影響一生的10堂禮儀課第一課（發(fā)型修飾）

小學(xué)生禮儀課堂游戲有哪些呢?

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求小學(xué)生室外課課堂禮儀的教案!

教學(xué)目標(biāo)：　　 １、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。　　 ２、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。　　 教學(xué)過程：　　 導(dǎo)入新課：　　 語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。　　 活動(dòng)一：常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)　　 學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用?！　? 活動(dòng)二：知識(shí)問答　　 要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)?！　? 你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）　　 早上起床后見到別人說什么？ （早上好）　　 平時(shí)見到別人要說什么？ （您好）　　 晚上睡覺前對(duì)人要說什么？ （晚安）　　 分別應(yīng)該說什么？ （再見）　　 別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么？ （請(qǐng)留步）　　 別人幫了你的忙時(shí)要說什么？ （謝謝）　　 不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉）　? 對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)　　 對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）　　 ……　　 活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)　　 要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語(yǔ)氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。 　　 課堂小結(jié)　　 說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生?！　? 不好好自己做？？

大學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守哪些禮儀?

遵守紀(jì)律；不說話；

跆拳道課堂的禮儀是如何要求？

跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，它貫穿了“禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈”的根本宗旨。跆拳道運(yùn)動(dòng)極其重視禮儀，它是以敬禮的形式體現(xiàn)出來的。它要求練習(xí)者在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中一定要嚴(yán)格遵守禮儀，要學(xué)會(huì)敬禮。跆拳道中的敬禮，是表示尊重、禮貌、友好、謙虛和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達(dá)方式。跆拳道的敬禮要求是：身體面向?qū)Ψ剑⒉街绷?，兩臂自然置于身體兩側(cè)，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿勢(shì)，行禮完畢。 　　每一個(gè)跆拳道練習(xí)者在進(jìn)入訓(xùn)練館之前都必須身穿白色的、整潔的跆拳道道服，按照要求系好道帶，光腳或穿著道鞋后進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地?！耙远Y始，以禮終”是跆拳道練習(xí)者精神的中心思想。進(jìn)入道場(chǎng)時(shí)，首先要向國(guó)旗和教練行跆拳道的鞠躬禮，以此來表示對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)國(guó)旗的尊重和對(duì)教練的尊敬；見到隊(duì)友時(shí)也應(yīng)該行禮問好，以表示友好。訓(xùn)練課中應(yīng)時(shí)刻保持道服的干凈與整潔，每次需要整理服裝時(shí)要先向教練行鞠躬禮，然后背對(duì)國(guó)旗、教練及隊(duì)友整理服裝，整理完畢時(shí)轉(zhuǎn)身面向教練行鞠躬禮，以表示抱歉，其目的是要求練習(xí)養(yǎng)成的干凈整潔的習(xí)慣；訓(xùn)練中如果出現(xiàn)氣勢(shì)不夠、注意力不集中、動(dòng)作不到位、沒有全力以赴等情況，在教練示意后應(yīng)立即行禮以表示抱歉，為的是讓練習(xí)者在訓(xùn)練過程中可以注意力集中，刻苦訓(xùn)練，減少不必要的傷害；隊(duì)友之間應(yīng)相互幫助，在腳靶訓(xùn)練和模擬實(shí)戰(zhàn)等需要兩個(gè)人配合的訓(xùn)練中，兩個(gè)人應(yīng)以相互敬禮為開始、相互敬禮為結(jié)束，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助隊(duì)友做好每一個(gè)動(dòng)作并及時(shí)的糾正錯(cuò)誤，兩個(gè)人在交換腳靶或任何訓(xùn)練用品時(shí)都需用雙手接送，同時(shí)行鞠躬禮，這樣可以培養(yǎng)隊(duì)友間的團(tuán)隊(duì)精神和相互尊重的良好情感；訓(xùn)練過程中，練習(xí)者應(yīng)該嚴(yán)格按照教練的要求進(jìn)行練習(xí)，教練講話時(shí)練習(xí)者需跨立站好或端正坐好目視教練認(rèn)真聽講，不得隨意打斷教練講話，如要提問需行禮鞠躬，得到許可后才可以提出問題，得到解答后行禮鞠躬并說聲“謝謝”。在比賽開始前，首先要向教練敬禮，然后向裁判敬禮，在每局比賽的開始還要求向?qū)Ψ骄炊Y，以表示尊重；在比賽中，如果紅方使用了犯規(guī)行為攻擊青方，當(dāng)裁判員對(duì)青方作出判決時(shí)，青方必須服從接受并向裁判員行禮以表示歉意；在比賽結(jié)束時(shí)，應(yīng)再次向?qū)Ψ叫卸Y，并向?qū)Ψ降慕叹毦炊Y、握手以此表示感謝。在比賽過程中即使出現(xiàn)了誤判，也要等該場(chǎng)比賽結(jié)束后，有禮貌的向裁判員提出問題并要求改正。

上課禮儀漫畫

請(qǐng)教你的美術(shù)老師或你們學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)生，我們每次都靠他們啊……

給同學(xué)們上口才課，話題是 禮儀 。怎么講才能生動(dòng)，有意思??？

講主題，要活躍，還講些搞笑點(diǎn)的話題

文明禮儀課本劇

我也找著呢……同病相憐

禮儀課對(duì)你有什么影響，和對(duì)以后有什么幫助

可以提高自身的氣質(zhì)，一眼看上去是有內(nèi)涵的，對(duì)你的工作及為人處事有很大的幫助。

教師課堂禮儀包括哪些內(nèi)容教師課堂禮儀包括哪些內(nèi)容？

《教師禮儀》主要內(nèi)容: 教師禮儀概述 教師的素養(yǎng) 教師的形象 教師的語(yǔ)言 教師的裝飾 教師的儀表 課堂禮儀 校園禮儀 辦公室關(guān)系 師生禮儀 社會(huì)交往

學(xué)生課堂10要求

課堂教學(xué)十項(xiàng)要求 教務(wù)處嚴(yán)格查課，不得出現(xiàn)漏課現(xiàn)象；嚴(yán)把備課關(guān)，備課簿由教研或備課組長(zhǎng)簽字，簽字后方可上課。要求一課一簽。要有提前一周的備課量。 教學(xué)目標(biāo)(包括作業(yè))要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)面向全體學(xué)生。 課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次。 課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘。 教師講授課不得超過全課堂的二分之一的時(shí)間(小學(xué)不得超過15分鐘)。 學(xué)生課上違紀(jì)，要求課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，避免矛盾激化，不能因此影響正常的教學(xué)秩序。 下課前，對(duì)授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))要有總結(jié)(師生均可)。 針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè)。 下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽取學(xué)生意見，及時(shí)反饋。 每節(jié)課后，在教案上總結(jié)一句話(成功或失敗之處)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是把培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力置于學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。以發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神從而掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能。根據(jù)總體目標(biāo)，我從以下幾方面來分析四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材。 一、說新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求 聽做： 1.能根據(jù)聽到的詞語(yǔ)識(shí)別指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?2.能聽懂課堂簡(jiǎn)短的指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)； 3.能根據(jù)指令做事情， 4.能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡(jiǎn)單的小故事并作出反應(yīng)； 說唱： 1.能根據(jù)錄音模仿說英語(yǔ)； 2.能相互致以簡(jiǎn)單的問候； 3.能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，如：姓名、年齡等； 4.能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺,如：喜歡和不喜歡； 5.能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說詞語(yǔ)； 6.能唱英文兒童歌曲15-20首，說歌謠15-20首； 7.能根據(jù)圖、文和說出單詞或短句； 玩演： 1.能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際； 2.能做簡(jiǎn)單的角色表演； 3.能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話??； 讀寫：1.能看圖識(shí)字；2.能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；