世界記憶大師第29課.留言區(qū)問(wèn)題精選答疑

沒(méi)有一點(diǎn)聲音不說(shuō)一句話(huà)四年級(jí)29課

一聲不響——沒(méi)有一點(diǎn)聲音；不說(shuō)一句話(huà)。 　　原句：蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”——《寓言?xún)蓜t》：《扁鵲治病》

小學(xué)五年級(jí)29課《背課文》讀后感

支持一下感覺(jué)挺不錯(cuò)的

四年級(jí)下冊(cè)29課課文主要講了什么事

扁鵲治病》這篇課文主要講的是：飛衛(wèi)教紀(jì)昌射箭的故事，贊揚(yáng)了紀(jì)昌鍥而不舍地苦練基本功的品質(zhì)。 《紀(jì)昌學(xué)射》主要寫(xiě)：名醫(yī)扁鵲連續(xù)四次拜見(jiàn)蔡恒公，勸他早點(diǎn)請(qǐng)醫(yī)生治病，但因?yàn)椴毯愎宦?tīng)他的勸告，認(rèn)為他是在騙人，最終蔡恒公病死了。

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)29課生字

我教 人教版 你是想要生字的組詞，還是要問(wèn)其他的？？ 人教版的 我會(huì)寫(xiě) 分 分開(kāi) 分別 分手 沒(méi) 沒(méi)有 沒(méi)完沒(méi)了 位 座位 十位 各位 位置 要 只要 重要 不要 孩 孩子 男孩 女孩 選 選擇 挑選 選一選 我會(huì)認(rèn) 盆 位 選 并 宣 分 芽 規(guī) 盛 絲 表 煮

四年級(jí)下冊(cè)29課寓言?xún)蓜t的多音字有哪些

為曲劃供悄踏

四年級(jí)下冊(cè)29課寓言?xún)蓜t作者

《紀(jì)昌學(xué)射》出自《列子·湯問(wèn)》. 《列子》目前只剩八篇,相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇【又名列寇】所撰,東周威烈王時(shí)期鄭國(guó)圃田人.戰(zhàn)國(guó)早期,著名的思想家和寓言文學(xué)家.那時(shí),由于人們習(xí)慣在有學(xué)問(wèn)的男人姓氏后面加一個(gè)“子”字,表示尊敬,所以列御寇又稱(chēng)為“列子”. 《扁鵲治病》節(jié)選自《韓非子·喻老》.概述本篇是主要說(shuō)明扁鵲見(jiàn)蔡桓公,為蔡桓公治病,蔡桓公卻不信任扁鵲,造成最后身死的故事.【作者】韓非子

最美好的時(shí)光，在你記憶中留下了什么？

青春 風(fēng)華正茂的我們，肩并肩，朝著地平線的那邊走去， 殘陽(yáng)將我們的身影拉得很長(zhǎng)。我們都是青春追夢(mèng)的人， 夢(mèng)想是心中的天堂。彼時(shí)不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“未來(lái)， 追夢(mèng)的人很多，我們一定不寂寞！”于是，我們都笑了。 那嘴角上揚(yáng)的樣子，就是最美的。 我懷念那些與朋友一起奮斗的青春日子，懷念那些擁有夢(mèng)想、追求夢(mèng)想的日子。我想，那將永遠(yuǎn)，是我生命中最美麗的時(shí)光。

留在記憶里的什么

留在記憶里的東西各不相同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的回憶和珍藏。以下是一些常見(jiàn)的留在記憶里的事物： 1.家人和親人：家人是我們生活中最重要的人，他們的存在和關(guān)愛(ài)會(huì)在記散坦毀憶中留下深刻的烙印。 2.朋友：與好友分享的歡笑、故事和經(jīng)歷，會(huì)成為記憶中寶貴的片段。 3.重要的事件和里程碑：例如畢業(yè)典禮、婚禮、旅行等特殊的時(shí)刻，會(huì)成為記憶中難以磨滅的回憶。 4.感動(dòng)和激勵(lì)：那信局些給予我們力量和支持的人和事，會(huì)成為深深刻在記憶中的瞬間。 5.成就和挑戰(zhàn)：成功的經(jīng)歷和克服困難的過(guò)程，都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的證明，在記憶中留下了足跡。 6.自我成長(zhǎng)：個(gè)人的成長(zhǎng)和改變，無(wú)論是通過(guò)學(xué)習(xí)、工作還是生活經(jīng)歷，都是我們記憶里無(wú)法忽視的一部分。 7.美好的景色和自然：大自然的壯麗景色、美麗的日出日落、清晨的鳥(niǎo)鳴聲等，都是給人留下深刻印象的瞬間。 8.美食和味道：某種特別的食物或是某道美食的味道，可以喚起我們對(duì)特定時(shí)刻和地點(diǎn)的回憶。 這些只是一些例子，每個(gè)人的記憶中都有獨(dú)特的內(nèi)容，這些記憶將伴隨我們一生，并形成了我們的身份和人生經(jīng)歷的一部分。 留在記憶里的事物可以是一段美好的旅行回憶，或是沖備某個(gè)特別的笑話(huà)，亦或是一本心愛(ài)的書(shū)籍。它們嵌入著我們?nèi)松募?xì)節(jié)和情感，帶給我們溫暖和共鳴。有時(shí)候，那些留在記憶中的瞬間如同一幅精美的畫(huà)作，每當(dāng)我們回憶起來(lái)，便仿佛能重溫當(dāng)時(shí)的情景和感受。 留在記憶里的東西充滿(mǎn)著生活的色彩和意義，它們是我們?nèi)松猛局械睦锍瘫?，銘記著我們成長(zhǎng)、奮斗和擁抱生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是喜悅還是傷痛，這些記憶都構(gòu)成了我們豐富多彩的人生，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和睿智。所以，讓我們珍惜每一個(gè)留在記憶中的片段，它們將永遠(yuǎn)陪伴著我們，為我們的人生賦予無(wú)限的意義。

留下我與兒子最美的回憶

客官不可以 徐良

留在記憶深處的記憶

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了…… 那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的。”我聽(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了…… 雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。