0286 偷偷加班

2022-02-16 14:00:00狼笑劇場11:23 1.1萬
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班主任對待學(xué)生偷錢的事件如何找出是誰偷的？

凡是講證據(jù)，沒有證據(jù)不要輕舉妄動。安撫丟錢的學(xué)生，這樣的人還會有第二次，請他注意，不要去找被懷疑的人，如果不是就很麻煩。然后在班級里統(tǒng)一提醒大家注意財(cái)物安全，如果可能，給予丟錢的人一定自己的幫助，就可以了。

怎樣處理班級偷錢的學(xué)生

學(xué)生偷錢肯定是不對，但是也不能用傷害他自尊心的處理方式，避免孩子產(chǎn)生逆反心理，走向更罪惡的深淵。首先可以把偷錢的孩子單獨(dú)叫到辦公室，在沒人的情況下，橘拆和孩子交心，了解孩子為什么要偷錢，畢竟是孩子，教育好了還是能改正的。 其次，不要讓班級同學(xué)知道偷東西的到底是哪位學(xué)生，避免學(xué)生以后對偷錢孩子產(chǎn)生排擠。最好是在事件發(fā)生，大家都不知道到底是誰偷了錢的時(shí)候，偷偷把錢放回去，讓大家以為是虛驚一場。 這世上沒有天生的小偷，好多人小時(shí)圓森棗候都有小偷小摸的行為，老師善意的保護(hù)，而不是把他抓出來，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生感激心理；這個(gè)方式其實(shí)是符合心理學(xué)里的群體去個(gè)性化效應(yīng)的。在匿名的環(huán)境中，會促使進(jìn)行自我反省和改過自新。 對于有偷拿行為的孩子，家長要好好教育： 1、培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識 家長要幫助孩子區(qū)分借與偷、借與還的概念，知道個(gè)人、他人、公用的邊界，培養(yǎng)孩子對自己的物品進(jìn)行管理、維護(hù)、贈予、使用、支配等，他人物品未經(jīng)允許，不能擅自使用和獲春輪得。鼓勵(lì)陽光分享，培養(yǎng)物權(quán)意識。 2、滿足孩子的合理需求 養(yǎng)成定期給孩子零花錢的習(xí)慣，多和孩子溝通，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，在合理范圍內(nèi)，盡量滿足。既不主張奢侈、攀比，也要給孩子必要的物質(zhì)保障。孩子雖小，也有不少用零用錢的地方，這關(guān)系到娃的自尊，與其斥責(zé)不如合理疏導(dǎo)。

由班級同學(xué)錢被偷想到的作文

這本來是一件再平凡不過的事情，卻因?yàn)橐粋€(gè)人而讓一切變得不平凡了。 那是放學(xué)時(shí)的事：正當(dāng)我們要走出教室時(shí)，門卻關(guān)了。原來一位同學(xué)對老師說：“老師，我的錢丟了?！崩蠋燅R上下令把門關(guān)上，以防小偷逃走，還叫來了無比威嚴(yán)的馮老師。馮老師一走進(jìn)教室，就開始探案了。先是叫我們自己找一下，是不是不小心放進(jìn)自己的袋子里了。大家把身上的袋子和包里找了個(gè)精光，也一無所獲。馮老師又開始盤問受害者了。馮老師問：“你丟了多少錢？”那位同學(xué)平靜地說“六十元?！蔽页粤艘惑@，心想：六十元，那可是一個(gè)不小的數(shù)目。小偷再過幾年就可以成為一名職業(yè)小偷了！但那位同學(xué)帶這么多錢干嗎？炫耀自己的父母有錢嗎？老師又問“什么時(shí)候放在什么地方？”那位同學(xué)回答：“課間，放在包里，包放在桌子上?！瘪T老師一聽生氣地說：“難怪會丟，錢應(yīng)該放在衣服口袋里才對。這些錢誰給的？”“上午爸爸給的！”同學(xué)說。馮老師給那位同學(xué)的爸爸打電話。在等待中，我不禁想：快呀、快呀，我要快點(diǎn)回家做作業(yè)呢。小偷你快點(diǎn)站出來吧……不知不覺中，馮老師已打完電話，她說：“你爸爸說沒有給你錢，你卻說你爸爸給了你錢，這兩者有矛盾，查不下去了，放學(xué)！但如果他的家長追究的話，還要麻煩大家集合一下?！碑?dāng)走出教室的那一刻，我看了一下手表十點(diǎn)二十分，在“開會”時(shí)是十點(diǎn)，天吶，整整開了二十分鐘！最后這個(gè)謎底還是沒人揭開。我想：如果有同學(xué)撿到的話，不應(yīng)該放入自己的口袋，因?yàn)檫@是一個(gè)非常不好的行為，應(yīng)該毫不猶豫地上交。 這真是件意外的事情！

班里同學(xué)偷錢

我們班里現(xiàn)在也在丟錢 目前辦法有4 1：告訴老師，讓老師直接抓 2：用手機(jī)錄像，不過至少要找3個(gè)以上的手機(jī)，因教室有盲點(diǎn) （第二點(diǎn)切忌要知情人在5個(gè)一下，根據(jù)多米諾效應(yīng)知道的人越多傳播的越快！） 3：直接私底下打一頓 4：讓全班所有的人鎖定一個(gè)人，他絕對不敢在下手，嚴(yán)重的直接會退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

班上有同學(xué)偷錢怎么辦？

看具體情況定。 已滿14周歲的孩子偷錢，按照《治安管理處罰法》第四十九條從輕或減輕處罰。不滿14周歲的孩子偷錢，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教《治安管理處罰法》第十二條 已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰； 不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教《治安管理處罰法》第四十九條 盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款； 情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

一位老師說另班的學(xué)生偷東西

這個(gè)不好說，但從這一方面看，他做得確實(shí)不對，但這并不能成為我們評價(jià)他人全部的標(biāo)志 他這么做會傷害他人自尊心的，但你應(yīng)相信他不是故意的 評價(jià)一個(gè)老師應(yīng)該全面一點(diǎn)，客觀一點(diǎn)

怎樣處理班級偷錢的學(xué)生

學(xué)生偷錢肯定是不對，但是也不能用傷害他自尊心的處理方式，避免孩子產(chǎn)生逆反心理，走向更罪惡的深淵。首先可以把偷錢的孩子單獨(dú)叫到辦公室，在沒人的情況下，和孩子交心，了解孩子為什么要偷錢，畢竟是孩子，教育好了還是能改正的。 其次，不要讓班級同學(xué)知道偷東西的到底是哪位學(xué)生，避免學(xué)生以后對偷錢孩子產(chǎn)生排擠。最好是在事件發(fā)生，大家都不知道到底是誰偷了錢的時(shí)候，偷偷把錢放回去，讓大家以為是虛驚一場。 這世上沒有天生的小偷，好多人小時(shí)候都有小偷小摸的行為，老師善意的保護(hù)，而不是把他抓出來，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生感激心理；這個(gè)方式其實(shí)是符合心理學(xué)里的群體去個(gè)性化效應(yīng)的。在匿名的環(huán)境中，會促使進(jìn)行自我反省和改過自新。 對于有偷拿行為的孩子，家長要好好教育： 1、培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識 家長要幫助孩子區(qū)分借與偷、借與還的概念，知道個(gè)人、他人、公用的邊界，培養(yǎng)孩子對自己的物品進(jìn)行管理、維護(hù)、贈予、使用、支配等，他人物品未經(jīng)允許，不能擅自使用和獲得。鼓勵(lì)陽光分享，培養(yǎng)物權(quán)意識。 2、滿足孩子的合理需求 養(yǎng)成定期給孩子零花錢的習(xí)慣，多和孩子溝通，關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，在合理范圍內(nèi)，盡量滿足。既不主張奢侈、攀比，也要給孩子必要的物質(zhì)保障。孩子雖小，也有不少用零用錢的地方，這關(guān)系到娃的自尊，與其斥責(zé)不如合理疏導(dǎo)。

你男朋友上班的時(shí)候老是偷看一個(gè)女的你會怎么樣

警告他，因?yàn)楝F(xiàn)在是有男友的人

班里同學(xué)的東西經(jīng)常被偷

一個(gè)那么小的孩子頻繁地偷東西，一定不是自己用，鬧不好保安是教唆犯。 這樣的事情最好拿著監(jiān)控錄像直接交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，辭退保安，退還物品，這是最正確的選擇。 孩子的錯(cuò)誤，根在父母身上，不能因?yàn)楹⒆有?，犯了錯(cuò)誤就可以視而不見，那樣會毀了孩子的一生。 如果你們不及早行動，也許監(jiān)控錄像也會丟失，那時(shí)連物證都沒有。 監(jiān)控錄像是和老師一起看的，如果你們覺得要給老師一個(gè)面子，也可以先問問老師的意見，如果老師有辦法把東西找回來還給大家，可以不用揭發(fā)。 但是后患無窮。

班上有同學(xué)偷東西

只是有可能，既然沒有證據(jù)就先放心底。等到哪天正好撞到的時(shí)候，報(bào)告老師。