音母zcs練習(xí)
發(fā)音要領(lǐng):1、前音后發(fā) 2.頂尖接觸,力量要集中3、一碰就走,不要接觸時(shí)間太長(zhǎng),不要用太大的勁,這樣才能清晰準(zhǔn)確,減少噪音和摩擦色彩
發(fā)音方法:整體舌頭要放松,舌尖輕輕抵住或接近上齒背或者下齒背,聲帶不振動(dòng),氣流沖破阻礙發(fā)出聲音,頂尖接觸,一碰就走 )
聲母z
單音節(jié):栽 臟 遭 賊 怎 增 宗 資 租
雙音節(jié):藏族 宗教 總則 自尊 孜孜 祖宗 自足 造作 最早
四音節(jié):自得其樂 再接再厲 責(zé)無旁貸 自告奮勇 座無虛席 坐吃山空 左右為難 罪魁禍?zhǔn)?
聲母c
單音節(jié):猜 擦 參 倉(cāng) 策 粗 摧 村 匆
雙音節(jié):層次 粗糙 摧殘 倉(cāng)促 措辭 蒼翠 草叢 參差 從此 猜測(cè)
四音節(jié):慘不忍睹 滄海桑田 草木皆兵 此起彼伏 藏頭露尾 才疏學(xué)淺 慘無人道 蠶食鯨吞
聲母s(發(fā)s 的時(shí)候 舌頭的最前端 接近上齒背或者下齒背,不要抵住,形成一道間隙,氣流從這個(gè)間隙里面摩擦出來,形成這個(gè)音)
單音節(jié):撒 三 桑 澀 松 思 蘇 孫 四 色 掃
雙音節(jié):色素 灑掃 瑣碎 松散 三思 思索 四散 搜索 訴訟 送死
四音節(jié):司空見慣 絲絲入扣 死里逃生 死去活來 四面楚歌 四 通八達(dá) 死有余辜 俗不可耐
繞口令
四十四個(gè)字和詞,組成一首子詞絲的繞口詞,桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子 榛子栽滿院子村子和寨子,刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子做出桌子椅子和箱子,名詞動(dòng)詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞造成語(yǔ)詞詩(shī)詞和唱詞,蠶絲生絲熟絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗絲細(xì)絲人造絲。
古詩(shī):
登鸛雀樓
作者:王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
春曉
作者:孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
zcs和單韻母的拼讀有哪些
1.聲母: b? p? m? f? d? t? n? l? g? k? h? j? q? x? zh? ch? sh? r? z? c? s? y? w 2.韻母有24個(gè) 單韻母:a? o? e? i? u??ü 復(fù)韻母:ai? ei? ui? ao? ou? iu? ie? er??üe zcs的音節(jié)有:za? ze? zei? zai? zao? zou? zan? zang? zen? zeng? zong? zi? zu? zua? zuo? zuai? zun? zui? ?再把z換成cs就可以了。 整體音節(jié):zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yin,yun,yuan,ying
zcs與zhchsh的區(qū)別 怎么區(qū)別zcs和zhchsh
1、區(qū)分zh、ch、sh與z、c、s的讀音 zh、ch、sh與z、c、s的區(qū)別在于發(fā)音部位的不同,zh、ch、sh發(fā)音時(shí)舌尖翹起來,頂住硬腭的前部,然后再放開,氣流慢慢摩敗宴擦而出;或者舌尖翹起,靠近硬腭,氣流摩擦而出。 2、而z、c、s發(fā)音時(shí)舌尖是頂住上齒背。一個(gè)卷舌,一個(gè)不卷舌。zh、ch、sh與z、c、s不分的情況,分布的地區(qū)比較廣,東北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地區(qū),都有此現(xiàn)象。 3、普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翹舌音)zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后,完全對(duì)立,很多人會(huì)把舌尖后音讀成舌尖前音.若想改變這種情況,首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律,其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。 4、具體的區(qū)分方法是:zcs是平舌音,zhchsh是翹舌音。發(fā)平舌音時(shí),舌尖抵住上齒齦以起到阻礙氣流作用即可。發(fā)翹舌音時(shí),舌尖抵住或接近硬腭前部以起到阻礙氣流作用。在發(fā)zh時(shí),舌尖翹起,抵住硬腭前部,軟腭上升,氣流因通路完全封閉而積蓄起來。然后舌尖微離硬腭,形成一個(gè)窄縫,氣流從窄縫中泄出,摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。 5、發(fā)ch的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)神信zh同,只是在發(fā)ch時(shí),沖出的氣流比發(fā)zh時(shí)要強(qiáng)許多。zh是舌尖后、不送氣、清塞擦音,ch是舌尖后、送氣、清、塞擦音。在發(fā)sh時(shí),舌尖翹起,接近硬腭前部,在舌尖與硬腭之間留有一個(gè)窄縫,軟腭上升,氣流從舌尖與硬腭間的窄縫里擠出,摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。sh是舌尖后、清、擦音。 6、在發(fā)z時(shí),舌尖抵住上門齒背,軟腭上升,氣流因通路被完全封閉而積蓄起來。然后舌尖微離上齒背,形成一個(gè)窄縫,氣流從窄縫中泄出,摩擦成聲。聲帶不振動(dòng)。發(fā)c的阻礙部位和發(fā)音方式與發(fā)z同,只是在發(fā)c是,沖出的氣流比發(fā)z時(shí)要強(qiáng)許多。z是舌尖前、不送氣、清、塞擦音,c是舌尖前、送氣、清、塞擦音。 7、在發(fā)s時(shí),舌尖接近上門齒背,形成一個(gè)窄縫,軟腭上升,氣流從窄縫中泄出,摩察瞎銀擦成聲。聲帶不振動(dòng)。s是舌尖前、清、擦音。
小學(xué)拼音jqx和zcs的讀法區(qū)別
zcs是頂上牙 jqx是頂下牙 呵呵
怎樣學(xué)好漢語(yǔ)拼音ZCS
z:舌尖前、不送氣、清、塞擦音 發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背,軟腭上升,關(guān)閉鼻腔通道,聲帶不振動(dòng),氣流較弱,首先沖開一條窄縫,然后再?gòu)恼p中擠出,摩擦成聲。 c:舌尖前、送氣、清、塞擦音 發(fā)音時(shí)舌尖輕輕抵住上齒背,軟腭上升,關(guān)閉鼻腔通道,聲帶不振動(dòng),氣流較強(qiáng),首先沖開一條窄縫,然后再?gòu)恼p中擠出,摩擦成聲。 s:舌尖前、清、擦音 發(fā)音時(shí)舌尖接近上齒背,形成一條窄縫,軟腭上升,關(guān)閉鼻腔通道,聲帶不振動(dòng),氣流從窄縫中擠出,摩擦成聲。
我想去當(dāng)練習(xí)生但我父母不同意
如果真的有夢(mèng)想,可以和父母好好談?wù)劊吘巩?dāng)練習(xí)生是需要費(fèi)用的,另外也是要經(jīng)過自己的努力和一部分的運(yùn)氣成分,家庭支持還是很關(guān)鍵的,有什么問題的話也可以來咨詢。
當(dāng)練習(xí)生父母不同意怎么辦?
在老一輩的父母眼里,藝人的地位很低,不算正當(dāng)職業(yè),所以不同意你去當(dāng)練習(xí)生,如果你真的想當(dāng),可以嘗試說服你媽媽,或者放棄去找一份工作養(yǎng)活自己。
粵語(yǔ)的zcs的發(fā)音是介于普通話的zcs和zhchsh之間的嗎
是的,粵語(yǔ)的zcs發(fā)音確實(shí)介于普通話的zcs和zhchsh之間。這是因?yàn)榛浾Z(yǔ)中有一種叫做“懶音”的賣攔陵發(fā)音方式,即把一些復(fù)雜衡森的音簡(jiǎn)單化,例如把一中戚些zh ch sh的發(fā)音簡(jiǎn)化成z c s的發(fā)音。因此,在粵語(yǔ)中,zcs的發(fā)音比較接近普通話中的zhchsh,但又有一些區(qū)別。
想當(dāng)練習(xí)生,可父母不同意怎么辦?
可以采取比較居中的辦法。你讓你的父母給你報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)好舞蹈,唱歌先。你考舞蹈學(xué)校,比如中央戲劇學(xué)院啥的。 或者考大城市那邊的大學(xué),等你大學(xué)了,時(shí)間多,就可以自己去試一試了。
請(qǐng)問在哪里可以買到《漢語(yǔ)拼音字母及音節(jié)的發(fā)聲練習(xí)》教材
新華書店(文軒)
想當(dāng)練習(xí)生,父母不同意怎么辦?
最好等到你高考后,選擇一所藝術(shù)類很出名的學(xué)校,在那個(gè)時(shí)候努力實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
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