第1章，職業(yè)道德

關(guān)于民航職業(yè)道德事跡的文章

載運(yùn)的吧？我是導(dǎo)航的！怎么還沒(méi)人回答呀？ 同求。。。明天就要交了 這。 我也是導(dǎo)航的。 哎。。 自然辯證法老師飄過(guò) 咱們學(xué)院太給

一起讀經(jīng)典《道德經(jīng)》第五十章第五十一章

《老子·第五十章 》 人一生出來(lái)，就進(jìn)入了死亡。人以四肢九竅活著，人以四肢九竅死去，人以這四肢九竅，將自己的生命送到死地。為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭廊颂澙方裆南順?lè)了。聽(tīng)說(shuō)善于得到并持守真生命的人，行路不會(huì)遇到老虎，打仗不會(huì)受到傷害。在他面前，兇牛不知怎么投射它的角，猛虎不知怎么撲張它的爪，敵兵不知怎么揮舞他的刀。為什么會(huì)這樣?因?yàn)樗衙撾x了死亡的境地啊! 這一章主要說(shuō)的是：人脫離了貪婪享樂(lè)，善于得到并持守真生命，也就脫離了死亡的境地，很難遇到兇險(xiǎn)和為難了。 人脫離了貪婪享樂(lè)，持守真生命，就很難有真正的兇險(xiǎn)了。 《老子·第五十一章》 萬(wàn)物都是由道所生，又有恩德去蓄養(yǎng)，化育為物形，得勢(shì)而成長(zhǎng)。所以萬(wàn)物沒(méi)有不敬畏大道、不珍惜恩德的。大道的可敬和恩德的可貴，在于他不是情動(dòng)一時(shí)、令出一時(shí)，乃是自然而然、永恒如此。所以說(shuō)，道生出萬(wàn)物，又以恩德去蓄養(yǎng)，使它們成長(zhǎng)發(fā)育，給它們平安穩(wěn)定，對(duì)它們撫愛(ài)保護(hù)。然而他這樣創(chuàng)造養(yǎng)育卻不強(qiáng)行占有，他這樣無(wú)所不為卻不自恃己功，他是萬(wàn)物之主卻不任意宰制，這可真是深不可測(cè)的恩德啊! 道產(chǎn)生了萬(wàn)物，又用恩德去蓄養(yǎng)，為他們化育了形體，讓他們得到了勢(shì)而生長(zhǎng)起來(lái)。大道的這種可敬和恩德的可貴，是自然而然地發(fā)出的，是永恒的，不是一時(shí)興起，但是他卻不強(qiáng)行占有，不任意宰割，這樣的恩德深不可測(cè)。 這一章主要是說(shuō)道永恒的產(chǎn)生和孕養(yǎng)萬(wàn)物，具備最深不可測(cè)的恩德。 孕育生養(yǎng)萬(wàn)物，使它們茁壯成長(zhǎng)，卻不去強(qiáng)行占有他們，不任意宰割，這樣的恩德是深不可測(cè)的，事業(yè)也會(huì)長(zhǎng)久。

職業(yè)道德小故事

認(rèn)為教師役使學(xué)生買(mǎi)早餐的行為是教師的個(gè)人意志和個(gè)人行為,同時(shí)教師重違背職業(yè)道德,利用職責(zé)之便,置學(xué)生安全于不顧,私自差遣學(xué)生為其個(gè)人買(mǎi)早點(diǎn),雖純屬于個(gè)人私事,也所屬職務(wù)行為,因而判決學(xué)校和教師個(gè)人共同承擔(dān)責(zé)任 ?

關(guān)于職業(yè)道德的小故事

在深圳街頭被騙子騙到答納了，是一個(gè)禪豎很專(zhuān)業(yè)的利用假裝賣(mài)手機(jī)進(jìn)行詐騙的慣犯，我隨即馬上向警察報(bào)案，將情況詳細(xì)對(duì)警察描述，可是警察卻不太感興趣，說(shuō)什么“他們很忙”，讓我見(jiàn)到這群騙子后再給警察打電話(huà)..... 你說(shuō) ，這不是敷衍是什么？？騙子騙過(guò)我的錢(qián)，認(rèn)識(shí)清襲沒(méi)我，見(jiàn)到我肯定轉(zhuǎn)身就跑，我給誰(shuí)再打電話(huà)也沒(méi)用啊...唉，中國(guó)的現(xiàn)實(shí)啊。。。。警察根本懶得管...

職業(yè)道德小故事

認(rèn)為教師役使學(xué)生買(mǎi)早餐的行為是教師的個(gè)人意志和個(gè)人行為,同時(shí)教師重違背職業(yè)道德,利用職責(zé)之便,置學(xué)生安全于不顧,私自差遣學(xué)生為其個(gè)人買(mǎi)早點(diǎn),雖純屬于個(gè)人私事,也所屬職務(wù)行為,因而判決學(xué)校和教師個(gè)人共同承擔(dān)責(zé)任

職場(chǎng)道德經(jīng)

我認(rèn)為可以用道德經(jīng)的兩句話(huà),"圣人之道,為而不爭(zhēng)."

有關(guān)職業(yè)道德的成語(yǔ)

清正廉潔，高風(fēng)亮節(jié)、剛正不阿、鐵面無(wú)私、一身正氣、執(zhí)法如山、正大光明、大義滅親、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、遵紀(jì)守法、不恥下問(wèn)、大義凜然、威風(fēng)凜凜、彪炳史冊(cè)、聞雞起舞、謙虛謹(jǐn)慎、助人為樂(lè)、只爭(zhēng)朝夕、自知之明、孜孜不倦、蒸蒸日上、凌云壯志、足智多謀、忠貞不渝、中庸之道、做一日和尚撞一天鐘 、專(zhuān)心一志、專(zhuān)心致志、學(xué)以致用、修身養(yǎng)性、自始至終、知書(shū)達(dá)理、正人君子、朝氣蓬勃、

教師的職業(yè)道德有哪些

1、愛(ài)國(guó)守法——教師的基本要求 對(duì)于愛(ài)國(guó)守法的地位我們可以從以下方面進(jìn)行識(shí)記，基本是最低的意思，無(wú)論是作為公民還是教師最基本要做的就是愛(ài)國(guó)守法，所以愛(ài)國(guó)守法是教師的基本要求。 2、愛(ài)崗敬業(yè)——教師的本質(zhì)要求 對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)的地位我們可以從以下方面進(jìn)行識(shí)記，本質(zhì)就是從根本上來(lái)說(shuō)，那無(wú)論是什么行業(yè)，最根本要做的就是干一行愛(ài)一行，所以愛(ài)崗敬業(yè)是教師的本質(zhì)要求。 3、關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂 對(duì)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的地位我們可以從以下方面進(jìn)行識(shí)記，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，所以作為教師，貫穿靈魂深處的就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，所以關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。 4、教書(shū)育人——教師的天職 對(duì)于教書(shū)育人的地位我們就可以簡(jiǎn)單識(shí)記，醫(yī)生的天職是救死扶傷，教師的天職是教育與人，以此類(lèi)推。 5、為人師表——教師的內(nèi)在要求 對(duì)于為人師表的地位我們可以從以下方面識(shí)記，作為老師要行的端，做的正，表里如一，所以為人師表就是教師的內(nèi)在要求。 6、終身學(xué)習(xí)——教師發(fā)展的不竭動(dòng)力 對(duì)于終身學(xué)習(xí)的地位我們可以這樣識(shí)記：面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)，終身學(xué)習(xí)越來(lái)越成為社會(huì)的主流，面對(duì)學(xué)生的無(wú)盡求知欲，我們必須要充實(shí)自己。教師要不斷學(xué)習(xí)以此獲得動(dòng)力。所以終身學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的不竭動(dòng)力。

與職業(yè)道德有關(guān)的小故事有哪些？

一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：“我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有力氣。”牛說(shuō)：“為什么不吃一點(diǎn)我的糞便呢？它們很有營(yíng)養(yǎng)。”火雞吃了一些牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí) 給了自己足夠的能量飛到第一枝樹(shù)枝。第二天，火雞吃了更多牛糞，飛到第二根樹(shù)枝。兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹(shù)頂。但不久，一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)它，迅速把火雞 射下來(lái)。生存之道一：“牛屎運(yùn)”可以讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你永遠(yuǎn)留在那兒。 .烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn) 烏鴉，就問(wèn)它：“我能像你一樣站著，每天什么也不干嗎？”烏鴉說(shuō)：“當(dāng)然，有什么不可以的。”于是，兔子在樹(shù)下的空地上開(kāi)始休息，忽然，一只狐貍出現(xiàn)了， 它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞進(jìn)肚子---生存之道二：如果你想站著什么也不干，那你必須站得非常高。 一只小鳥(niǎo)飛到南方 去過(guò)冬，天太冷，小鳥(niǎo)幾乎被凍僵了，于是它飛到一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過(guò)那兒，拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)身上，凍僵的小鳥(niǎo)躺在糞堆里，覺(jué)得好溫暖，漸漸蘇醒過(guò) 來(lái)，它溫暖而快活的躺著，不久開(kāi)始唱起歌來(lái)。一只路過(guò)的貓聽(tīng)到歌聲，便坐過(guò)去看個(gè)究竟。循著歌聲，貓很快發(fā)現(xiàn)了糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)吃掉了。生存之道 之三：不是每個(gè)往你身上拉大便的人都是你的敵人；也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友。還有，當(dāng)你躺在糞堆里的時(shí)候，最好把嘴閉上。 有一個(gè)故事，說(shuō)一位猶太教的長(zhǎng)老，酷愛(ài)打高爾夫球。 在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。 這位長(zhǎng)老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著打九個(gè)洞就好了。 由於安息日猶太教徒都不會(huì)出門(mén)，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，因此長(zhǎng)老覺(jué)得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。 然而，當(dāng)長(zhǎng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教義，居然在安息日出門(mén)打高爾夫球。 上帝聽(tīng)了，就跟天使說(shuō)，會(huì)好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。 第三個(gè)洞開(kāi)始，長(zhǎng)老打出超完美的成績(jī)，幾乎都是一桿進(jìn)洞。 長(zhǎng)老興奮莫名，到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長(zhǎng)老嗎？為何還不見(jiàn)有懲罰？ 上帝說(shuō)：我已經(jīng)在懲罰他了。 直到打完第九個(gè)洞，長(zhǎng)老都是一桿進(jìn)洞。因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂?，於是長(zhǎng)老決定再打九個(gè)洞。 天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？ 上帝只是笑而不答。 打完十八洞，成績(jī)比任何一位世界級(jí)的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(zhǎng)老樂(lè)壞了。 天使很生氣地問(wèn)上帝：這就是你對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？ 上帝說(shuō)：正是，你想想，他有這么驚人的成績(jī)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？ 生活需要伴侶，快樂(lè)和痛苦都要有人分享。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，都是一種懲罰。 職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涌蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。不同的職業(yè)人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系，包括了職業(yè)主體與職業(yè)服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系、職業(yè)團(tuán)體之間的關(guān)系、同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間的關(guān)系，以及職業(yè)勞動(dòng)者、職業(yè)團(tuán)體與國(guó)家之間的關(guān)系。

急求職業(yè)道德故事``

黎士宏是收儲(chǔ)公司朝陽(yáng)糧庫(kù)檢驗(yàn)科副科長(zhǎng)。作為為農(nóng)民服務(wù)的第一個(gè)窗口，無(wú)論面對(duì)是什么樣的送糧者，她都堅(jiān)持原則，秉公辦事。 2003年3月21日早，她還沒(méi)有上班，朝陽(yáng)坡鄉(xiāng)一糧販子趙某就給她打來(lái)電話(huà)，告訴她今天他要往糧庫(kù)送兩車(chē)糧，并且已經(jīng)給她的電話(huà)里充了200.00元的話(huà)費(fèi)。早上，黎士宏一上班就將二百元的現(xiàn)金交給了庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)，講明了事情的經(jīng)過(guò)。趙某的糧車(chē)來(lái)了，黎士宏依然按照糧食本身的質(zhì)量驗(yàn)了等級(jí)，沒(méi)給他一點(diǎn)好處。還有許多糧販子企圖利用送紅包、請(qǐng)吃飯、找親屬說(shuō)情等方式想通融她，都被她拒絕了。見(jiàn)賄賂這一著行不通，就采取了威脅、恐嚇的手段。有一天晚上，黎剛到家，就接到一個(gè)匿名電話(huà)：“你還想不想在公主嶺這地方混了？你如果驗(yàn)糧還那么嚴(yán)，我就要對(duì)你不客氣了！”說(shuō)完電話(huà)就掛斷了?？伤褪遣恍判埃瑘?jiān)持以質(zhì)論價(jià)的原則，確保了糧庫(kù)的利益。在收購(gòu)繁忙的季節(jié)，她每天都工作到很晚，晚上十點(diǎn)左右回家更是家常便飯。家里孩子小，喊著要媽媽?zhuān)砩辖?jīng)?？拗胨?，可是為了工作，她仍然堅(jiān)守在工作崗位上，沒(méi)有因?yàn)榧彝?、孩子而遲到、早退過(guò)一次。今年三月份，孩子因病動(dòng)了手術(shù)，需要住七天的院，可是她只陪了孩子兩天，就又回到單位上班了。這種精神時(shí)刻感染著每一名員工，在帶領(lǐng)檢驗(yàn)科的員工做好本科室工作的同時(shí)，還主動(dòng)配合其他科室，做好糧庫(kù)各方面的工作。