溝通文理途徑

有效溝通的途徑

有效溝通需要你站在別人的立場上想問題，能設身處地的為他人著想，而不是一味只說自己想說的！

有效溝通的途徑有

1、不要好為人師 在聊天的時候，如果你只是想要自顧自的表達自己的看法，想要單方面的將自己的想法灌輸給別人，不想讓別人回應、或者發(fā)表他們的觀點，那你就寫博客去吧，別聊天。生活已經(jīng)夠累的了，朋友聊天如果還像“專家說教”一樣?那真的太無聊了。 2、找到共同話題 俗話說“話不投機半句多”，這句話的意思就是要與人有效的溝通，要找到共同的話題。所以，與別人有效溝通的重點在于找到共同話題。 3、打好腹稿 對于你的溝通對象，提前了解對方的背景，然后根據(jù)其特點，打好說話草稿。對方性格軟就用硬辦法，對方性格硬就用軟辦法。軟硬兼施，從各個方面突破對方的心里防線，發(fā)到有效溝通的目的。 4、私密對話 選擇適當?shù)牡攸c。如果你需要告訴別人某件不太容易被接受的事情(像是死訊或分手)，切勿在公共場合、同事周圍或其他人附近這么做。請尊重并為溝通的另一方著想，在私人地方和他們進行溝通。私人地方也給你們空間展開開放式的溝通對話，并確保雙向溝通過程正常進行。 5、不要指責 不要養(yǎng)成指責他人的習慣,尤其是在尚未弄清事情原委之前。很多人做錯事情后,更渴望得到接納,而不是指責。就像你在犯過錯誤之后,所渴望的一樣。你若愛他,就不要指責!“我親愛的弟兄們,你們應知道:每個人都該敏于聽教,遲于發(fā)言?！?

實現(xiàn)有效溝通的途徑有哪些

首先一定要保持良好的溝通，而且一定要知道對方和自己是什么樣的寒窯知道對方的需求是什么這樣才能保持有效的溝通。

家園溝通的形式和途徑有哪些

1、教師是家長溝通工作的主導者，要主動積極的與家長溝通，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通， 這樣家長面隊突如其來的事件往往會不理解，甚至與教師或幼兒園大鬧一番，給教師或幼兒園都造成很大的負面影響。何況孩子的發(fā)展是不斷變化的、是動態(tài)漸進的過程。所以需要家園持久性地進行溝通。2、教師與家長之間可以架起一座情感的橋梁，為家園溝通奠定堅實基礎。要真誠的與家長交流，真心的為孩子著想。搞好家園溝通關鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。教師與家長溝通時說話要有藝術性，善于揣摩家長的心理，“對癥下藥”這樣事情就會事半功倍。我們相信只要教師真心對待幼兒、尊重理解家長，把工作做細、做到位，那么家長工作就迎韌而解，就不難做了

家園溝通的形式和途徑有哪些?

家園溝通的形式和途徑有很多，可以電話溝通或者面對面交談，或者在網(wǎng)上交流都可以的

中學生可以通過哪些途徑了解自己

根據(jù)教材知識，正確認識自己，可以通過可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)． 故答案為： ①通過自我觀察認識自己；②通過他人了解自己；③通過集體了解自己．（9分）

我們可以通過哪些途徑讓中央知道我們想說的話

拿個煤氣丟過去

通往成功道路的途徑是什么？

首先，要正確看待自己。尋找自己的長處。然后，讓自己的長處得以發(fā)揮。這是最基本的獲得自信的條件。獲得自信，要先獲得滿足感，讓自己覺的自己很行。這是最基本的。 因此，你要好好利用自己的長處，盡量發(fā)揮自己的長處。要多做，只有這樣才能盡可能的品嘗到成功時的滿足感，那么你才建立起自信。如果一在的認為自己不行，而什么都不去做，什么都不敢去做。就會變的越不自信，這是一個惡性循環(huán)。只要獲得成功時的滿足感，才能進一步獲得自信。當然了，可能慢慢來?？梢韵茸鲆恍┬∈?，在逐漸遞增。自信，其實只是一種心態(tài)。需要的只是自己去發(fā)掘，并不需要過多繁雜的過程。只要對自己有信心，那么自己就肯定充滿力量。不要過分的顧及別人，過分的去注意別人對自己的看法。要以無所謂、平常的心態(tài)去對待任何挫折。 自信，其實很簡單，只要相信自己就行了。當有了自信心，什么事情都會得心應手。關鍵在于自己，只要對自己有信心，就什么都能解決。另外，自信的最大因素，很可能是外界對自己的影響。要知道別人對自己的評價總歸是他們的看法，我們無須活在別人的世界里。只要做好自己的事就行了。管他那么多干嗎。要有世界只為自己存在的氣勢。要有走自己的路，讓別人去說吧的魄力。沒有人能改變自己，沒有人能控制自己。當自己成功時是自己的事，但如果受到別人的影響，而退卻的話，卻是自己的事，何必為無關的人，左右自己呢。 最后一句:要相信自己，自己就會充滿自信心。重在心態(tài)。

家長如何通過正確的途徑了解孩子的思想動態(tài)

打仗要講究戰(zhàn)機，播種要講究時機，同樣，教育孩子也要講究時機。所謂教育的時機，就是家長要針對孩子的心理特點，選擇和運用最合適的教育方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間里進行教育。 　　可是，教育孩子的最佳時機有哪些呢？做家長的又應如何把握？ 　　時機一：當孩子困惑時 　　每個孩子在日常的學習和生活中都會遇到困惑，在這些時候，他們往往特別渴望別人的理解和得到問題的答案，而此刻也正是家長教育他們的最佳時機。 　　當孩子對某件事情感到困惑時，家長抓住孩子渴望學習經(jīng)驗的心理，及時幫孩子進行必要的疏理，不失為教育的最佳策略。因為此刻，無論家長是擺事實，還是講道理，孩子都會很容易地接受，從而收到很好的教育效果。 　　時機二：當孩子取得成績時 　　生活中，孩子總會取得一定成績，如在學校中考得了好名次，被評為“三好學生”、“優(yōu)秀團員”，或在某項活動中表現(xiàn)突出受到獎勵等。這個時候，孩子的情緒都會比較高昂，自信心也會比平常強，家長要善于抓住這個時機，在肯定和鼓勵的基礎上，給孩子提出新的目標和要求，引導孩子乘勢而上，把一時的熱情轉(zhuǎn)化成持久的動力。 　　當然，家長也不要忽視孩子因取得成績而引發(fā)的驕傲自滿情緒。驕傲是成功的大敵，做家長的千萬馬虎不得。許多孩子的學習成績經(jīng)常大起大落，其原因就是驕傲自滿。因此，家長在表揚孩子取得成績的同時，還應該及時讓孩子懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。 　　另外，當孩子做了好事的時候，如給老人讓座、幫助同學解決困難、關心班集體等，家長一定要給予孩子及時的肯定和表揚。孩子做好事常常是無意識的，家長要善于把這種無意識引導到有意識，逐步培養(yǎng)孩子良好的品德。 　　時機三：當孩子犯錯時 　　綜觀古今中外，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：許許多多的名人或成功之士，在他們成功成名的背后都有著一個經(jīng)典的故事——那就是他們在犯錯時，他們的父母在當時的情景下處理這些事情的方式方法，對他們有著深刻的影響，激勵著他們一生的成長。 　　無數(shù)事實證明：孩子的成長過程就是一個犯錯改錯的過程，而犯錯的過程就是教育孩子的最佳時機。因為只有在犯下錯誤的同時，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。 　　因此，在教育孩子的過程中，孩子犯錯并不可怕，可怕的是孩子不敢面對自己的錯誤。這時候，家長就要幫助孩子去分析錯誤，引導孩子面對錯誤，最終達到改正錯誤的目的。 　　時機四：做客時 　　有很多孩子在家很聽話，但是到了客人家，就容易“人來瘋”，放任驕蠻，讓大人很沒面子。這時，如果家長當著客人的面大聲訓斥孩子，孩子不但不聽，甚至會故意大哭大鬧，弄得大家都很尷尬。因此，要使孩子在別人面前變得聽話、懂禮貌，家長就必須在做客前和做客中對孩子做一些相應的指導，并且在做客后及時對孩子的表現(xiàn)作出評價。此時，無論是表揚還是懲罰，都將給孩子留下深刻的印象。 　　時機五：待客時 　　待客時，是孩子學習待人接物禮儀的最佳時機。 　　時機六：孩子對某些事物有濃厚興趣的時候 　　家長平時對孩子的行為要細心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物特別有興趣，就要及時給予鼓勵和支持，抓住孩子興趣的“閃光點”因材施教。這樣做，說不定就會激發(fā)出孩子某一方面的智慧火花，引導孩子沿著自己的興趣走向成功。 　　時機七：就餐時 　　許多家長都有這樣的感受，平常工作忙，幾乎擠不出時間來教育孩子，于是一日三餐就成了教育孩子的一個好時機。如此一來，只要一到吃飯時間，家長便開始問功課、查成績、講孩子過錯，常常弄得孩子愁眉苦臉、哭哭啼啼，使就餐籠罩在一種不愉快的緊張氣氛中。 　　一位兒童心理學家指出，“餐桌教育”會給孩子造成心理壓抑和情緒低落，使父母和孩子隔閡加深，從而導致孩子不親父母的尷尬局面。 　　但是，這并不是說在餐桌上不能教育孩子。其實，吃飯時，家長完全可以教孩子認一認餐桌上的美味佳肴，告訴孩子這些菜生的時候是什么樣子，燒熟了后又是什么樣子，并讓孩子記住它們的名字。這樣，一邊吃東西一邊學習，孩子會吃得更香。 　　其實，餐桌雖小但意義重大。家長如果能夠營造一個愉快、舒適的進餐環(huán)境，就等于搭建了一個和孩子良好溝通的橋梁。在愉快的環(huán)境當中，孩子有發(fā)表自己“高見”和“新聞”的機會，這樣既有利于孩子語言表達能力的發(fā)展，又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界，同時還有利于活躍進餐的心理氣氛。 　　時機八：當老師來家訪時 　　大多孩子最怕老師上門，因為，他的在校表現(xiàn)就會暴露出來，同時，孩子更怕家長將他在家的所作所為告知老師。因此，家長應懂得孩子的心理，在老師家訪時，把孩子的長處告訴老師，同時以提出希望的口氣間接地說出孩子的缺點以讓老師了解。 　　時機九：生活中任何一個合適的時刻 　　生活中，教育孩子的好時機有很多，當孩子有崇拜的對象時、當孩子受到挫折時、當孩子經(jīng)歷失敗時、當孩子享受成功時……家長抓住這些時機，對孩子進行教育，每個孩子都會成長得很快。 　　教育孩子講究時機，當然，這需要家長用心去發(fā)現(xiàn)時機、用耐心去等待時機、用寬容的心去創(chuàng)造時機……只要時機得當、方法得當，每個孩子都不會讓家長失望！

書的作者一般都是通過什么途徑賣書？

可以去網(wǎng)上找一些較正規(guī)的出版社，聯(lián)系他們，但需要謹慎，預防被騙，出書之后，在做一些宣傳，這就差不多了 你很夠朋友，很講義氣，呵呵