8月2日第二堂 悟后再入藏經(jīng)海

豹子頭誤入白堂虎感悟

豹子頭誤入白虎堂給人最大的感悟，就是當(dāng)你遭受陷害，尤其是打黑槍?zhuān)愕拿\(yùn)就要開(kāi)啟了自我抗?fàn)幠Ｊ?。如不能抗?fàn)?，只有死路一條。 豹子頭林沖身為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，武功卓絕，威風(fēng)凜凜?？梢坏┰馐芟莺?，縱有萬(wàn)般本領(lǐng)，也是英雄無(wú)用武之地。白虎堂不準(zhǔn)帶兵器，難道林沖不知道？不，他知道，可帶他的人故意安排，林沖又能怎樣呢。 幸虧有花和尚魯智深這個(gè)結(jié)義兄弟救了林沖，否則林沖死無(wú)葬身之地。 林沖誤入白虎節(jié)堂意義 林沖誤入白虎節(jié)堂，是在任何時(shí)候也不可避免的悲劇。高球作為禁軍總司令，軍中的一把手，若想治屬下一個(gè)不入流的小軍官，林沖有選擇嗎？就知道高球之計(jì)，林沖也得乖乖聽(tīng)從命運(yùn)的安排，官大一級(jí)壓死人，是亙古不變的真理。 林沖要怨只能怨個(gè)人的媳婦太迷人，怎么就遇上高衙內(nèi)這個(gè)混蛋，還是情種。非得上手林沖的媳婦，林沖的命運(yùn)從此就只能以悲劇收?qǐng)觥Ｈ羰歉哐脙?nèi)不收手，林沖就是有天大的冤枉，也得受著。 這就是權(quán)利的游戲，上級(jí)若想和下級(jí)作套，下級(jí)有反抗的余地嗎？沒(méi)有，只是受著，若是不想受，就得學(xué)武松，沖天一怒，大殺四方，血濺鴛鴦樓，出一囗惡氣，以求心里的平衡。

藏起來(lái)的寶寶讀后感悟

讀后感的格式與寫(xiě)法 一、 格式和寫(xiě)法 讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。 看完一本書(shū)或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò)，必然使文章平淡，不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě)，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。 寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。 四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。 讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫(xiě)“讀”，又要寫(xiě)“感”，既要敘述，又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。 讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫(xiě)法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫(xiě)感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。

如何用感悟人生為題作一首藏頭詩(shī)？

感人情思欲題詩(shī) 悟道深知前事非 人間糞土種不生 生靈墊溺若寒灰

感悟人生求作藏頭詩(shī)

感同身受冷暖見(jiàn) 悟念出彩錦繡緣 人間有情愛(ài)奉獻(xiàn) 生花妙筆贊美言

四世來(lái)同堂藏機(jī)詩(shī)那期出過(guò)？

114期:體 一位二八俏佳人 二位同堂四世居 三位圍坐侃大山 青島三利騙押金解答

《我們當(dāng)上了小老師》課堂感悟

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照。——題記 　　徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。 　　記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。 　　初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。 　　中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。 　　軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃?；降溫時(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。 　　她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。在此，我想對(duì)徐老師說(shuō)一句：徐老師，我愛(ài)您！

作文我的悟?qū)W課堂的故事？

這個(gè)作文大概意思就是叫你本人寫(xiě)一篇，你在課堂聽(tīng)老師講課，然后學(xué)習(xí)到什么？有什么感想??？

天堂里的海龜家長(zhǎng)感悟怎么寫(xiě)

大約多少字？ 追問(wèn)：100來(lái)字 追答：

豹子頭誤入白堂虎感悟

高衙內(nèi)看上了林娘子美貌，欲行無(wú)禮，林沖急忙解救，終因他為頂頭上司之義子放了高衙內(nèi)。 高衙內(nèi)因想林娘子得病，陸謙獻(xiàn)毒計(jì)：讓高俅派人買(mǎi)寶刀給林沖，然后詐說(shuō)高俅要看刀，令林沖帶刀進(jìn)高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂（即高俅處理軍務(wù)之地），誣陷他帶刀進(jìn)節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配。 宋時(shí)規(guī)定：白虎節(jié)堂是處理軍事的重地，沒(méi)有允許不許進(jìn)入，林沖帶刀進(jìn)去自是犯了大忌。 這件事說(shuō)明，在我明敵暗的形勢(shì)下，無(wú)論任何時(shí)候都不能違反游戲規(guī)則。

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