雷鋒的故事 3.5

3.5學雷鋒手抄報素材：活雷鋒

這篇關(guān)于3.5學雷鋒手抄報素材：活雷鋒，是 考 網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！ 　　學習雷鋒精神是社會主義傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，可是當我看完這幾幅畫后，真為當今人們的思想感到不安。 　　你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版墻上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發(fā)揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎著自行車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的雷鋒！”王叔叔聽到這幾句話后瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續(xù)寫下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執(zhí)勤的老人看見后，由于身體虛，便大喊道：“來人?。∮腥耸軅?。”王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包扎傷口，然后又背起青年往醫(yī)院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：“真是活雷鋒啊！” 　　希望社會上的人民??！學習雷鋒樂于助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！

大學生資助兒童上學感人事跡結(jié)合3.5學雷鋒活動日，有什么煥然一新的活動形式讓大家募捐?

捐書包啊、舊圖書等

雷鋒的故事書，和雷鋒的故事

雷鋒的故事書：《雷鋒的故事》 《雷鋒的故事》是2013年中國青年出版社出版的圖書，作者是殷允嶺。 本書以故事的形式描寫了雷鋒的真實形象：苦命的孤兒，優(yōu)秀的少先隊員，勤勉的公務(wù)員，追求上進的拖拉機手，勤奮的推土機手，愛鉆研的汽車兵。通過本書，我們了解了雷鋒追求、愛情、生活、善良品質(zhì)。 雷鋒的故事： 1、雷鋒學針灸 有一次,雷鋒同志出差來到云南,他一到營地就閑不住,去百姓家走訪。 在一個村寨中,雷鋒發(fā)現(xiàn)很多老人小孩都生病了,他問村民:“怎么不去看醫(yī)生? 村民說:“我們這里缺醫(yī)少藥,村里的親壯年都被征去開發(fā)北方去了,我們又生病要干活,病得越來越厲害了雷鋒看得很心疼,他想到了中醫(yī),想到了針灸,用幾根銀針就能治病,這可是又省解決問題的好方法。 他跑到昆明,請教名老中醫(yī),又買了書籍,自學針灸,常常在自己身上做實驗。學了三個月,就學會啦此之后,他每天去幫村民做針灸,還真醫(yī)治好了不少人。

雷鋒日記，雷鋒的小故事，急！

孩子們的知心人 　　一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建內(nèi)設(shè)街小學（容即現(xiàn)在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。 雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。 團結(jié)友愛 　　雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！” 同學你好?。∧闵蠋啄昙?，你家有暖寶寶嘛，你喜歡豬肉脯嘛！?。?？有的話給我?guī)б稽c！ 希望對你有幫助！別忘了，把我弄為最佳答案，或贊一下?。∧悴毁澮膊灰o，不過要小心我來你家找豬肉脯吃！

活雷鋒的故事里的活雷鋒怎么畫

我想活雷鋒，沒有固定的形象，那是一種精神，而且這種精神包含在許許多多普通人的身上，我想你通過這個思路應(yīng)該有所想象。

雷鋒原名叫雷正興，為什么他又要叫雷鋒？

雷正興的名字的含義

雷鋒助人為樂的故事(不是雷鋒本人）

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

是不是許多人都是小雷鋒、活雷鋒、雷鋒，學習雷鋒好榜樣？

其一，從助人為樂的角度來說，雷/鋒精神值得發(fā)揚。當然，學雷/鋒不只在于捐贈，也不只是在于做事，，這些這些都只限于力所能及范圍之內(nèi)。。。而真正意義上的學雷/鋒，則要“表里如一”的了解雷/鋒精神的意義。哪怕你每天回到單位，或者遇到身邊的人，主動給一個微笑也是學雷/鋒的行為了，雷/鋒叔叔對人很熱情，面對周圍的人總是笑臉相迎。我也很喜歡雷/鋒叔叔看著我們笑的樣子。沒必要把學雷/鋒提高到必須拋頭露臉，必須耗費財物的緊張而高難度的境界里去。 其二，對于熱心幫助人的人，我們也可以認為他們是活雷/鋒?；蛘?，當遇到水災等緊急情況需要救援；看到有消防官兵過來，我們也可以大聲對他們說“雷/鋒/叔/叔救救我”。 其三，對于有關(guān)雷/鋒的電影主角，也就雷/鋒的扮演者，我們也會認為他們是活雷/鋒。比如，我們80，90后最熟悉的雷/鋒叔叔的形象就是董金棠老師，我個人覺得他已經(jīng)把雷/鋒演活了，直接稱他為雷/鋒叔叔，以表敬意。 其四，學習雷/鋒好榜樣！

雷鋒塔為什么叫雷鋒塔？

雷峰塔之名，則是因為塔建于西湖南岸夕照山的雷峰之上，漢族民間以地名指稱，都叫開了雷峰塔，反而少有知道黃妃塔的。雷峰是夕照山的中峰，北宋詩人林和靖有《中峰詩》云：“中峰一徑分，盤折上幽云，夕照前村見，秋濤隔嶺聞”，可見當時已是悠游賞景的好去處。至于雷峰之名的由來，據(jù)《淳祐臨安志》所載，是因舊有郡人雷就筑庵所居，故名。也有人考證，中峰又稱回峰，回峰之回字舊作雷，后人以形致誤，錯作雷峰。毛希齡《西河詩話》說：“南屏山前回峰，以山勢回抱得名?！斡械朗啃炝⒅宜裕婪Q回峰先生。此明可驗者?！焙笕藢⒗追逅爸路Q“雷峰夕照”，列為西湖十景之一，實是語在雙關(guān)，韻味無窮。

雷鋒小學學雷鋒我行動學生打卡表怎么填

按照表格填報。 具體內(nèi)容要從三個方面來思考回答。第一、要明確雷鋒精神是什么。第二、要認識為什么要學習雷鋒精神。第三、要明白學習雷鋒精神具體學什么，怎樣學。上述三個問題解決了，學習雷鋒精神就有了方向，有了路徑，進而收到事半功倍效果。