35.論-貼近實際、貼近生活、貼近群眾_2004年12月17日

求一個小故事、要貼近生活實際.還要說明一個道理的？

　一只小鳥飛去南方過冬。天實在太冷了。它凍僵了，掉在一片田野上。 　　它躺在那兒時，一頭母牛走過來在它身上拉了一堆屎。 　　凍僵的小鳥躺在糞堆里，開始感覺到了溫暖。 　　牛糞確實使它暖和過來了。 　　它躺在溫暖的牛糞中，異常高興，并開始唱起歌來。 　　一只過路的貓聽到鳥叫趕過來看個究竟。 　　順著聲音，它發(fā)現(xiàn)了牛糞下的小鳥，并迅速把它拖出來吃掉了。

如何讓寫作教學更親近兒童貼近生活

從口頭訓練開始 一個人寫作能力的好與差關鍵在于他的語言表達能力。而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷，更適合繁忙的家長采用。比如早餐前可以讓孩子來一段“一分鐘演講”，父母一邊準備早餐一邊傾聽然后加以點評。晚上可以做些口頭訓練的游戲：制作三組卡片，分別寫上時間、地點、人物，讓孩子在短時間內(nèi)根據(jù)給出的要素，經(jīng)過自己的想像，說出一段通順、完整、合乎情理的話。或者事先寫好幾十個故事開頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然后接著把故事編完整。 讀書破萬卷 讀書是作文的基礎，讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時，可以先熟讀中國古代的經(jīng)典，在此基礎上，再涉獵國外的一些優(yōu)秀文學作品。因此，家長應該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統(tǒng)的私塾教育一樣，可以不必講解只要求背誦。日久之后，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。 “胸藏萬匯憑吞吐” 積累詞匯、豐富孩子的語言，對于提高作文水平有重大意義。準備一本“詞語積累本”，把讀到的好句子、成語、格言等抄下來，平時要勤翻閱勤溫習，在一切可能的場合盡量地運用這些詞匯?；蛘咧脗湟槐尽冬F(xiàn)代漢語詞典》，硬性要求孩子利用零碎時間系統(tǒng)閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語，逐月登記，家長切實督促。

如何讓寫作教學更親近兒童，貼近生活

從口頭訓練開始 一個人寫作能力的好與差關鍵在于他的語言表達能力。而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷，更適合繁忙的家長采用。比如早餐前可以讓孩子來一段“一分鐘演講”，父母一邊準備早餐一邊傾聽然后加以點評。晚上可以做些口頭訓練的游戲：制作三組卡片，分別寫上時間、地點、人物，讓孩子在短時間內(nèi)根據(jù)給出的要素，經(jīng)過自己的想像，說出一段通順、完整、合乎情理的話?；蛘呤孪葘懞脦资畟€故事開頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然后接著把故事編完整。 讀書破萬卷 讀書是作文的基礎，讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時，可以先熟讀中國古代的經(jīng)典，在此基礎上，再涉獵國外的一些優(yōu)秀文學作品。因此，家長應該首先將《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統(tǒng)的私塾教育一樣，可以不必講解只要求背誦。日久之后，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。 “胸藏萬匯憑吞吐” 積累詞匯、豐富孩子的語言，對于提高作文水平有重大意義。準備一本“詞語積累本”，把讀到的好句子、成語、格言等抄下來，平時要勤翻閱勤溫習，在一切可能的場合盡量地運用這些詞匯?；蛘咧脗湟槐尽冬F(xiàn)代漢語詞典》，硬性要求孩子利用零碎時間系統(tǒng)閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語，逐月登記，家長切實督促。

我和____是一對好朋友。我們一起____,甚至____。（要貼近實際)

我和小明是一對好朋友，我們一起上學，甚至穿過同一條褲子。

我家小孩最近特別喜歡貼貼紙

你好,這些貼紙是用化工原料制成的,口服后有劇毒。;可以對寶寶造成不利的影響,尤其是含有重金屬等物質(zhì),可以影響寶寶的智力發(fā)育,建議最好不要玩,祝寶寶健康

我家小孩最近特別喜歡貼貼紙

你好,這些貼紙是用化工原料制成的,口服后有劇毒。;可以對寶寶造成不利的影響,尤其是含有重金屬等物質(zhì),可以影響寶寶的智力發(fā)育,建議最好不要玩,祝寶寶健康

怎樣讓數(shù)學更貼近生活

將數(shù)學知識應用于實踐

貼近自然的童話

< 一只蝴蝶想要找一個戀人。自然，他想要在群花中找到一位可愛的小戀人。因此他就把她們都看了一遍。 　　每朵花都是安靜地、端莊地坐在梗子上，正如一個姑娘在沒有訂婚時那樣坐著?？墒撬齻兊臄?shù)目非常多，選擇很不容易。蝴蝶不愿意招來麻煩，因此就飛到雛菊那兒去。法國人把這種小花叫做“瑪加麗特”（注：原文是“Margreth”，這個字是“雛菊”的意思；歐美有許多女子用這個字作為名字。）。他們知道，她能作出預言。她是這樣作的：情人們把她的花瓣一起一起地摘下來，每摘一起情人就問一個關于他們戀人的事情：“熱情嗎？——痛苦嗎？——非常愛我嗎？只愛一點嗎？——完全不愛嗎？”以及諸如此類的問題。每個人可以用自己的語言問。蝴蝶也來問了；但是他不摘下花瓣，卻吻起每片花瓣來。因為他認為只有善意才能得到最好的回答。 　　“親愛的‘瑪加麗特’雛菊！”他說，“你是一切花中最聰明的女人。你會作出預言！我請求你告訴我，我應該娶這一位呢，還是娶那一位？我到底會得到哪一位呢？如果我知道的話，就可以直接向她飛去，向她求婚?！?　　可是“瑪加麗特”不回答他。她很生氣，因為她還不過是一個少女，而他卻已把她稱為“女人”；這究竟有一個分別呀。他問了第二次，第三次。當他從她得不到半個字的回答的時候，就不再愿意問了。他飛走了，并且立刻開始他的求婚活動。 　　這正是初春的時候，番紅花和雪形花正在盛開。 　　“她們非常好看，”蝴蝶說，“簡直是一群情竇初開的可愛的小姑娘，但是太不懂世事。”他像所有的年輕小伙子一樣，要尋找年紀較大一點的女子。 　　于是他就飛到秋牡丹那兒去。照他的胃口說來，這些姑娘未免苦味太濃了一點。紫羅蘭有點太熱情；郁金香太華麗；黃水仙太平民化；菩提樹花太小，此外她們的親戚也太多；蘋果樹花看起來倒很像玫瑰，但是她們今天開了，明天就謝了——只要風一吹就落下來了。他覺得跟她們結婚是不會長久的。豌豆花最逗人愛：她有紅有白，既嫻雅，又柔嫩。她是家庭觀念很強的婦女，外表既漂亮，在廚房里也很能干。當他正打算向她求婚的時候，看到這花兒的近旁有一個豆莢——豆莢的尖端上掛著一朵枯萎了的花。 　　“這是誰？”他問。 　　“這是我的姐姐，”豌豆花說 　　“乖乖！那么你將來也會像她一樣了

貼近中學生生活的電視劇

十八歲的天空 花季雨季 走過花季 十七歲不哭 命運的承諾 veronica mars美眉校探 the o.c.橘子郡男孩 gossip girl緋聞女孩 gilmore girl吉爾莫女孩 魔女的條件，（比較唯美，瀧澤秀明，松島菜菜子） 龍櫻 （蠻現(xiàn)實的高考題材，山下智久 阿部寬） 野豬大改造 （生活化，有些思考的，龜梨和也，山下智久） gto 麻辣教師 （有漫畫色彩的 反町隆史，送到菜菜子） 極道鮮師（現(xiàn)在很紅啊，第一部演技好，第二步明星多，現(xiàn)在在放第三步了） 好多好多

貼近大學生生活話劇劇本

我覺得美國電影《歌舞青春》不錯，可以做劇本的參考，自己改編一下就好