人生在世，擁有這3個標(biāo)記的人，多半天生好命！【深夜讀書】_1_31

成語故事 讀書筆記

這個簡單啦，你就怎那個熟悉的守株待兔嘛，呵呵，你先把故事大概說一下，然后把故事中人物的錯誤指出來，說說你的想法。這樣就OK拉。

初中讀書筆記

冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。 《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。 [賞析] 這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有你自己是真實的， 也只有你能創(chuàng)造自己。 [賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個全新的自我。 春水》之三： 青年人！ 你不能像風(fēng)般飛揚， 便應(yīng)當(dāng)像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！笨梢娚耢o氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷。 [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關(guān)愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊！可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。

讀完石頭記有何讀后感

讀完石頭記有何讀后感 為何不直接說是《紅樓夢》？有嘩眾取寵之嫌，看來此提問難有標(biāo)準(zhǔn)答案。

閱讀扎記

《傷逝》-- 魯迅?札記 內(nèi)容：《傷逝》是魯迅寫的一篇愛情題材的小說，如果要用幾句最簡單的話客觀地概括其內(nèi)容，大致可以這樣說：《傷逝》寫的是涓生與子君對戀愛與婚姻自由的追求，這追求最初已經(jīng)獲得成功，但終于還是失敗了，其根本原因是由于社會的迫害。 感想：愛情，需要的是心理獨立，而不是船兒靠港，只有這樣才能使生活中的愛情處于更新、生長、創(chuàng)造。魯迅先生寫的《傷勢》就告訴我們，像涓生和子君那樣當(dāng)初走到一起時，是一定有過熱烈的愛情或者相同的理想信念的，然而在同居后平淡的生活中，彼此之間的愛在生活壓力下逐漸降低，直至于無。因為他們失去了生活的更新，女人也失去了自己的獨立和創(chuàng)造，那些靠咀嚼殘存的記憶來維持的愛情，永遠(yuǎn)都只停留在字面上，而不在骨子里。 《小桔燈》-- 冰心 札記 內(nèi)容：《小桔燈》寫了小姑娘一家在國統(tǒng)區(qū)嚴(yán)酷政治形勢下的悲慘遭遇：父親王春林因參與反蔣政治活動被抓走；母親病危；家被抄洗一空，就剩下一個八九歲的小女孩，孤兒寡母，無依無靠。全文圍繞極為普通的家庭關(guān)系展開情節(jié)，敘述了一個家庭在遭受毀滅性打擊的情況下，借助愛的神奇力量得以復(fù)蘇的故事，反映了冰心泛愛主義的哲學(xué)思想。 感想：《小桔燈》之“美”，美在選材上能夠“以小見大”，“平中見奇”。從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭的最后階段、在國民黨的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個時代背景上，從而開掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光”這一具有深刻思想意義的主題。文章只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意，真是一篇玲瓏剔透、回味無窮的散文佳作。

我不想要這個孩子

病情分析：你好，如果是第一次流產(chǎn)，可選擇藥流，成功率較高，對身體傷害小，但有過流產(chǎn)史，不要再藥流為好，易引起流產(chǎn)失敗做二次清宮，對身體傷害較大，直接選擇人流為好。 指導(dǎo)意見：值得說明的是，懷孕天數(shù)是從末次月經(jīng)之日算起的，與性生活時間沒有關(guān)系，如果藥流產(chǎn)的話，是需在懷孕49天內(nèi)用藥的，如果人流的話，在懷孕7-10周內(nèi)均可以手術(shù)的，祝好

如何快速兩天讀完一本書

簡單…… T下網(wǎng)上的主要內(nèi)容，大概米得咯

擁抱所有擁抱··擁抱··都是你給的愛···這是哪首歌？

曖昧 楊丞琳 曖昧讓人受盡委屈 找不到相愛的證據(jù)告棗差 何時該前進(jìn)何時該放棄 連擁抱都沒有勇氣 曖昧讓人變得貪心 直到等待失去意義 無奈我和你寫不出結(jié)局 放遺憾的美麗 曖昧讓人變得貪心 直到等待失去意義 不能用恨你卻不住結(jié)局 放遺憾的美麗 停在這里 曖昧讓人受盡委屈 找不到相愛的證據(jù) 何時該前進(jìn)何時該放棄 連擁抱都沒有勇氣 只能陪你到這里 畢竟有些事不可以 超過了友情還不到愛情 遠(yuǎn)方就要下雨的風(fēng)景 到底該不該哭泣 想太多是我還想你 我很不服氣 也開始懷疑 眼前的人是不是同一個真實的你 曖昧讓人受盡委屈 找不到相愛的證據(jù) 何時該前進(jìn)何時該放棄 連擁抱都沒有勇氣 曖昧讓人變得襪皮貪心 直到等待失去意義 無奈我和你寫不出結(jié)局 放遺憾的美麗 停在這里 曖昧讓人巖告受盡委屈 找不到相愛的證據(jù) 何時該前進(jìn)何時該放棄 連擁抱都沒有勇氣 曖昧讓人變得貪心 直到等待失去意義 無奈我和你寫不出結(jié)局 放遺憾的美麗 停在這里 到底該不該哭泣 想太多是我還想你 我很不服氣 也開始懷疑 眼前的人是不是同一個真實的你 曖昧讓人受盡委屈 找不到相愛的證據(jù) 何時該前進(jìn)何時該放棄 連擁抱都沒有勇氣 曖昧讓人變得貪心 直到等待失去意義 無奈我和你寫不出結(jié)局 放遺憾的美麗 停在這里

雅思聽力和閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)？

雅思聽力和閱讀試卷各有40道題，每個正確答案為1分；考生在考卷中所能得到的最高原始分為40。根據(jù)原始分換算為1到9分的成績。 雖然所有的雅思考卷在正式使用前都曾經(jīng)經(jīng)過預(yù)考和試用，但不可避免，在各次考試之間依然會有難度值上的細(xì)微差別。為了實現(xiàn)各次考試之間的均衡，設(shè)置了分?jǐn)?shù)值換算的范圍，以使得所有考生的成績在同等程度上可比較。這意味著，比如說6分成績在各次考試的原始分上可能有小差別。 下面的表格表明了2004年期間考生在聽力，留學(xué)類閱讀和普通培訓(xùn)類閱讀上各個成績的原始分平均數(shù)，這些數(shù)字表明取得某個成績需要答對的題數(shù)。 聽力 成績 40道題中答對題數(shù) 5 16 6 23 7 30 8 35 留學(xué)類閱讀 成績 40道題中答對題數(shù) 5 15 6 23 7 30 8 35 普通培訓(xùn)類閱讀 成績 40道題中答對題數(shù) 5 15 6 23 7 30 8 35 成績 40道題中答對題數(shù) 成績 40道題中答對題數(shù) 4 15 5 23 6 30 7 34

夜郎自大這個典故出自哪個時期

漢武帝時期 夜郎自大，成語，比喻驕傲無知的膚淺自負(fù)或自大行為。出自《史記·西南夷列傳》：滇王與漢使者言曰：“漢孰與我大？”。及夜郎侯亦然。以道不通，故各以為一州主，不知漢廣大。

有一個老遊戲，用鼠標(biāo)控制一個女孩，叫什麼

你好 樓主。 很幸運的看到你的問題。 由于您的問題太過專業(yè)，而且積分又那么少，所以沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關(guān)論壇去求助，那里的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。 希望我的回答也能夠幫到你！ 祝你好運。 祝你好運。