五語胡秋平《優(yōu)秀教師》19-20頁

20年后的家鄉(xiāng)優(yōu)秀作文

五年級，400多字

誰能推薦幾個(gè)好玩的網(wǎng)游？不要頁游，沒意思！要類似于凡人修真2那樣的，可玩性高的，畫質(zhì)優(yōu)秀的，有寵物

我叫MT，時(shí)空獵人

李月秋的優(yōu)秀學(xué)生

李月秋生喊磨前培養(yǎng)了一批又一批胡蔽的鄭做斗接班人，她的學(xué)生沈桂蓉、程永玲等現(xiàn)均為著名四川清音演唱家。

廊坊市優(yōu)秀二胡教師

方圓藝校古老師

英文這一頁列出了重慶10所最優(yōu)秀的高中。

三中（南開）、八中最好。外語校、巴蜀中學(xué)也不錯(cuò)。次一點(diǎn)的有鳳鳴山中學(xué)、七中。 學(xué)校特點(diǎn)： 八中是“平民教育”，抓得緊。初中很好。 三中是“精英教育”，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，自覺性強(qiáng)的學(xué)生才能學(xué)好。高中很強(qiáng)（尤其是上清華北大的人數(shù)很多）。 一中沒有突出的特點(diǎn)。 巴蜀專抓尖子生，在考進(jìn)清華北大的人數(shù)上可同三中媲美，但由于近年來的所作所為導(dǎo)致其名聲不太好。 順便提一句：一、三、八中都在沙坪壩，尤其是一三中，挨得很近 對于重慶的中學(xué)，毫無疑問，最好的肯定是南開中學(xué)，南開中學(xué)無論在校園環(huán)境，文化底蘊(yùn)，高考成績，素質(zhì)培養(yǎng)等等各方面都是其他中學(xué)遠(yuǎn)不能及的。唯一優(yōu)勢不明顯的就是硬件設(shè)施，這一點(diǎn)不是說南開中學(xué)的硬件不好，南開中學(xué)非常有錢，所以不可能硬件不好，可以這么說，南開中學(xué)的硬件是相當(dāng)?shù)暮?。只是其他幾所的學(xué)校的硬件也是了不得，像巴蜀，八中，一中的硬件也是相當(dāng)好的?？傊@四所學(xué)校的硬件有得一拼。繼續(xù)說南開中學(xué)，人民日報(bào)曾評價(jià)重慶南開中學(xué)是“人才的沃土，院士的搖籃?！边@一點(diǎn)不假，南開中學(xué)自直轄以來9年間就升入清華北大兩所學(xué)校375人，單06年一年，就有66位學(xué)生考入清華北大。而重慶南開中學(xué)的院士校友多達(dá)30多人。其實(shí)，南開中學(xué)好全重慶市的中學(xué)生都知道，我在這里啰嗦顯得有些多余，問題的關(guān)鍵就在于正因?yàn)槟祥_中學(xué)那么出色，所以門檻也相當(dāng)?shù)母?，南開中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線歷年都是最高的，所以不是最優(yōu)秀的學(xué)生是不能進(jìn)入那所風(fēng)景如畫的學(xué)校的。 下面說另一所重慶中學(xué)的名校，重慶一中。如果倒退個(gè)10年，談三中必談一中，仿佛這兩所學(xué)校就像連體兄弟一樣。除了地域上的相鄰?fù)?，重慶一中也是重慶市中學(xué)中最接近南開的，無論哪方面，一中和南開都很是相似，而在倒退10年的時(shí)候，也只有一中有實(shí)力能跟南開爭奪重慶中學(xué)第一的位置。只是近年來，一中的風(fēng)頭被突然崛起的巴蜀中學(xué)搶了不少。不過一中還是擁有一流的升學(xué)成績，非常穩(wěn)定，暫時(shí)還能保持第二的位置，不過這個(gè)第二已經(jīng)顯得很是危險(xiǎn)了。不過重慶一中的錄取分?jǐn)?shù)一直很高，幾乎一直占據(jù)第二的位置。 巴蜀中學(xué)，這真的是一所新貴中學(xué)。雖然巴蜀的歷史不短，甚至比重慶南開中學(xué)還長那么幾年。巴蜀真正名聲大躁是其進(jìn)入21世紀(jì)以后連續(xù)奪得全市狀元的事跡，02年文理雙狀元，03年的文科狀元，05年的文科狀元，06年的文科狀元。巴蜀的狀元牌真的打得漂亮，再加上重慶媒體對狀元的大肆宣傳，巴蜀著實(shí)火了一把。而巴蜀真正讓行內(nèi)人士刮目相看實(shí)在05年，05年高考，巴蜀考入清華北大51人，從而成為近年來重慶市第一個(gè)在這項(xiàng)指標(biāo)上超過南開中學(xué)的學(xué)校，也是繼04年南開中學(xué)升入53個(gè)清華北大之后第二所一屆升入清華北大人數(shù)超50的學(xué)校。但是巴蜀中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)仿佛跟她的成績不太相符，因?yàn)榘褪裰袑W(xué)的錄取分?jǐn)?shù)常常顯得不是那么高，經(jīng)常是在第3第4的樣子，所以巴蜀是一所性價(jià)比很高的學(xué)校，值得報(bào)考。 接下來談八中，上一輩人還會(huì)津津樂道一三八，可是現(xiàn)在顯然已經(jīng)是一三巴了。八中的地位很奇特，跟一中，巴蜀有很不小的差距，但是又跟其他學(xué)校比較又優(yōu)勢很明顯。所以她絕對是重慶市中學(xué)的第四名，毫無疑問。但是八中的錄取分?jǐn)?shù)無疑跟巴蜀是一個(gè)檔次的，這點(diǎn)顯得有點(diǎn)不劃算了。 以上四校是重慶中學(xué)最好的四所學(xué)校，其中個(gè)人把南開和一中分為一派，巴蜀和八中分為一派。南開一中派的特點(diǎn)是：校園面積大，管理較為寬松，給學(xué)生自由空間多，所以算是逍遙派。巴蜀八中派的特點(diǎn)就是：校園面積小，管理很嚴(yán)格，教學(xué)抓得很緊，算是煉獄派。學(xué)生可以根據(jù)自己特點(diǎn)選擇學(xué)校。 然后市教委直屬的7所學(xué)校的另外三所是外國語學(xué)校，西師附中，育才中學(xué)。這三所里面最好的應(yīng)該就是外國語學(xué)校，接下來是西師附中，再然后就是育才中學(xué)。外國語學(xué)校強(qiáng)在文科，保送生一大堆，每年保送生最多的肯定是外國語學(xué)校。西師附中也還行，數(shù)學(xué)算是著學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng);育才中學(xué)真的就算平庸了，沒有什么可圈可點(diǎn)的地方了。 其他就是各區(qū)縣都有自己的重點(diǎn)中學(xué)，比較出色的像銅梁中學(xué)等等，屬于不是那么拔尖的優(yōu)等生的選擇。

胡歌作為一名優(yōu)秀演員，都有哪些優(yōu)秀作品呢？

【仙劍奇?zhèn)b傳】，【偽裝者】，【瑯琊榜】，【大好時(shí)光】，【旋風(fēng)十一人】等。

小東和小軍看，同樣一本書，小東已經(jīng)看了19頁，小明已經(jīng)看了20沒看的頁數(shù)多？

同樣的一本書，小明看了的頁數(shù)比小東多，所以小東沒看的頁數(shù)多。

二年級下冊,優(yōu)品好卷,19頁20頁讀了短文你覺得這是一只什么樣的小白兔？

讀了短文，你覺得這是一只怎樣的小白兔？ 題目不完整，缺乏短文的名稱和短文的具體內(nèi)容。 因此沒辦法給出準(zhǔn)確答案。

優(yōu)秀少年小學(xué)生評比事跡材料(第4頁)

　　 　　××是××小學(xué)××年級××班的一名學(xué)生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助鏈凱消手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 　　積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是××上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了××，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學(xué)生說一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì)下沉，淹不死！”老師因?qū)Υ瞬簧趿私猓瑹o言應(yīng)對。有一次數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。 　　看書、聽故事是××的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛看書，只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書幾周就看完了?！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他棚知的作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流，××年在學(xué)校組織的作文孫辯比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在全國小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，××年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng)，××年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。 　　喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁，從上學(xué)到現(xiàn)在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽，有六次獲一等獎(jiǎng)（五次第一名），一次獲三等獎(jiǎng)，××年在總校組織的××年級數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。 　　另外，××還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長或副班長，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，他總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學(xué)期均被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”，××年被評為總?！皩W(xué)習(xí)明星”。 　　成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績， 從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

馬秋華的培養(yǎng)優(yōu)秀兒子

馬秋華和金鐵霖的兒子金掘棗散圣權(quán)，也許是受家庭熏陶，他和同齡人最大的不同是喜歡美聲。從小學(xué)習(xí)鋼琴的金圣權(quán)8歲就為電視劇《永遠(yuǎn)的愛》演唱主題曲，后來還為大型動(dòng)畫片《水滸》演唱了主巖老題曲《英雄歌》。在變聲之前，馬秋華特意為兒子錄了童聲專輯，為此馬秋華非常得意。雖然金圣權(quán)也曾為學(xué)鋼琴產(chǎn)生逆反，但上高中之后突然喜歡唱歌，還堅(jiān)持要學(xué)唱歌。從喜歡打籃球到酷愛唱歌，馬秋華夫婦更多的還是支持。當(dāng)被問及父母的成功會(huì)不會(huì)成為阻擋在他面判氏前的一堵墻時(shí)，兒子的回答十分自信：“時(shí)代在進(jìn)步，墻也是可以翻過去的。”