感知的幾何學(xué)：建筑中的現(xiàn)象學(xué)1985

建筑形象的分析

建筑功能、建筑技術(shù)和建筑形象三者是辯證的統(tǒng)一的，又相互制約。然而絕大多數(shù)建筑物是為功能而建造的，所以建筑功能經(jīng)常起著主導(dǎo)作用，滿(mǎn)足功能要求是這一類(lèi)建筑物的主要目的。建筑技術(shù)是手段，依靠它可以達(dá)到和改善功能要求。有些建筑物的形象非常重要，為了達(dá)到美的意境，或某種形象效果，建筑功能和技術(shù)手段一定條件下，需要和形象協(xié)調(diào)，取得統(tǒng)一，有時(shí)建筑形象處于主導(dǎo)地位。例如有紀(jì)念意義的，象征性的、裝飾性強(qiáng)堤建筑物，其形象和藝術(shù)效果常常起著決定性的作用，成為主要因素。

建筑的成語(yǔ)建筑的成語(yǔ)是什么

建筑的成語(yǔ)有：筑室反耕，高層建瓴，筑巖釣渭。 建筑的成語(yǔ)有：沙上建塔，筑巖釣渭，版筑飯牛。2：詞性是、動(dòng)詞。3：結(jié)構(gòu)是、建(半包圍結(jié)構(gòu))筑(上下結(jié)構(gòu))。4：注音是、ㄐ一ㄢ_ㄓㄨ_。5：拼音是、jiàn zhù。 建筑的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹： 一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】 建筑jiànzhù。(1)建筑物，如房屋、搭晌橋梁、水壩、隧道等。 二、引證解釋 ⒈建造；建立。引清陳康祺《燕下鄉(xiāng)脞錄》卷七：“_年羹堯_建筑_陽(yáng)城堡，不行題請(qǐng)，擅盯枝扒發(fā)銀兩?！崩仙帷端氖劳谩肺迨骸耙蕴貏?wù)支持政權(quán)，等于把房子建筑在沙灘上?！卑徒稹哆€魂草》：“凡是把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，用種種方法來(lái)維持自己的幸福，這樣的凱昌人是不會(huì)活得長(zhǎng)久的?！雹仓附ㄖ铮绶课?、橋梁等。引冰心《寄小讀者》十八：“假期中看不見(jiàn)什么，只看了幾座偉大的學(xué)校建筑?！?三、國(guó)語(yǔ)詞典 建造。如：「建筑房子」、「建筑橋梁」。 四、網(wǎng)絡(luò)解釋 建筑（建筑物與構(gòu)筑物的總稱(chēng)）建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱(chēng)，是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足社會(huì)生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，并運(yùn)用一定的科學(xué)規(guī)律、風(fēng)水理念和美學(xué)法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。 關(guān)于建筑的近義詞 制造興辦建造修建作戰(zhàn)征戰(zhàn)建立設(shè)備修筑建設(shè) 關(guān)于建筑的詩(shī)詞 《陽(yáng)光下的建筑工地》《我的建筑師友人》 關(guān)于建筑的詩(shī)句 獨(dú)驚建筑窮__它們的光輝是八角形建筑面前的一種熱情在每一個(gè)混濁北京車(chē)站高大的建筑 關(guān)于建筑的單詞 consistenctbuilderconstructionerectionbuildingstructuredwelling constructionarchitecture 關(guān)于建筑的詞語(yǔ) 筑巖釣渭道傍之筑沙上建塔高屋建瓴屋上建瓴破竹建瓴懸_建鐸建瓴高屋高層建瓴眾建賢才 關(guān)于建筑的造句 1、大火之后這棟建筑按照當(dāng)初的設(shè)計(jì)圖重新蓋起來(lái)。 2、公園的建筑物錯(cuò)落有致，令人賞心悅目。 3、古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人不可思議。 4、根據(jù)尖端放電的原理，人們?cè)诟叽蟮慕ㄖ镯斏习惭b了避雷針。 5、這幾年首都發(fā)展很快，市內(nèi)林立著無(wú)數(shù)的高大建筑物。 點(diǎn)此查看更多關(guān)于建筑的詳細(xì)信息

校園建筑的校園建筑簡(jiǎn)介

研究學(xué)校建筑的學(xué)者邵興江曾專(zhuān)門(mén)對(duì)上述概念作了學(xué)術(shù)資料匯總梳理，從其所掌握的各類(lèi)學(xué)術(shù)資料看，絕大部分學(xué)術(shù)資料通行使用“學(xué)校建筑”，其次是“校園建筑”，但“教育建筑”、“校舍建筑”也有所使用，不過(guò)其內(nèi)涵與前兩個(gè)概念相差較大。而“學(xué)校建筑”、“校園建筑”兩者的內(nèi)涵則具有更多的相似性。 事實(shí)上，“學(xué)校建筑”與“校園建筑”還有廣狹義之分，學(xué)者湯志民對(duì)此兩者的差異作了深入?yún)^(qū)分，認(rèn)為兩者之間雖然存在眾多重疊之處，但仍然存在差異，如圖1所示?？偟膩?lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)用語(yǔ)上更多地采用“學(xué)校建筑”，而一般用語(yǔ)則也會(huì)采用“校園建筑”這一稱(chēng)謂。(在我國(guó)學(xué)術(shù)界，有數(shù)對(duì)術(shù)語(yǔ)的使用頗值得研究者關(guān)注，例如與“學(xué)校建筑”、“校園建筑”這一組概念同樣流行的還有“學(xué)校文化”與“校園文化”這一組提法。從表面看，兩者之間似乎并無(wú)太大的區(qū)別，事實(shí)上，兩者的具體內(nèi)涵也確實(shí)存在著相當(dāng)程度的交叉重疊。但若對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行深入的思考與論證，我們將發(fā)現(xiàn)兩者之間還是存在著某些本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別主要體現(xiàn)在“學(xué)?！迸c“校園”兩詞之間內(nèi)生性的本質(zhì)差異性上?！靶@”一詞更多指向的是空間維度內(nèi)的區(qū)域或場(chǎng)所，是一地理環(huán)境圈的范疇概念，而“學(xué)?！币辉~更多的是指以培養(yǎng)人、教育人為的一個(gè)特殊的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)。由此可見(jiàn)，兩者的切入視角存在差異，即前者是從地理環(huán)境圈的視角，而后者是從組織的視角。是故在對(duì)“建筑”或“文化”進(jìn)行界定時(shí)，顯然前置語(yǔ)的不同會(huì)導(dǎo)致某些本質(zhì)的差異。在我個(gè)人看來(lái)，從地理環(huán)境圈的角度對(duì)“建筑”或“文化”進(jìn)行界定，有其天然的不足之處，即過(guò)多的受到地理環(huán)境圈的先天限定，似乎很難表達(dá)“建筑”或“文化”與周邊環(huán)境、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人之間的動(dòng)態(tài)發(fā)展聯(lián)系。因此，本研究更傾向于使用“學(xué)校建筑”這一術(shù)語(yǔ)。更多的探討，可參見(jiàn)趙中建的《學(xué)校文化》)

被公認(rèn)為是世界古建筑奇跡,同時(shí)也是古埃及文明象征的古建有那些

金字塔，獅身人面像

蘭州什么文物、建筑最有象征性

文物：馬踏飛燕（出土于武威）黃河象（出土于甘肅現(xiàn)展覽于北京博物館）明代肅王墓（國(guó)保單位，位于榆中縣來(lái)紫堡鄉(xiāng)，是我國(guó)西北地區(qū)品位最高的明代墓群之一。）天水玉泉觀（道教建筑）后街清真寺（甘肅伊斯蘭教象征性建筑）張掖會(huì)館（明清時(shí)期會(huì)館遺址）莫高窟（不用多說(shuō)了，很多人當(dāng)它是旅游景點(diǎn)，其實(shí)是中國(guó)最大的石窟遺址） 如果單單要說(shuō)蘭州恐怕就沒(méi)有了，標(biāo)志性建筑最具代表型的莫過(guò)于：黃河鐵橋，黃河母親（獲得全國(guó)雕塑大獎(jiǎng)）

我把建筑工地上的 景象繁忙寫(xiě)了下來(lái)。

老師改的是對(duì)的，原本的句子有些顛倒。

望花塔主體建筑的象征意義？

建筑物的象征意義是在富有象征意味的藝術(shù)語(yǔ)言與建筑藝術(shù)形象實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上生成的，是創(chuàng)造主體深層的審美感性意識(shí)與高度理性認(rèn)知和諧交融的結(jié)果。建筑象征是以哲理為基礎(chǔ)的。

世界著名建筑師以及建筑

萊特（Frank Lloyd Wright ),帕瑞克·紐金斯,Pritzker Prize,梁思成 ,丹下健三. 五角大樓,圣保羅大教堂,法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔,故宮,金閣寺. 依次按順序排列 謝謝

建筑師為何要學(xué)建筑史？

建筑師一般受過(guò)大學(xué)教育，建筑史是必修課程。建筑史講授建筑產(chǎn)生、發(fā)展階段歷程，不同地域、文化特征、流派，使用材料、建筑技術(shù)工藝，功能、歷史地位、文化遺存。有道是，建筑是凝固的歷史。一名好建筑師，學(xué)建筑歷史必不可少。

建筑小知識(shí)或者建筑小笑話(huà)

甲方代表與乙方造價(jià)員對(duì)話(huà)甲方代表：聞大師才高八斗，預(yù)算投標(biāo)，樣樣精通，我想和你切磋一下！ 乙方造價(jià)員：我怎么可以?xún)?nèi)行欺負(fù)外行呢？ 甲方代表：技術(shù)切磋是不分輩份的！如果你對(duì)不出來(lái)，別怪我另尋他家！接招吧！ 甲方代表：一價(jià)兩報(bào)三方案，不思四本五利六規(guī)范，竟做七八九家圍標(biāo)，十分無(wú)聊！ 乙方造價(jià)員：十房九賺八翻番，再搞七簽六證五變更，只賺四百三十二萬(wàn)，一個(gè)工程！ 甲方代表：好工整?。〖追酱恚呵鍐卫?，量不多價(jià)不高，小小讓利可笑可笑！ 乙方造價(jià)員：工程中，偷點(diǎn)工減點(diǎn)料，天天簽證提防提防！ 群眾：好好，對(duì)得好！甲方代表：招標(biāo)投標(biāo)，中標(biāo)開(kāi)工施工，天天改改變變！乙方造價(jià)員：預(yù)算結(jié)算，重算新圖舊圖，日日偷偷減減！群眾：大師真行呀，大師好棒??！ 甲方代表：十口心思，思工程思進(jìn)度思質(zhì)量！ 乙方造價(jià)員：一心只想，想中標(biāo)想變更想簽證！ 群眾：好，好--- --- 甲方代表：吾建房來(lái)你施工乙方造價(jià)員：施工只做豆腐渣 甲方代表：房子垮了你負(fù)責(zé) 乙方造價(jià)員：經(jīng)理掛靠奈我何！ 甲方代表：。。。。??？（后退數(shù)步，鮮血狂噴）