)構(gòu)】緊縮式。 【用法】用作貶義。形容徹底失??；不可收拾。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 【正音】一；不能讀作“yì”。 【辨形】涂；不能寫(xiě)作“圖”。 【近義詞】一蹶不振、望風(fēng)披靡、落花流水 【反義詞】旗開(kāi)得勝、不敗之地、東山再起 【辨析】～和“一蹶不振”；都形容“失敗慘重”。不同在于：①～偏重在失敗的慘重程度；是就一時(shí)的情況來(lái)看；并能東山再起；“一蹶不振”偏重在失敗后的嚴(yán)重后果；就長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展情況來(lái)看；是就此衰落；完蛋。②～只指失??；并可引申為“糟得一塌糊涂；壞得不可收拾”；“一蹶不振”不僅指失??；還可指挫折；指人在精神上；身體及健康上所受的打擊及嚴(yán)重后果。 【例句】一支思想渙散、紀(jì)律松弛的隊(duì)伍參加比賽能不～嗎？