學(xué)生臉上充滿微笑，這就是對我最大的贊賞

贊美孩子充滿想象力的句子

1、非常好，這么做就對了! 2、你們會成功的，我對你們非常有信心。 3、太好了! 4、相互學(xué)習(xí)交流，才會有長進(jìn)。 5、你們有沒有感覺自己非常棒？ 6、是呀，這個字挺難讀的，媽媽有時也要讀錯，沒關(guān)系，只要多讀讀就記住了。 7、聽你的回答（批你的作業(yè)）是我的享受！ 8、這位小編導(dǎo)可真能干，想出了這么多不同的動作。 9、看，你不是回答得很好嗎？多給自己一些信心，你會更棒的！ 10、靜下心，慢慢想，一定會有令人滿意的答案！ 11、你是一個好朋友。 12、你的回答，與眾不同，真了不起。 13、做得好! 14、一道題你能用那么多的方法來解決，老師好佩服你呀！ 15、你真能干，都快成我的老師了！ 16、發(fā)現(xiàn)你笑得越來越甜了，真的很好，多笑笑，我們都不怕甜。 17、你這樣看著我，一定有心里話要對老師說，對嗎？ 18、這么難讀的句子，你卻讀得這么棒，你一定花了不少功夫！ 19、你是這個世界上獨一無二的。 20、沒關(guān)系，如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎？ 21、就是錯誤的價值嗎？ 22、你的發(fā)言讓老師漸入佳境。 23、你是我的“一字之師”。 24、你已經(jīng)趕上來了! 25、他的回答讓人有耳目一新的感覺，你們能從另外方面回答嗎？ 26、你的回答真有創(chuàng)意。 27、老師很佩服你的勇氣，連同學(xué)們都被你帶動起來了，發(fā)言多踴躍！ 28、看你的作業(yè)，像是在欣賞一副有意思的書法作品。 29、超級水準(zhǔn)! 30、你的想法真是與眾不同。 31、從你的進(jìn)步，讓我看到希望的曙光。 32、你聰明的小眼睛告訴我，你已經(jīng)懂了！ 33、你想出了比書上更好的方法。 34、這事交給你做我很放心! 35、你很有想象力。 36、真聰明。 37、你說的真棒，像個小博士呢！ 38、你很有責(zé)任心。 39、太棒了! 40、你的動作真優(yōu)美，像劃過天空的一道彩虹。 41、如果你能通過親自實驗來證明你的推論那么更棒！ 42、你對我來說很重要! 43、你們的真誠是一份寶貴的“財富”，令我感動不已。 44、你的想法很獨特，是個自信而有思想的好孩子！ 45、如果把你比作一種綠的話，那該是梅花潭的綠，綠得飄逸，綠得自信，綠得有靈性。 46、你這個主意不錯。

用微笑造句，是他充滿童話色彩或詩情畫意

揮動__河邊的柳樹揮動健壯的手臂指揮白云的方向. 微笑__遙遠(yuǎn)夜空中的兩顆小星星微笑地和我們捉迷藏. 散步__當(dāng)人們眼中有濕意時絲絲的小雨便會在人們的心中散步. 爭辯__空中的云為衣服的顏色而爭辯得雷聲隆隆. 翻滾__調(diào)皮的浪花在大海媽媽的鼓勵下賣力地翻滾著肥胖的身子.

一個滿臉纏著繃帶的人,他會制作別人的臉來冒充別人,但是一到時間那張臉就會融化，求問這是什么電影，是

變形黑俠 培頓博士是一個科學(xué)家，他所研究的人造皮膚處方，即將在醫(yī)學(xué)界造成革命，但是，這種人造皮膚有一個小小的缺點：它一旦在陽光下曝露100分鐘后，就會損壞變質(zhì)。意志堅定的博士仍決定全力實驗下去，因此忽略了身旁的律師女友茱莉。一日，茱莉不小心將一份文件遺落在培頓的實驗室，這份文件一旦曝光，就有可能使她的客戶史卓克關(guān)入大牢。史卓克為了找回這份文件，雇傭一幫歹徒潛入培頓的實驗室搶走了文件，并炸毀了實驗室！大家都認(rèn)為培頓是必死無疑，但是沒想到，嚴(yán)重?zé)齻呐啾凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，為了減輕他的痛楚，醫(yī)生切斷了他的痛覺神經(jīng)，此種實驗性的療法會造成多種副作用，包括過度分泌腎上腺素導(dǎo)致力大無比、以及無法控制的憤怒。被燒成怪物一般的培頓博士逃出了醫(yī)院，一心想尋求報復(fù)，并找到心愛的茱莉。他慢慢重建了實驗室，找出了以前研究的人造皮膚。穿戴上自己發(fā)明的皮膚，他丟棄了以往的身份，化名為[魔俠震天雷]，精心策劃了一個陰謀，報復(fù)當(dāng)初害他毀容的那幫歹徒，任何腐敗邪惡之事，都是他打擊的對象。從此，犯罪者有了新的敵人，正義公理有了新的代言人·.....但是，戴著假面的培頓博士，要如何面對往日的愛人呢？

用微笑這個詞造句，使它充滿童話色彩或詩情畫意，快快快?。?/h3>

春天到了，世界萬物都微笑著復(fù)蘇了。微笑是春天里的一縷輕風(fēng),溫柔地吹拂著每顆沉睡的心靈,期待它們慢慢地蘇醒 微笑是夏天里的一片綠蔭，真誠地呵護(hù)著每顆煩躁的心靈，期待它們慢慢平靜。 微笑是秋天里的一串碩果，多情地告慰著每顆稚嫩的心靈，期待它們慢慢成熟 微笑是冬天里的一輪暖陽，無私地照耀著每顆冰凍的心靈，期待它們慢慢地融化

女生看男生的時候，眼睛里充滿愛意。有的時侯在外面見男生還會捂著臉笑，她對男生的愛是很喜歡呢還是

第一：感情犯的第一條禁忌就是戲太多，你說人家眼里有愛意，誰能證明？人家有拿筆在臉上寫著某某某，我喜歡你嗎？ 第二：就算你說的是真的，這頂多算是對你有好感，連追求都算不上，你擔(dān)心被別的男生替代是不是有點早？

兇狠，補(bǔ)充，反駁，贊賞，的意思分別是什么

兇狠：意思是兇惡狠毒。 補(bǔ)充：1. 進(jìn)一步充實；2. 補(bǔ)足所缺之物。 反駁：意思是提出反對的理由辯駁；反對。 贊賞：意思是贊同，欣賞，欽佩。

贊賞別人做事做的好應(yīng)該怎么說

視情況而定，朋友：“你真的很強(qiáng)”同事：“佩服佩服”為搭建人脈：“如此完美的事情，真是望塵莫及啊”對下級：“很不錯，期待你以后的發(fā)展”

贊賞人的成語？

1、能言善辯:能:善于。形容能說會道,有辯才; 2、伶牙俐齒:伶、俐:聰明,靈活。形容人機(jī)靈,很會說話; 3、能說會道:形容很會講話; 4、妙語連珠:連珠:串珠。巧妙風(fēng)趣的話一個接一個; 5、出口成章:說出話來就成文章。形容文思敏捷,口才好。

老人唱歌有童音怎么贊賞？

老人唱歌有童音，那你可以贊揚他唱的真的很好聽，而且很特別，你很喜歡。

家長怎么贊賞孩子

您好，您所說的贊賞孩子是鼓勵孩子的意思嗎?鼓勵和贊賞是有區(qū)別的，這點家長要引起注意，好的鼓勵有利于引導(dǎo)孩子更好的發(fā)展，而對孩子一味的夸獎和贊美，會讓孩子莫名的生出優(yōu)越感來，這對孩子的成長是有不利因素的。那么我們來看看鼓勵和贊賞的區(qū)別以及如何正確的鼓勵孩子。 贊美一般是指夸贊其成果，可以是先天的長相、后天的成績等等，這種單純的贊美一般來說對孩子以后的努力發(fā)展是消極的。 1、因為贊美的是外表，側(cè)重外在評價，會讓孩子過分依賴他人評價，失去努力的自我意向; 2、是教孩子和別人比較，只為個人的目標(biāo)而努力，只想讓別人為自己歡呼，不想自己為別人鼓掌; 3、單純的贊美會給孩子暗示:為了得到稱贊而去努力表現(xiàn)，會錯誤地認(rèn)為自己努力的價值是取悅別人，忽視了對事物本身的興趣與追求; 4、努力后成果不理想或者沒有得到稱贊，會比較容易失去信心。 鼓勵一般是指肯定努力的意志與過程，在肯定成績的同時也指出今后應(yīng)該怎樣繼續(xù)努力發(fā)展的方向。這樣的鼓勵具有引導(dǎo)和鼓舞的作用， 1、評價，肯定孩子自我能力的發(fā)揮，讓孩子對自己的付出有所肯定; 2、肯定自己的價值，知道自己的貢獻(xiàn); 3、借外在的肯定與鼓勵，形成孩子內(nèi)在的動力，進(jìn)而培養(yǎng)主動負(fù)責(zé)的習(xí)慣; 4、引導(dǎo)孩子從自我肯定中，提升自尊與自信，構(gòu)建正確價值觀。 因此做父母的要注意，要對孩子多鼓勵，而少一些對孩子的贊美和夸獎。即使是我們推崇的賞識教育也不應(yīng)是一味地贊美、表揚，更多的應(yīng)是鼓勵。那么如何正確鼓勵孩子呢? 原則一:表揚要具體。 父母要很具體地指出孩子什么地方做的好，哪些方面取得了進(jìn)步，不能走過場一樣泛泛地說:你做的不錯，要繼續(xù)努力。表揚得越具體，孩子就越清楚什么是好的行為。比如客人走了之后，媽媽可以對孩子說:“今天叔叔給你東西的時候你馬上說謝謝了，真有禮貌?！焙⒆訉懲曜趾筇舫鰩讉€寫的比較好的對他說:“媽媽喜歡你寫的這些字，每個都干干凈凈，沒有出格?！彼托∨笥淹娴臅r候，告訴他:“你讓小朋友玩你的玩具了，你肯和小朋友分享你的東西真是好寶寶?！焙⒆訉τ谡嬲\的有內(nèi)容的夸獎是來者不拒的,具體的表揚會讓孩子明確知道自己哪里做得好，產(chǎn)生真正的滿足感。 原則二:表揚孩子付出的努力、取得的進(jìn)步而不是表揚結(jié)果。 如果孩子考試取得了好成績，夸獎孩子:“你真聰明!”是不合適的，應(yīng)該夸孩子用心看書、很用功、考前做了充分準(zhǔn)備。因為一個人聰明與否是天生的，孩子自己無法改變，而努力認(rèn)真卻是孩子可以通過自律做到的，表揚強(qiáng)化了他認(rèn)真準(zhǔn)備的行為，下一次他會再接再厲。過多強(qiáng)調(diào)孩子的聰明，孩子會自忖聰明，而不去努力，甚至以賣弄聰明的方式來討大人的喜歡，久而久之，孩子會變得自大浮躁，進(jìn)而看不上不聰明的同學(xué)，而當(dāng)遇到比自己更聰明的人時，又會產(chǎn)生自卑感。如果大人的著重點放在獎賞孩子認(rèn)真努力的行徑上，他會意識到好成績是由踏踏實實的準(zhǔn)備而來的。 看到一個漂亮的小女孩，夸她漂亮就不如說“你笑得真甜，你很有禮貌?！币驗橥獗聿皇撬軟Q定的，大人過多的在意外表，會讓孩子以為天生的漂亮是值得驕傲的資本，進(jìn)而看不起長相平平甚至丑陋的孩子，會使孩子在觀念上產(chǎn)生混淆，對她的成長不利。而微笑有禮貌這都是她能夠通過努力做到的，外界的表揚強(qiáng)化她的禮貌行為，她就會成長為一個總是面帶笑容的有禮貌的孩子。 一個小孩數(shù)學(xué)不及格，父母要鼓勵他下一次考及格，如果他真的及格了，父母要和孩子討論的是成績?yōu)槭裁刺岣吡?，從中找到他努力學(xué)習(xí)的痕跡進(jìn)行表揚，對孩子付出的心血進(jìn)行贊賞，不能單單去強(qiáng)調(diào)“及格了”這個結(jié)果。 父母尤其應(yīng)該注意的是給孩子設(shè)立的目標(biāo)不能超出孩子的能力之外。每個孩子的能力都不盡相同，表揚能夠讓孩子做一件事更有熱情更有興趣更加努力，但是最終結(jié)果卻不會超出他的能力之外，父母對此要有清醒的認(rèn)識。如果你設(shè)立的目標(biāo)孩子無論怎么努力都難以達(dá)到，最終會使孩子陷入沮喪和自我貶低之中，到最后破罐子破摔，管它什么表揚還是批評都不會管用了。 夸獎、贊賞最適合用在培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣、好的性格特點上。在學(xué)業(yè)上專長上，要看到孩子的長項在哪里，因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子在他擅長的方面做得最好。 原則三:在孩子失敗后鼓勵。 很多父母的習(xí)慣定式是孩子取得了成績給予表揚鼓勵，失敗了要批評責(zé)難。實際上當(dāng)孩子失敗了的時候，更需要父母的支持和肯定，這是培養(yǎng)孩子健全人格和良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵時刻。 有一個孩子參加一場很重要的柔道比賽，他竭盡全力了最后還是在最后關(guān)頭以微小差距輸了，孩子下來了累得都要虛脫了一樣。這時候，他爸爸沒有露出絲毫失望之色，上來使勁摟住他說:“兒子，好樣的!和對手拼到了最后一秒鐘，我為你勇敢頑強(qiáng)的精神而自豪!”這個孩子因為爸爸的鼓勵在比賽場上變得越來越敢打敢拼，后來得了州少年比賽的冠軍，而最大的收獲是他在做其它事情時也是充滿了不畏失敗，堅韌不拔的精神。 父母要鼓勵孩子不害怕失敗，不追求完美，敢于嘗試直至成功。從失敗中的建立起來的成功會讓孩子變得自信強(qiáng)大。研究顯示，在競賽中后來居上者一般比一路領(lǐng)先者更體現(xiàn)出一份自信來。 原則四:公開場合表揚孩子好的行為。 中國父母常常喜歡在人前夸別人孩子，貶低自己孩子，這是最損傷孩子自尊心的做法。想讓孩子有自信，一定要在人前表揚他，誠心誠意地把孩子性格中的閃光點，行為上、習(xí)慣上讓人欣賞的地方提出來，讓孩子感到你為他驕傲。人前表揚，即使是很小的一點點小事，比如孩子很貼心，出門會幫媽媽拎東西，對強(qiáng)化孩子的良性行為的效果都極大。要注意的是，在公開場合表揚的一定是孩子性格與行為上好的地方，不是孩子取得的任何成績或者榮譽(yù)，若是后者，性質(zhì)就變了，成了炫耀，同時也違背了原則二，夸獎孩子的努力而不是結(jié)果。同時，“人前表揚”和“人前表演”也絕不能混為一談，有的母親喜歡讓孩子在人前把“特長”表演一番，這有作秀及與人攀比的嫌疑，容易讓孩子變得虛榮。 原則五:不要事先贊揚。 有的父母在孩子考試前對孩子說:“我相信你，你肯定能考好，爸爸媽媽等著聽你的好消息?！边@樣表面看似鼓勵贊揚的話實際上會給孩子增加壓力。經(jīng)常聽到某某考生臨場發(fā)揮不好，都是孩子心理承受了太大壓力所致。父母的態(tài)度應(yīng)該是告訴孩子:考試就像平時做作業(yè)一樣，要有平常心，發(fā)揮出自己的水平即可。 原則六:少用物質(zhì)獎勵。 不少家長喜歡采取物質(zhì)獎賞的辦法，許諾孩子如果考試得了高分，或者彈鋼琴考過了級，便給孩子買貴重的物品或者領(lǐng)孩子去旅游等等，可結(jié)果卻往往不令人滿意。 為什么呢? 心理學(xué)上有一個實驗，很好地說明了這個問題。心理學(xué)家挑選了一些喜歡繪畫的孩子，將他們分為兩組。老師對A組的孩子們許諾，“只要畫得好，就給你們獎品”，而對B組的孩子們只是告訴他們“我想看看你們自己創(chuàng)作的畫”。兩個組的孩子們都畫了畫，但是心理學(xué)家通過暗中觀察，可以看到A組的孩子們大多都是被動地畫著什么，他們繪畫的興趣明顯地被降低了，而B組的孩子們卻都是興致勃勃地在創(chuàng)作。最后檢驗畫作，B組孩子的畫充滿了創(chuàng)意，平均水平明顯高于A組。這個實驗，在不同的國家、不同的年齡組里都進(jìn)行過，得到的結(jié)論完全一樣。 按常理推斷，對孩子們的繪畫成績給予獎勵，會提高他們的繪畫興趣和水平，然而事實卻正相反。心理學(xué)家解釋說:獎品雖然可以強(qiáng)化某個行為，但它會使人的興趣集中在獎品上而對被獎勵的行為為本身失去了興趣。畫畫屬于短暫的一次性活動，物質(zhì)獎勵尚不能起到積極作用，對于需要孩子長期努力才能見效的行為，比如學(xué)習(xí)，物質(zhì)獎勵就更不適宜了。 如果家長告訴孩子期末考試考進(jìn)前十名就給孩子買臺電腦，那么孩子暫時會為了獎品會沖沖刺，但是這種刺激會使孩子漸漸喪失了對學(xué)習(xí)本身的興趣，屬于釜底抽薪的行為。真正想讓孩子學(xué)業(yè)上有長勁，就得培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的精神，讓他們對探索未知世界、解決難題本身有興趣才行。 最后要說的是，大人表揚孩子的態(tài)度和語氣有時候比說的話更重要?？洫労⒆訒r一定要真誠，要發(fā)自內(nèi)心，實事求是，不能明夸暗諷、言不由衷和夸大其詞，孩子非常敏感，父母一次的虛偽會讓孩子不再信任你的言辭。