翎菲2.2日早分享

孔雀翎第二部早知道那樣的結(jié)局 我就不看啦 什么導(dǎo)演

會(huì)有第二部嗎？

王菲早期歌曲

「最好的聲音」：與周華健、李克勤、郭富城、陳慧嫻、張學(xué)友、彭羚、劉德華、鄭秀文、葉倩文、許志安、李蕙敏、黎明、鄭伊健合唱， 「香江組曲」：與譚詠麟、林子祥、葉倩文、劉德華、黎明、張學(xué)友、郭富城、葉氏兒童合唱團(tuán)合唱， 「回歸頌」：與譚詠麟、林子祥、葉倩文、劉德華、黎明、張學(xué)友、郭富城、葉氏兒童合唱團(tuán)合唱， 「天馬行空之開天辟地」：與黎明合唱 「將心照亮」：與張學(xué)友、草蜢、湯寶如、劉小慧、黎瑞恩合唱

王菲在早年都經(jīng)歷了什么樣的事？

王菲小時(shí)候與父母、哥哥一起居住在北京青年溝的煤礦大院。1975年，王菲就讀于北京地壇小學(xué)，并擔(dān)任班上的文藝委員。

王菲的早年經(jīng)歷

1975年9月1日，王菲就讀于北京地壇小學(xué)，1980年就讀于北京市東直門中學(xué)，雖然擁有音樂天賦，但曾是煤礦文工團(tuán)女高音的母親夏桂影一開始卻并不同意王菲走上音樂路，母親不許她參加任何表演，但這并不妨礙她喜歡唱歌。 王菲喜歡小學(xué)里形式多樣的文藝和體育活動(dòng)，被選為班上的文藝委員，每逢節(jié)假日，她便在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，引領(lǐng)著一幫同學(xué)排節(jié)目。 王菲藝術(shù)生涯第一站是中央電視臺(tái)銀河少兒藝術(shù)團(tuán)，1983年在央視的六一晚會(huì)上登臺(tái)獨(dú)唱《大海啊故鄉(xiāng)》《小百靈之歌》等歌曲。1984年，王菲升入東直門中學(xué)，高中二年級(jí)，王菲就出版了她的第一張專輯《風(fēng)從那里來》。盡管是翻唱及模仿鄧麗君的作品，但是受到了很多的好評(píng)，以至于后來很快又有了《迷人小姐》和《鄧麗君故鄉(xiāng)情》等后續(xù)作品。 1987年，18歲的王菲放棄廈門大學(xué)生物系的錄取跟隨父親移居香港，并拜師香港“音樂教父”戴思聰學(xué)習(xí)聲樂。他讓王菲參加了當(dāng)時(shí)由唱片公司舉辦的唱歌比賽，并讓失利的王菲懂得僅會(huì)唱歌還不行。不久后，王菲簽約“新藝寶”，但發(fā)了三張唱片也沒能大紅，這對(duì)歌手和經(jīng)紀(jì)公司來說都是個(gè)打擊。于是，戴思聰給王菲支招，重新為她包裝定位，王菲終于在第四張唱片中成功翻身。 1989年，王菲走進(jìn)了位于金佰利道的錄音室，也是這個(gè)時(shí)候，王菲結(jié)識(shí)了香港音樂監(jiān)制梁榮駿，并改叫藝名“王靖雯”。在經(jīng)歷了北京特有的文化熏陶及搖滾營養(yǎng)后，王菲的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了香港流行樂壇普遍的文化底蘊(yùn)不足。香港給了王菲開拓的視野，充足的成長空間，而王菲給了香港人一種思想和文化層面的反差。她的歌聲中并不只是靡靡曖昧的吟唱，而是西洋流行音樂與港式文化的結(jié)合，還有北方文化那種喜歡探尋音樂意義的追索。在香港人眼里，這個(gè)叫“王靖雯”的女歌手，雖然聲音很棒，但是打扮老土，脾性上與本港人士格格不入，按照流行的淑女風(fēng)潮來看，王菲就是歌紅人不紅的代表。

繪本分享——《菲菲生氣了》

《菲菲生氣了》，這是一本關(guān)于處理情緒的繪本。推薦給大家。小月齡的孩子可以看《各種各樣的臉》，幫助寶寶認(rèn)識(shí)各種情緒。 菲菲玩得正高興時(shí)，姐姐一把抓住大猩猩，“該我玩了”，姐姐把大猩猩搶走了。菲菲感覺很生氣。 情緒失控的小孩都會(huì)做什么呢？踢打、尖叫、想把所有的東西都砸掉。她的憤怒只能用怒吼來發(fā)泄，怒吼到咆哮，憤怒之極，就是一座在噴發(fā)的火山。菲菲生氣了……非常非常的生氣…… 每個(gè)孩子在成長的過程中都會(huì)有這樣情緒失控的時(shí)候，每個(gè)家長都會(huì)一次次面對(duì)這樣生氣至極的孩子。 孩子的情緒有一些是與自我意識(shí)相關(guān)的，如高興、傷心、憤怒、厭惡等，還有一些情緒是與自我評(píng)價(jià)有關(guān)的，如驕傲、羞恥、內(nèi)疚、同理心等，隨著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，孩子的情緒控制能力也慢慢發(fā)展起來。我們不能要求孩子沒有情緒，也不能要求孩子做到情緒平穩(wěn)，情緒的波動(dòng)是每個(gè)孩子的常態(tài)。 我們要讓孩子學(xué)習(xí)的是知道自己的情緒會(huì)有不好的時(shí)候，情緒不好的時(shí)候可以怎樣做，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)發(fā)泄，學(xué)會(huì)表達(dá)，這樣心情會(huì)變好一些，心情變好的她可能都不記得自己是因?yàn)槭裁炊鷼?，因?yàn)槭裁创蟀l(fā)脾氣。家長要給孩子發(fā)泄壞情緒的時(shí)間，并不代表無條件滿足他的要求，家長也要讓孩子知道“哭是沒用的”，哭是不能解決問題的，情緒不好還是要說出來，“我心情不好，現(xiàn)在不要理我”，“讓我哭一會(huì)兒” ……教孩子學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)讓自己冷靜下來的方法才是我們要傳達(dá)給孩子的重點(diǎn)。 ??拓展游戲 我們可以做一個(gè)表情轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯 和孩子這樣反復(fù)去認(rèn)識(shí)情緒，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒，相信慢慢的孩子就會(huì)說，媽媽，我會(huì)害怕，媽媽，我會(huì)傷心，媽媽，我有點(diǎn)委屈等等，孩子懂得釋放自己的情緒，相信對(duì)他以后的成長也是很有幫助，遇到困難和挫折，會(huì)很快的調(diào)整自己。所以情緒認(rèn)識(shí)，并不是說要等到孩子大了，才做，現(xiàn)在就可以~而且錯(cuò)過現(xiàn)在這個(gè)階段，以后再來幫助孩子調(diào)整，相信難度也會(huì)增加~ 她會(huì)因?yàn)槟愕呐惆槎惺艿桨踩?，信任和愛。因?yàn)橛辛四愕呐惆椋魏螘r(shí)光都是快樂的，任何游戲都是新奇的。 陪著≠陪伴，讓我們用高質(zhì)量的陪伴，為寶寶開啟快樂而有意義的童年吧！

陳菲的早年經(jīng)歷

陳菲出生于上海市，喜歡跳舞熱愛運(yùn)動(dòng)，曾學(xué)習(xí)音樂劇和芭蕾舞。2008年，陳菲考入了上海戲劇學(xué)院，同時(shí)接拍了些品牌廣告 。

開早會(huì)時(shí)有哪些視頻或小故事可以分享？

可以是一些歷史，人文，地理等，有趣的就好， 配上幾張圖片加上一些內(nèi)容加入自己的話就可以。最好回歸正傳，回歸當(dāng)天主題。

求分享一些寶寶早教玩具和用品

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員工早會(huì)分享說什么好？

統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀：通過對(duì)組織中某些現(xiàn)象的評(píng)價(jià)，讓員工清楚：組織的原則是什么，底線是什么，提倡什么，反對(duì)什么。對(duì)提倡的行為要予以表彰鼓勵(lì)，對(duì)反對(duì)的堅(jiān)決予以懲處，以此將價(jià)值觀根植于姿行每個(gè)員工的心目中； 2、保障戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)只有從內(nèi)容上層層分解到個(gè)人，從時(shí)間上細(xì)化到年、月、日，再一件件落實(shí)，才能逐步實(shí)現(xiàn)，而晨會(huì)正好可以通過檢討員工每天工作的進(jìn)度，來落實(shí)戰(zhàn)略的完成情況； 3、部署重點(diǎn)工作：將當(dāng)日的工作重點(diǎn)進(jìn)行部署和強(qiáng)調(diào)，確保每個(gè)成員知悉，同時(shí)便于相互間的配合； 4、提振員工的信心：一日之計(jì)在于晨，良好的精神狀態(tài)是高效工作的前提，主管要敏彎利用好晨會(huì)，宣導(dǎo)正能量，增強(qiáng)員工的信心； 5、培養(yǎng)雷厲風(fēng)行作風(fēng)：每項(xiàng)工作要有安排、有檢查、有追蹤、有落實(shí)，讓員工意識(shí)到工作必須落地，養(yǎng)成以目標(biāo)為導(dǎo)向，工作無借口的習(xí)慣； 6、促進(jìn)成員技能提高：通過內(nèi)部成員對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享，敦促其他成員的借鑒和應(yīng)用； 7、將晨會(huì)作為信息交流的平臺(tái)：及時(shí)傳達(dá)公司的指示和精神，以及重大信息的反饋； 8、建橋冊(cè)悶立主管的權(quán)威：通過員工整齊的隊(duì)列，正確的站姿要求，以及隊(duì)伍前主管的“位置”和訓(xùn)話來強(qiáng)化在員工心目中的“地位”，天天點(diǎn)評(píng)他，在員工的潛意識(shí)里就形成了你的“領(lǐng)導(dǎo)地位”。

早讀是一種享受

學(xué)習(xí)是一種享受，在課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，靠自己的能力，理解獲得知識(shí)對(duì)于如饑似渴學(xué)習(xí)的人再好不過。從預(yù)習(xí)中可以訓(xùn)練我們毅力，讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自己親自實(shí)踐得到的結(jié)論才會(huì)令我們更滿意，更加有信心，面對(duì)再多的難題，認(rèn)認(rèn)真真的把家庭作業(yè)完成，然后看看書，還可以選擇痛痛快快的玩一場(chǎng)，但是現(xiàn)在必須進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，雖然有壓力，但取得了好成績，感受到成功的喜悅，那些壓力更無影無蹤，無法形容那種輕松。 老師布置作業(yè)多一點(diǎn)時(shí)總能聽到那么幾聲抱怨，時(shí)間的緊促，有抱怨那幾分鐘可以完成一道題了。無論現(xiàn)實(shí)是好是壞，是成是敗，總之一句話，勇敢面對(duì)就好，既然踏出第一步，就繼續(xù)勇敢向前邁出第二步，第三步，第四步……選擇了這條路，就不要后悔，不要抱怨，因?yàn)樗鼤?huì)喪失斗志，學(xué)習(xí)是無可逃避的現(xiàn)實(shí)，一切抱怨都沒用，保持良好的心態(tài)，哪怕強(qiáng)迫自己認(rèn)為:學(xué)習(xí)和玩游戲一樣有趣! 其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣，必須寬點(diǎn)，往遠(yuǎn)方眺望，它也是一種久違的享受。 即使再苦再累，浸透了汗水的花兒總會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)掛滿枝頭，想想美好的明天，自己一點(diǎn)一滴爭取的進(jìn)步，難道心中不會(huì)充滿動(dòng)力?在思路受限制，想很久，忽然茅塞頓開，峰回路轉(zhuǎn)，那不也是一種享受?想象有朝一日，待到“柳暗花明又一村”時(shí)，能有同學(xué)也來向自己請(qǐng)教問題時(shí)，不也很令我們自豪、激動(dòng)，不也是一種享受嗎? 內(nèi)在看出學(xué)習(xí)實(shí)在很有趣，只不過是我們每個(gè)人在無意中忽視了它，而唉聲嘆氣，埋怨不公。 雖然求學(xué)之路會(huì)很苦很累，但當(dāng)知識(shí)越來越多，我們便會(huì)真實(shí)體會(huì)到自己在團(tuán)體、社會(huì)中是存在價(jià)值的，學(xué)習(xí)是享受，享受是快樂、幸福、充實(shí)的，其中的價(jià)值還要靠自己的努力去體會(huì)、去發(fā)現(xiàn)。 既然學(xué)習(xí)有那么多益處，我們又有什么理由不熱愛學(xué)習(xí)呢?