紫藤蘿瀑布

紫藤蘿瀑布···

多老的課文了，你想問啥呢？

《紫藤蘿瀑布》

1.這里運(yùn)用了通感。即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成“淺紫色的”，這是視覺感受，“夢幻一般輕輕地籠罩著我”是幻覺感受。運(yùn)用通感使語言更加清新、活潑、靈動(dòng)。 2.我在開花！它們在笑。‘我在開花！’它們?nèi)氯隆！庇脭M人手法更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬，突出它們生命盎然勃發(fā)。

紫藤蘿瀑布

還能比作調(diào)皮的孩子，在和太陽玩捉迷藏

《紫藤蘿瀑布》的作者是誰

作者是宗璞。

紫藤蘿瀑布主題

課文以人生為主題，濃墨酣暢地描繪了盛開的紫藤蘿花的勝景，淋漓盡致地抒發(fā)了贊花之情，由此贊美了新時(shí)代開創(chuàng)的新生活、新氣象，闡發(fā)了花和人的不幸會(huì)時(shí)有發(fā)生，而生命的長河則永動(dòng)不息的人生哲理，表現(xiàn)了作者惜時(shí)而行、煥發(fā)活力的積極情懷。

紫藤蘿瀑布讀后感

讀《童年》有感 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！ 我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！

紫藤蘿瀑布讀后感

紫藤蘿瀑布的讀后感 那一株紫藤蘿,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,從花兒稀落到毀掉,到如今繁花似錦,正是十幾年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照和象征.作者回顧花和人的命運(yùn),悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”,這就是說,遭遇不幸的時(shí)候,不能被厄運(yùn)壓倒,要對生命的長久保持堅(jiān)定的信念.厄運(yùn)過后,不能老是讓悲痛壓在心頭,應(yīng)該面對新生活,振奮精神,以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去.作者徹悟了,于是“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”.從腳步聲中,我們可以感受到作者新的精神狀態(tài). 在人的一生中,可能遭遇各種各樣的不幸,人的命運(yùn)也許也如紫藤蘿的命運(yùn)一般坎坎坷坷.對待不幸該采取什么養(yǎng)的態(tài)度呢?是屈服、萎靡不振還是勇敢的面對不幸,在與坎坷作斗爭的過程中積蓄力量,對生活懷有美好的期盼.“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底.”那紫色的瀑布在告訴我們,要勇敢的面對不幸,要精神飽滿的迎接新生活.

紫藤蘿瀑布讀后感

到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個(gè)感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發(fā)端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。 我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿 便有特殊的感受，我的情緒也會(huì)隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因?yàn)樗?jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認(rèn)識(shí)到生活的價(jià)值和意義。 經(jīng)過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。 人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。 一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝術(shù)

紫藤蘿瀑布讀后感

到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個(gè)感覺涌上心頭。很美，真的很美，美在那其不見發(fā)端的也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點(diǎn)燃。 我與紫藤蘿有著特殊的感情，好象久別重逢的故友。所以看到紫藤蘿 便有特殊的感受，我的情緒也會(huì)隨著它而改變。紫藤蘿是長綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因?yàn)樗?jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，也許人就象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠吧！。真正認(rèn)識(shí)到生活的價(jià)值和意義。 經(jīng)過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。 人的一生和花的生長遭遇過程是一樣的，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。 一片純靜的顏色，一條美麗的瀑布，是美的生活藝術(shù)

紫藤蘿瀑布的作者簡介

作者應(yīng)該是宗璞 宗璞，現(xiàn)代女作家。原名馮鐘璞。哲學(xué)大師馮友蘭之女。原籍河南省唐河縣。1928年7月生于北京。十歲時(shí)隨家庭南遷到昆明，上過南菁小學(xué)和西南聯(lián)大附中。1946年考入天津南開大學(xué)外文系，后轉(zhuǎn)人清華大學(xué)外文系，1951年畢業(yè)。曾任《文藝報(bào)》、《世界文學(xué)》等刊物編輯。1981年調(diào)到外國文學(xué)研究所英美文學(xué)研究室。1956年加入中國共產(chǎn)黨。寫有《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》等小說。1962年加入中國作家協(xié)會(huì)為會(huì)員。1982年加入國際筆會(huì)為會(huì)員。1984年當(dāng)選為中國作家協(xié)會(huì)理事，經(jīng)澳中理事會(huì)、英中文化協(xié)會(huì)邀請，于1981、1984年訪問澳大利亞與英國?，F(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：《弦上的夢》（1978年12月《人民文學(xué)》），《三生石》（1981年百花文藝出版社出版），《宗璞小說散文選》（1981年北京出版社出版），《丁香結(jié)》（1986年百花文藝出版社出版）等。其中《三生石》獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，《弦上的夢》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。童話《總鰭魚的故事》獲中國作家協(xié)會(huì)首屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。《東藏記》獲得第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。