論述題2：論述琵琶樂器的傳播與演變

琵琶行高明故事情節(jié)簡述？

唐憲宗元和十年，白居易被貶。第二年秋季的一天，送客歸家時，聽到船上有人彈琵琶且有京都流行的聲韻。問了才知道，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向琵琶大師學(xué)藝。后來年老色衰嫁給商人為妻。于是兩人擺酒，歌女暢快地彈幾曲。談完后歌女懷念過去，感傷現(xiàn)在境遇，白隨后也有同感。于是寫一首《琵琶行》送給她。

琵琶行中寫琵琶女自述身世后再為我彈奏？

：《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作于元和十一年（816年）。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。

《琵琶行》敘述了一個什么樣的故事？

總體來說通過講述了一個歌伎的身世，映射出了自己的身世。唱出了“同是天涯淪落人.相逢何必曾相識"的心聲。表達(dá)了社會的動蕩，世態(tài)的炎涼，對不幸者命運(yùn)的同情。 作品賞析： 這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義杰作，全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫詩人的感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會合。 歌女的悲慘遭遇寫得很具體，算是明線；詩人的感情滲透在字里行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，算是暗線。一明一暗，一實(shí)一虛，使情節(jié)波瀾起伏。它所敘述的故事曲折感人，抒發(fā)的情感能引起人的共鳴，語言美而不浮華，精而不晦澀，內(nèi)容貼近生活而又有廣闊的社會性，雅俗共賞。 經(jīng)典句子： 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

琵琶行的概述？

《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作于元和十一年（816年）。 此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情 。

《琵琶記》敘述了什么樣的故事？

南戲劇本。三卷，作者高明，字則誠，自號萊根道人，瑞安（今屬浙江）人。元代劇曲作家?！杜糜洝穭?，是根據(jù)宋代戲《趙貞女》改編而成。故事敘述蔡伯喈與趙五娘成親后，迫于父命離家應(yīng)考，中狀元后，牛府招其入贅。蔡伯喈推辭不成，被迫與牛丞相女兒成婚。原妻五娘在家侍奉老，因饑荒，二老雙亡。五娘一路彈唱行乞，赴京尋夫。得牛小姐相助，其夫婦終得團(tuán)聚，最后蔡攜二妻回鄉(xiāng)掃墓，以全忠全孝作結(jié)。思想上，其譴責(zé)了朝延權(quán)臣的蠻橫強(qiáng)暴和功名思想對社會的毒害。結(jié)構(gòu)上，采用了蔡伯喈趙五娘兩條線索交錯遞進(jìn)的形式，加強(qiáng)悲劇性沖突和藝術(shù)效果。語言上，善于運(yùn)用民間俚語，長于抒情，層層深入，切合人物性格，感人至深。

幫我一個論述題：論述第一個十年的詩歌創(chuàng)作！~！！謝謝啦！！~！~！

bzhidai

琵琶行作者沒問起琵琶女的人生經(jīng)歷，那歌女卻自述，他不怕害人煩惱

“情不自禁”，琵琶女當(dāng)時可能被音樂激發(fā)了內(nèi)心的情感吧，想起往事，不吐不快。

畫琵琶講述了怎樣的一個故事?一句話概括

糖糖~~~~~~~! 我是這樣寫的，不許笑我~ 一個書生在山上房子的白墻上畫了一個琵琶，結(jié)果被人誤以為是圣琵琶禮拜，到勝州聽人說之后，又回來把琵琶擦掉了并且對人們解釋

白居易的琵琶行是講述什么的

通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲。社會的動蕩，世態(tài)的炎涼，對不幸者命運(yùn)的同情，對自身失意的感慨，這些本來積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾于詩中。它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂感的語言，用視覺的形象來表現(xiàn)聽覺所得來的感受；蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人。

《琵琶行》敘述了什麼事

描述了白居易同學(xué)跑九江郡去當(dāng)司馬了 在任上第二年 有朋友找他玩 然后客人要回去了 白居易同學(xué)就擺酒送客人 地方在潯陽江（潯陽江：據(jù)考究，為流經(jīng)潯陽城中的湓水，即今九江市中的龍開河（97年被人工填埋），經(jīng)湓浦口注入長江。） 然后 小酒喝著喝著覺得無聊了 這個時候聽見隔壁船有人彈琵琶。九江郡這個地方文化藝術(shù)不發(fā)達(dá) 基本都是民歌 琵琶屬于高雅藝術(shù)咯 于是 白同學(xué)很愉快的聽著 然后覺得這琵琶真好聽 請過來 在酒席上彈才好 于是就讓船家請隔壁船的人過來 過來了一位婦人 是以前教坊的紅牌 隨后 白同學(xué)和琵琶女進(jìn)行了深入的交流 又請人家彈了幾曲 司馬同學(xué)感嘆琵琶女身世 也感嘆自己身世 于是哭了 然后寫了琵琶行這個“歌行” 這琵琶行 也是可以用來唱的！