第一章 怎樣把小說(shuō)寫(xiě)得有趣（1）

誰(shuí)能給我?guī)灼耆な碌奈恼拢?/h3>

我是來(lái)打醬油的

一些有趣的文章

笑話： 一個(gè)男人跟蹤兩個(gè)修女 有兩個(gè)修女，一個(gè)是叫做數(shù)學(xué)修女，另一個(gè)則是叫邏輯修女?，F(xiàn)在已經(jīng)快天黑了但她們離修道院還有很遠(yuǎn)的路程。 數(shù)學(xué)： 你有沒(méi)有注意到，后面有個(gè)男人已經(jīng)跟蹤我們有三十八分鐘三十秒了，不知道他想要做什么？ 邏輯： 這很合理的，他想侵犯我們。 數(shù)學(xué)： 天哪！在這樣的速度下，他會(huì)在十五分鐘之內(nèi)抓到我們的，我們?cè)撛趺崔k？ 邏輯： 唯一合理的方法當(dāng)然是走快一點(diǎn)。 數(shù)學(xué)： 好像沒(méi)用呀！ 邏輯： 當(dāng)然沒(méi)用，那個(gè)男人也很合理的越走越快。 數(shù)學(xué)： 那我們?cè)撛趺崔k？在這樣的速度下，他還有一分鐘就能抓到我們了。 邏輯： 唯一合理的方法就是我們分開(kāi)逃，走那邊，我走這邊，他不可能兩個(gè)都抓。 那個(gè)男人繼續(xù)跟蹤邏輯修女。 數(shù)學(xué)修女平安地到達(dá)修道院，但很擔(dān)心邏輯修女會(huì)不會(huì)出事，然后就看到邏輯修女進(jìn)了門(mén)口。 數(shù)學(xué)： 邏輯修女你終于回來(lái)啦！感謝主！快告訴我發(fā)生什么事了？ 邏輯： 發(fā)生了唯一合理的事情，那個(gè)男人不能兩個(gè)都跟蹤，所以他就來(lái)追我。 數(shù)學(xué)： 對(duì)對(duì)，但后來(lái)發(fā)生什么事？ 邏輯： 發(fā)生了唯一合理的事情，我用盡全力地跑，他也用盡全力地在后面追。 數(shù)學(xué)： 然后呢？ 邏輯： 發(fā)生了唯一合理的事情，他抓到我了。 數(shù)學(xué)： 天哪！那怎么辦？ 邏輯： 我做了唯一合理的事，把裙子拉起來(lái)。 數(shù)學(xué)： 天哪，邏輯修女！那個(gè)男人呢？ 邏輯： 他做了唯一合理的事，他把褲子拉了下去。 數(shù)學(xué)： 我的天哪！那后來(lái)呢？ 邏輯： 不是很合理嗎，數(shù)學(xué)修女， 一個(gè)把裙子拉起來(lái)的修女，一定跑得比一個(gè)把褲子拉下去的男人快得多!!! 二、笑話：一個(gè)記者采訪100只企鵝一天都干些什么，第一只說(shuō)：吃飯、睡覺(jué)、打豆豆，第二只說(shuō)：吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。一直問(wèn)了99只都如此，問(wèn)到第100只說(shuō)：吃飯、睡覺(jué)。記者問(wèn)：你怎么不打豆豆？企鵝曰：我他媽就是豆豆，你奶奶的。

童趣文章主要寫(xiě)了什么

觀蚊成鶴 神游“山林” 蝦蟆吞蟲(chóng)

童趣這篇文章講的是什么

（“物外之趣”；三件事：一 將蚊子擬作白鶴之趣。二 神游叢草、土礫、蟲(chóng)蟻構(gòu)成的幻境之趣。三 觀蟲(chóng)斗、驅(qū)癩蝦蟆之趣。調(diào)換不好。因?yàn)槿な碌膶?xiě)作的順序是由室內(nèi)到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊擬作群鶴，到把草木、蟲(chóng)蚊、土墻凸凹處擬作“林、獸、丘、壑”，再由癩蛤蟆與小蟲(chóng)在其中的生死之斗。）偶初二類(lèi)~把筆記本翻出來(lái)給你找~~喊聲姐姐吧！

名人名家寫(xiě)的關(guān)于童真童趣的文章

斯蒂芬·金《尸體》

關(guān)于童趣的文章

池上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 《宿新市徐公店》 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 《所見(jiàn)》 袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 唐 - 施肩吾 - 幼女詞 幼女才六歲，未知巧與拙。 向夜在堂前，學(xué)人拜新月。 唐 - 胡令能 - 小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 宋 - 楊萬(wàn)里 - 桑茶坑道中 晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。 童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。 宋 - 楊萬(wàn)里 - 舟過(guò)安仁 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。 宋 - 楊萬(wàn)里 - 稚子弄冰 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 敲成玉磬穿林響，忽作玻黎碎地聲。 宋 - 楊萬(wàn)里 - 閑居初夏午睡起二絕句 松陰一架半弓苔，偶欲看書(shū)又懶開(kāi)。 戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。 梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。 宋 - 葉紹翁 - 夜書(shū)所見(jiàn) 蕭蕭榕葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童捉促織，夜深籬落一燈明。 清 - 高鼎 - 村居 草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 宋 - 辛棄疾 - 清平樂(lè)·村居 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。 最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。 唐 - 呂巖 - 牧童 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

急求！小學(xué)五年級(jí)童年趣事的文章！

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文章童趣

我回想自己在年幼的時(shí)候,能睜大眼睛直視太陽(yáng),能清楚地觀察極細(xì)小的事物(視力好極了),每遇見(jiàn)細(xì)小的東西,一定要仔細(xì)觀察它的紋理,所以常常能感受到超脫事物本身的樂(lè)趣. 夏夜里,蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲,我心里把它們比作群鶴在空中飛舞,這么一想,眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴;抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了.我又留幾只蚊子在白色帳子里,慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構(gòu)成一幅青云白鶴圖,果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣,因?yàn)檫@,我感到高興極了. 我常在土墻高低不平的地方,在花臺(tái)上雜草叢生的地方,蹲下身子,使身子跟臺(tái)子一般高,把叢草當(dāng)成樹(shù)林,把蟲(chóng)子,蚊子當(dāng)成野獸,把土塊凸出部分當(dāng)成丘陵,低陷部分當(dāng)成山溝,我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽,愉快而又滿足. 有一天,我看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間相斗,(便蹲下來(lái))觀察,興味正濃厚,忽然有個(gè)極大極大的獸拔山倒樹(shù)而來(lái),原來(lái)是一只癩蝦蟆,舌頭一吐,兩只小蟲(chóng)全被它吃掉.我那時(shí)年紀(jì)很小,正看得出神,不禁哇的一聲驚叫起來(lái).待到神智恢復(fù),捉住癩蝦蟆,抽了它幾十鞭子,把它趕到別的院子去

童年趣事的文章怎樣寫(xiě)??？

寫(xiě)童年趣事,其實(shí)就是寫(xiě)童年"傻"事,想想你小時(shí)候都做過(guò)什么傻事? 1.淘鹽(因把鹽掉在地上而想淘米一樣洗鹽!) 2.不小心把橘子籽吞進(jìn)肚里,因年幼無(wú)知認(rèn)為籽會(huì)在肚子里發(fā)芽,而不敢吃飯,害怕吃飯就是給籽施肥,喝水就是給籽澆水! 童年趣事 在我的童年記憶中，一提起爸爸就不由得聯(lián)想到了釣魚(yú)一詞。老爸不好運(yùn)動(dòng)，卻對(duì)釣魚(yú)情有獨(dú)中，它可與魚(yú)別有一番交情：養(yǎng)魚(yú)不說(shuō)，更常釣魚(yú)抓魚(yú)。于是在這種氣氛下，我也喜愛(ài)上了釣魚(yú) 我的童年已調(diào)過(guò)不下十次魚(yú)了，但記憶最深的，還是一家三口去郊區(qū)釣魚(yú)那次。 魚(yú)池很大，劃分的類(lèi)別也很多，但挑來(lái)挑去，還是選擇了更實(shí)惠一些得鯉魚(yú)池扎下?tīng)I(yíng)來(lái)。每次釣魚(yú)都是我與老爸的一次較量，于是，梢做準(zhǔn)備之后，比賽開(kāi)始了。我注視遠(yuǎn)方，堅(jiān)信自己絕對(duì)釣得比老爸多。于是，我使出吃奶得勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢(shì)串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢(shì)頭嚇也能?chē)標(biāo)酪粭l魚(yú)了！慢慢的，浮漂升上來(lái)了，我心中想：哪條可憐的笨笨魚(yú)會(huì)沖上來(lái)呢？可是十分鐘過(guò)去了，連個(gè)氣泡也沒(méi)看見(jiàn)，垂頭喪氣的舉起釣竿――搞錯(cuò)了吧！魚(yú)餌不見(jiàn)了！難道魚(yú)也有了先進(jìn)武器，改良設(shè)備，比我還精？或者是魚(yú)兒們也有道德敗壞的？坑蒙拐騙東干得出來(lái)的那種？哎！下回釣魚(yú)前還要先給魚(yú)門(mén)上堂思想教育課。老媽看出了我氣惱，在看看同樣兩手空空的老爸，啥時(shí)也不干得她開(kāi)始吹起來(lái)：“笨！這么長(zhǎng)時(shí)間了一條也調(diào)不上來(lái)，換了我這會(huì)這一湖魚(yú)全上鉤了！” 于是乎，或是老爸受了刺激，或是運(yùn)氣好裝上了傻魚(yú)（總之不是實(shí)力），竟釣上了一條魚(yú)，還不小！老媽又開(kāi)始了挑波父子關(guān)系，結(jié)果我們父子倆全受打擊了，可是老爸受的打擊起了正面作用，不一會(huì)兒工夫又多了兩三條魚(yú)；而我受的打擊起了負(fù)面作用，連魚(yú)長(zhǎng)什麼樣都忘了還是一條也沒(méi)上鉤。 老媽的表一定有問(wèn)題，兩小時(shí)怎么比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚(yú)簍，五條！蒙的，這絕對(duì)是蒙出來(lái)的！（其實(shí)也不算什么），在看看我的，半條都沒(méi)有。在老媽的催促下，爸爸開(kāi)始收桿了。我還是不死心，吵著鬧著在下最后一干。于是，在老爸老媽眾目睽睽之下，我拋下了最后一干，根本不抱什么希望。望著因湖面波動(dòng)而時(shí)上時(shí)下的魚(yú)漂，我都快睡著了。一分鐘――水面一如既往；兩分鐘――水面一如既往；三分鐘――水面一如既――等等！突然間，浮漂以每秒三千光年的速度開(kāi)始下沉，于是我提起精神，下意識(shí)的抓住托在架子上的魚(yú)竿，半秒過(guò)去了，魚(yú)漂依然在下沉，于是我斷定不是魚(yú)在試探真假。我用力一提：原以為是一條大魚(yú)，結(jié)果太用力了，直接把魚(yú)提出水面懸在半空中，是小鯽魚(yú)。定睛一看，我傻了“兩條！”我叫了出來(lái)（釣過(guò)魚(yú)的都知道手桿有兩個(gè)鉤的魚(yú)線）。一箭雙雕！成雙的呆魚(yú)我還第一次看見(jiàn)。老爸老媽也驚呆了，史無(wú)前例前所未聞（在哦家）！老爸也驚呆了，這種情況實(shí)在不多見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的我受寵若驚，不斷驚呼，然后仰天哈哈大笑，覺(jué)得自己太厲害了。雖然掉的總數(shù)不如爸爸，但絕對(duì)比爸爸釣精彩。于是一路上我不斷自夸天才，高興的忘乎所以了。 那次釣魚(yú)現(xiàn)在還記憶猶新，雖然曾經(jīng)一次一口氣釣了22條鯽魚(yú)，但當(dāng)時(shí)具體情景已漸漸淡忘了，而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛(ài)釣魚(yú)，現(xiàn)在的我也喜愛(ài)釣魚(yú)，將來(lái)的我會(huì)更喜愛(ài)釣魚(yú)，看來(lái)魚(yú)和我家有深厚的友誼呀！

童趣中你認(rèn)為樂(lè)趣是怎樣得到的?試結(jié)合文章中的幾個(gè)故事進(jìn)行說(shuō)明.

答：我認(rèn)為是作者在觀察事物時(shí),聯(lián)想到別的事物,如：作者在觀察蚊子時(shí)把它們看作是鶴舞于空中、、、、、、所以才會(huì)有樂(lè)趣的.