中國建筑常識 111 第六章 晉汾古建筑預查紀略 22

建筑小知識或者建筑小笑話

甲方代表與乙方造價員對話甲方代表：聞大師才高八斗，預算投標，樣樣精通，我想和你切磋一下！ 乙方造價員：我怎么可以內(nèi)行欺負外行呢？ 甲方代表：技術切磋是不分輩份的！如果你對不出來，別怪我另尋他家！接招吧！ 甲方代表：一價兩報三方案，不思四本五利六規(guī)范，竟做七八九家圍標，十分無聊！ 乙方造價員：十房九賺八翻番，再搞七簽六證五變更，只賺四百三十二萬，一個工程！ 甲方代表：好工整??！甲方代表：清單里，量不多價不高，小小讓利可笑可笑！ 乙方造價員：工程中，偷點工減點料，天天簽證提防提防！ 群眾：好好，對得好！甲方代表：招標投標，中標開工施工，天天改改變變！乙方造價員：預算結(jié)算，重算新圖舊圖，日日偷偷減減！群眾：大師真行呀，大師好棒??！ 甲方代表：十口心思，思工程思進度思質(zhì)量！ 乙方造價員：一心只想，想中標想變更想簽證！ 群眾：好，好--- --- 甲方代表：吾建房來你施工乙方造價員：施工只做豆腐渣 甲方代表：房子垮了你負責 乙方造價員：經(jīng)理掛靠奈我何！ 甲方代表：。。。。?。浚ê笸藬?shù)步，鮮血狂噴）

為什么調(diào)查古建筑，為什么調(diào)查古建筑知識

調(diào)查古建筑可以了解歷史文化。 歷史建筑的調(diào)研可以從以下幾個大的方面著手： 建筑的建造年代（包括初建和歷次改建、拆建的情況），贊助者和使用者的相關背景，建筑與歷史人物和事件的關系。 建筑在規(guī)模、布局和使用功能上的延續(xù)與改變、建筑當前的保存狀況。 建筑的設計者和建造者，以及能夠體現(xiàn)其設計與建造水準的各個方面（如風格、設計水平、細部、結(jié)構(gòu)材料）。

與建筑有關的書籍 紀錄片或者是一些建筑大師的自傳啊什么的之類的 謝謝

有本 《房子》是安德魯寫的 就是國家大劇院（巨蛋）以及浦東機場的設計師 比較文藝 和學術關系不大 主要是自敘性的心理描寫 鳳凰衛(wèi)視晚上十一二點有個節(jié)目 是介紹建筑大師的 叫什么名字忘記了 前一段時間還在介紹密斯 還挺好 有空看看 建筑師的自傳神馬的就多了 對誰感興趣查一下就可以了

給小學生講建筑知識能講啥

建筑以木結(jié)構(gòu)建筑為主，西方的傳統(tǒng)建筑以磚石結(jié)構(gòu)為主?，F(xiàn)代的建筑則是以鋼筋混凝土為主。 具有樸素淡雅的風格，主要以茅草、木材、磚瓦為建筑材料，以木架構(gòu)為結(jié)構(gòu)方式（柱、梁、枋、檁、椽等構(gòu)件），按照結(jié)構(gòu)需要的實際大小、形狀和間距組合在一起。這種建筑結(jié)構(gòu)方式反映了古代宗法社會結(jié)構(gòu)的清晰、有序和穩(wěn)定。 由于木質(zhì)材質(zhì)制作的梁柱不易形成巨大的內(nèi)部空間，古代建筑便巧妙地利用外埠自然空間，組成庭院。庭院是建筑的基本單位，它既是封閉的，又是開放的；既是人工的，又是自然的，可以俯植花草樹木，仰觀風云日月，成為古人“天人合一”觀念的又一表現(xiàn)，也體現(xiàn)了中國人既含蓄內(nèi)向，又開拓進取的民族性格。 古代稍大一些的建筑都是由若干個庭院組成的建筑群，單個建筑物和庭院沿一定走向布置，有主有次，有重點有過渡，成為有層次、有縱深的空間，呈現(xiàn)出一種中國人所追求的整體美和深邃美。其中宮殿、寺廟一類比較莊嚴的建筑，往往沿著中軸線一個接一個地縱向布置主要建筑物，兩側(cè)對稱的布置次要建筑物，布局平衡舒展，引人入勝。 古人很早就能運用平衡、和諧、對稱、明暗軸線等設計手法，達到美觀的效果。中式建筑重藝術裝飾，但不復雜，只在主要部位作重點裝飾，如窗檐、門楣、屋脊等，布局多為均衡式方向發(fā)展，不重高層建筑，至佛教傳入后，出現(xiàn)了樓閣佛塔，高建筑才得以盛行。 建筑的一切藝術加工也都是對結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)件的加工，如色彩、裝飾與構(gòu)件結(jié)合，構(gòu)成了豐富絢麗的藝術成就，雕梁畫棟，形體優(yōu)美而色彩斑斕；楹聯(lián)匾額，激發(fā)意趣而遐想無窮。

建筑安全最新知識

目 錄 一、 說明 二、 安全生產(chǎn)保證計劃審批表 三、 發(fā)布令 四、 項目管理保護管理計劃 五、 安全生產(chǎn)環(huán)境保護管理計劃 1、 工程概況 2、 安保計劃引用的安全標準文件、適用范圍及有效期 3、 施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)、環(huán)境保護管理體系要求 3.1總要求 3.2策劃 3.2.1安全管理目標 3.2.2危險源與不利環(huán)境因素識別、評價和控制策劃 3.2.3適用法律法規(guī)、標準規(guī)范和其他要求 3.2.4施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證計劃 3.3實施 3.3.1組織機構(gòu)與職責權(quán)限 3.3.2安全教育和培訓 3.3.3文件控制 3.3.4安全物資采購和進場驗證 3.3.5分包控制 3.3.6施工過程控制 3.3.7事故的應急救援 3.4檢查和改進 3.4.1安全檢查 3.4.2糾正措施和預防措施 3.4.3內(nèi)部審核 3.4.4安全評估 3.4.5安全記錄 附錄A:增加安全記錄清單 附錄B:安全資料目錄清單 附錄C:危險源及不利環(huán)境因素清單 不知可不可以用?

建筑的成語建筑的成語是什么

建筑的成語有：筑室反耕，高層建瓴，筑巖釣渭。 建筑的成語有：沙上建塔，筑巖釣渭，版筑飯牛。2：詞性是、動詞。3：結(jié)構(gòu)是、建(半包圍結(jié)構(gòu))筑(上下結(jié)構(gòu))。4：注音是、ㄐ一ㄢ_ㄓㄨ_。5：拼音是、jiàn zhù。 建筑的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹： 一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】 建筑jiànzhù。(1)建筑物，如房屋、搭晌橋梁、水壩、隧道等。 二、引證解釋 ⒈建造；建立。引清陳康祺《燕下鄉(xiāng)脞錄》卷七：“_年羹堯_建筑_陽城堡，不行題請，擅盯枝扒發(fā)銀兩?！崩仙帷端氖劳谩肺迨骸耙蕴貏罩С终?quán)，等于把房子建筑在沙灘上。”巴金《還魂草》：“凡是把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，用種種方法來維持自己的幸福，這樣的凱昌人是不會活得長久的?！雹仓附ㄖ铮绶课?、橋梁等。引冰心《寄小讀者》十八：“假期中看不見什么，只看了幾座偉大的學校建筑?！?三、國語詞典 建造。如：「建筑房子」、「建筑橋梁」。 四、網(wǎng)絡解釋 建筑（建筑物與構(gòu)筑物的總稱）建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱，是人們?yōu)榱藵M足社會生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術手段，并運用一定的科學規(guī)律、風水理念和美學法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。 關于建筑的近義詞 制造興辦建造修建作戰(zhàn)征戰(zhàn)建立設備修筑建設 關于建筑的詩詞 《陽光下的建筑工地》《我的建筑師友人》 關于建筑的詩句 獨驚建筑窮__它們的光輝是八角形建筑面前的一種熱情在每一個混濁北京車站高大的建筑 關于建筑的單詞 consistenctbuilderconstructionerectionbuildingstructuredwelling constructionarchitecture 關于建筑的詞語 筑巖釣渭道傍之筑沙上建塔高屋建瓴屋上建瓴破竹建瓴懸_建鐸建瓴高屋高層建瓴眾建賢才 關于建筑的造句 1、大火之后這棟建筑按照當初的設計圖重新蓋起來。 2、公園的建筑物錯落有致，令人賞心悅目。 3、古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人不可思議。 4、根據(jù)尖端放電的原理，人們在高大的建筑物頂上安裝了避雷針。 5、這幾年首都發(fā)展很快，市內(nèi)林立著無數(shù)的高大建筑物。 點此查看更多關于建筑的詳細信息

校園建筑的校園建筑簡介

研究學校建筑的學者邵興江曾專門對上述概念作了學術資料匯總梳理，從其所掌握的各類學術資料看，絕大部分學術資料通行使用“學校建筑”，其次是“校園建筑”，但“教育建筑”、“校舍建筑”也有所使用，不過其內(nèi)涵與前兩個概念相差較大。而“學校建筑”、“校園建筑”兩者的內(nèi)涵則具有更多的相似性。 事實上，“學校建筑”與“校園建筑”還有廣狹義之分，學者湯志民對此兩者的差異作了深入?yún)^(qū)分，認為兩者之間雖然存在眾多重疊之處，但仍然存在差異，如圖1所示?？偟膩碚f，在學術用語上更多地采用“學校建筑”，而一般用語則也會采用“校園建筑”這一稱謂。(在我國學術界，有數(shù)對術語的使用頗值得研究者關注，例如與“學校建筑”、“校園建筑”這一組概念同樣流行的還有“學校文化”與“校園文化”這一組提法。從表面看，兩者之間似乎并無太大的區(qū)別，事實上，兩者的具體內(nèi)涵也確實存在著相當程度的交叉重疊。但若對其內(nèi)涵進行深入的思考與論證，我們將發(fā)現(xiàn)兩者之間還是存在著某些本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別主要體現(xiàn)在“學?！迸c“校園”兩詞之間內(nèi)生性的本質(zhì)差異性上?！靶@”一詞更多指向的是空間維度內(nèi)的區(qū)域或場所，是一地理環(huán)境圈的范疇概念，而“學?！币辉~更多的是指以培養(yǎng)人、教育人為的一個特殊的社會組織機構(gòu)。由此可見，兩者的切入視角存在差異，即前者是從地理環(huán)境圈的視角，而后者是從組織的視角。是故在對“建筑”或“文化”進行界定時，顯然前置語的不同會導致某些本質(zhì)的差異。在我個人看來，從地理環(huán)境圈的角度對“建筑”或“文化”進行界定，有其天然的不足之處，即過多的受到地理環(huán)境圈的先天限定，似乎很難表達“建筑”或“文化”與周邊環(huán)境、社會、政治、經(jīng)濟、人之間的動態(tài)發(fā)展聯(lián)系。因此，本研究更傾向于使用“學校建筑”這一術語。更多的探討，可參見趙中建的《學校文化》)

求推薦和建筑有關紀錄片節(jié)目什么的

世界建筑，我又其中的帆船酒店，杭州灣大橋，迪拜塔，就4、5個吧 向你推介一個節(jié)目，鳳凰衛(wèi)視的筑夢天下，挺好的

世界著名建筑師以及建筑

萊特（Frank Lloyd Wright ),帕瑞克·紐金斯,Pritzker Prize,梁思成 ,丹下健三. 五角大樓,圣保羅大教堂,法國巴黎埃菲爾鐵塔,故宮,金閣寺. 依次按順序排列 謝謝

建筑師為何要學建筑史？

建筑師一般受過大學教育，建筑史是必修課程。建筑史講授建筑產(chǎn)生、發(fā)展階段歷程，不同地域、文化特征、流派，使用材料、建筑技術工藝，功能、歷史地位、文化遺存。有道是，建筑是凝固的歷史。一名好建筑師，學建筑歷史必不可少。