2中小企業(yè)家進(jìn)入導(dǎo)師班修煉的15大理由到底是什么？_3

導(dǎo)入課題的15種方法

第一種，音樂導(dǎo)入法。 音樂導(dǎo)入，顧名思義，就是在課前給學(xué)生們播放一首音樂。音樂的選擇，建議和接下來自己上課的主題有所聯(lián)系，這樣可以直接完成導(dǎo)入進(jìn)入課堂教學(xué)。音樂導(dǎo)入可以緩解學(xué)生上課前學(xué)生的吵鬧聲，提醒學(xué)生開始上課，特別是剛上完體育課，可以選擇一個比較靜心的輕音樂來導(dǎo)入。 第二種，復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入有些承上啟下的作用，日常的教學(xué)中很多老師都會選擇這種導(dǎo)入法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入可以選用提問的形式，比如，設(shè)計幾個上節(jié)課的知識點來提問，從學(xué)生的回答來引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到再一次復(fù)習(xí)的效果。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入也可以選用做題的形式，比如，一道選擇題貨一道大題都可以，用做題的方式可以進(jìn)一步檢查學(xué)生對上一節(jié)課的掌握程度。最后來句收尾，上節(jié)課同學(xué)掌握的還不錯，接下來讓我們進(jìn)入下一個框題的學(xué)習(xí)。 第三種，直觀導(dǎo)入法。 直觀導(dǎo)入法就是教師借助展示實物、標(biāo)本、模型、圖片、實驗或放映幻燈片、錄像等手段的一種導(dǎo)入新課的方式。 這樣先給學(xué)生以視覺沖擊，緊緊吸引住學(xué)生的眼球，然后以此為媒介導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到音、形、意并進(jìn)的目的。 第四種，游戲?qū)敕ā? 學(xué)生對游戲都有熱衷，所以用游戲來導(dǎo)入，可以一下子就吸引到大部分同學(xué)的興趣。當(dāng)然，游戲的選擇也是很重要的，特別是初中生，在備課前，要了解學(xué)情，了解學(xué)生的興趣點，再找一些他們喜歡的游戲來導(dǎo)入，比如，比賽類的，在上法律的內(nèi)容是什么，可以在課前開展誰認(rèn)識的法律最多。還有一些，猜謎語，對歇后語等等都可以使用。 第五種，故事導(dǎo)入法。 故事，學(xué)生都喜歡聽，特別是他們沒有聽過的，所以課前可以講一個自己親身經(jīng)歷或者身邊的人分享的故事帶給學(xué)生。當(dāng)然，除了自己的故事，古中今外的故事也可以用來導(dǎo)入，只要是和自己要上的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)都可以使用。

小班中班導(dǎo)入語

我覺得小班的學(xué)習(xí)，還是以玩樂為主， 教會小朋友們講紀(jì)律等， 知識的傳授還是等再大點。

大班大風(fēng)車兒歌該怎樣導(dǎo)入

其實，每個人都有自己的習(xí)慣，該劇不僅限于拍誰誰怎么多PK，自然有自己的一套戰(zhàn)術(shù)的敵人，根據(jù)攻略沒必要套，還是怎么搞的練？呵呵

小班動物分類應(yīng)該怎么導(dǎo)入？

活動過程一、教師出示各種動物的圖片，引起幼兒興趣。二、學(xué)各種小動物的動作。1、教師放課件，請幼兒根據(jù)可見內(nèi)容做動作。如：小鳥做飛的動作，袋鼠做跳的動作，小魚做游的動作，烏龜做爬的動作，豹子做跑的動作。2、引導(dǎo)幼兒說說還有哪些小動物會跑、會跳、會游、會爬和會飛。三、分別觀察各種小動物模型的特征。1、引導(dǎo)幼兒觀察小動物為什么會跑、會跳、會游、會爬和會飛 。2、教師小結(jié)。

小班動物分類應(yīng)該怎么導(dǎo)入

　　活動過程 　　一、教師出示各種動物的圖片，引起幼兒興趣。 　　二回、學(xué)各種小動物的動作。答 　　1、教師放課件，請幼兒根據(jù)可見內(nèi)容做動作。如：小鳥做飛的動作，袋鼠做跳的動作，小魚做游的動作，烏龜做爬的動作，豹子做跑的動作。 　　2、引導(dǎo)幼兒說說還有哪些小動物會跑、會跳、會游、會爬和會飛。 　　三、分別觀察各種小動物模型的特征。 　　1、引導(dǎo)幼兒觀察小動物為什么會跑、會跳、會游、會爬和會飛 。 　　2、教師小結(jié)。

15歲的女兒說班里有男生喜歡她家長怎樣正確引導(dǎo)

你就直接和她說，你們現(xiàn)在還沒成年不合適談戀愛，身體都沒發(fā)育完全，現(xiàn)在根本就沒能力去為了建一個家去談戀愛。 如果說那個男的現(xiàn)在就有一份好的工作，能養(yǎng)的起家能養(yǎng)的起小孩，有對未來的一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，能夠給你一個穩(wěn)定的家，那就沒問題了 。 再說在那些男孩追求你，也只是青年成長的一個沖動而已，甚至是為了一個打賭而去追求某個女生，追到了就贏了。讀書談男女朋友都是玩玩，以后就是個非處女了，如果以后找到個男的又是你很喜歡的，人家又非要你是處女的，也是黃了。 擴(kuò)展資料 記得電視劇《一年又一年》里有這樣的橋段，中學(xué)女生何丹丹和她的小姨陳小鷗在臥室里嘮悄悄話。 丹丹問小姨上中學(xué)的時候有沒有喜歡的男生，還說小姨漂亮追求的男生一定不少。 小鷗冰雪聰明立刻反應(yīng)過來，問丹丹是不是喜歡上班里哪個男生了，就套丹丹的話。 ? 丹丹說班里有個男生特別愛干凈，襯衣領(lǐng)子總是干干凈凈的，還有一股洗滌劑的香味，和別的男生不一樣。 小鷗就說，唉喲，那可麻煩了，丹丹問為什么，小鷗說丹丹以后得天天給男生洗襯衫了，丹丹說憑什么呀，小鷗笑地倒在床說，因為你是他老婆呀。 丹丹馬上說我可沒說要嫁給他，小鷗微微一笑，說男生襯衣干凈不一定是自己洗的，很可能是他媽愛干凈，你要是為了他襯衣干凈就喜歡他還不如直接喜歡他媽呢。 ? 丹丹聽了覺著小姨的話有道理，小鷗又說，上學(xué)時候的愛情就象酸酸甜甜的話梅糖，吃到嘴里甜完了也化沒了，丹丹就說小姨這么有經(jīng)驗，一定沒少吃“話梅糖”吧。 小鷗認(rèn)真地說，就是因為那時候的“話梅糖”吃多了，所以現(xiàn)在歲數(shù)大了，反而沒有尋找愛情的沖動了。 故事講完了，再說說我自己經(jīng)歷過是怎么處理的。 ? 我女兒上初中也喜歡上班里一個男生，每天放學(xué)回家我都和她嘮嘮男生今天干什么了，說什么了。 姑娘就這樣每天和我嘮那男生的八卦，嘮了一段時間就不和我嘮了，因為每天嘮每天嘮沒了新鮮感，上課下課翻來復(fù)去就那么點八卦，沒了新鮮感就沒了興趣，沒了興趣不再好奇，就不想再嘮了。 后來和我說，還是管好自己的學(xué)習(xí)吧，再有兩年畢業(yè)了還不知道考哪兒呢，中考女兒和那男生考上不同的高中，高考又考上異地的大學(xué)。 ? 女兒和我說，幸好初中那會兒沒談對象，同學(xué)聚會還能正正常常的坐一起說說話，要是談對象分手了，再見面就該尷尬了，初中班里搞對象那幾對除了一對高中繼續(xù)同校的，其余都分手了。

大班中秋節(jié)導(dǎo)入怎么導(dǎo)入

大班中秋節(jié)的導(dǎo)入可以以實物去導(dǎo)入，也就是拿出月餅然后通過進(jìn)行談話來導(dǎo)入話題，可以月餅來引導(dǎo)幼兒相互交流，說說月餅的形狀以及味道。 也就是可以讓他們先觀察一下月餅，然后把月餅分開以后讓他們分別品嘗，然后讓他們說一下月餅的形狀以及味道。 然后緊接著可以向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，可以幫助幼兒去初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，可以通過這樣子的一個手法來對進(jìn)行中秋節(jié)的一個導(dǎo)入。 畢竟這樣子導(dǎo)入的話孩子是很容易接受的，也就是你能給他一個具體的物象去看的時候，他是很容易跟你帶入一個學(xué)習(xí)的。所以在大班進(jìn)行中秋節(jié)導(dǎo)入的時候可以利用月餅以及故事去導(dǎo)入。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動導(dǎo)入可以用手指游戲嗎

　【活動目標(biāo)】 　　1、初步學(xué)唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。 　　2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。 　　3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　幼兒圍坐成半圓形。 　　【活動過程】 　　一、以游戲的形式導(dǎo)入活動。 　　1、師：我們來做個游戲。我是鴨媽媽，那你們是?(鴨寶寶) 　　2、介紹游戲的玩法。 　　師：現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里?媽媽拍拍你的肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎?(好) 　　3、游戲：《找小小鴨》 　?、俳處煾鶕?jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一只小小鴨?它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰是一只小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。) 　?、诮處焼栕呱锨暗挠變海簞偛艐寢屨f你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導(dǎo)幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨!) 　?、蹘煟簨寢屧賮碚艺倚⌒▲啠业侥隳憔痛舐暤卣f我是小小鴨!(以同樣的方式再進(jìn)行一次游戲。) 　?、軒煟含F(xiàn)在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什么呀?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一只小小雞?它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞!” 　?、萁處熣堊詈笠粋€被拍到的幼兒站起來后，問大家：剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(XXX)[教師引導(dǎo)該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞!(我是小小雞!)] 　　二、學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。 　　1、教師范唱歌曲一遍。 　　師：現(xiàn)在媽媽不找小小鴨。 　　也不找小小雞了，聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲) 　　2、通過提問，幫助幼兒理解歌詞。 　　師：剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲) 　　師：什么樣的人叫懶惰蟲?(請幼兒自由發(fā)言) 　　師：他的身上哪里痛?(請個別幼兒回答) 　　師：懶惰蟲為什么一身都是痛? 　　師：你們愿不愿意做懶惰蟲? 　　3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞。 　　師：現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到后問該幼兒：你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導(dǎo)該幼兒大聲地說：我不是懶惰蟲!)(游戲進(jìn)行一遍) 　　師：請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲，好不好?(好)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。 　　4、幼兒學(xué)唱歌曲。 　　師：請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作)。 　　師：剛才我們把它唱出來了，那我們唱著來找懶惰蟲。(教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊找懶惰蟲) 　　師：我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲) 　　師：現(xiàn)在請你們站起來，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲?(請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍，最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱) 　　三、結(jié)束。 　　師：勤勞的鴨寶寶們，跟著媽媽到外面去玩，好不好?(帶領(lǐng)幼兒離開活動室)

大班語言教育活動如何導(dǎo)入

正確的教育好孩子 1、為孩子營造個好的成長學(xué)習(xí)環(huán)境。 成長環(huán)境對人的影響是潛移默化的，良好的家庭環(huán)境對孩子的健康成長很重要，這也對孩子的性格等方面影響很大。父母要為孩子創(chuàng)造個好的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長。 2、信任孩子，經(jīng)常與他們溝通交流。 父母應(yīng)該與孩子做知心好朋友，對孩子有信心，即使他們做錯事，也要體諒理解，教他們認(rèn)識到自己錯在哪兒了，并引導(dǎo)他們改正。 3、培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。 家長不能一味溺愛孩子，你不能一輩子永遠(yuǎn)跟在他身后，所以要適當(dāng)?shù)姆攀?，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，不過分依賴父母，這對孩子以后成長，步入社會都很有益。

大班數(shù)字4的分解與合成4個氣球?qū)朐趺淳幰粋€故事

讓孩子把4個氣球，分給倆個小朋友。觀察兩人手中的氣球。