民法典（1245-1251條）第九章飼養(yǎng)動(dòng)物損害責(zé)任

養(yǎng)貓養(yǎng)到心寒 沒(méi)責(zé)任心的最好別飼養(yǎng)

養(yǎng)貓養(yǎng)到心寒不外乎貓咪不親近人，覺(jué)得付出得不到回報(bào)。養(yǎng)貓之前最好就做好心理建設(shè)，否則不如不飼養(yǎng)。貓咪不像狗，對(duì)人類不會(huì)太過(guò)熱情。飼養(yǎng)貓咪就要負(fù)責(zé)任，養(yǎng)了就要愛(ài)它，不要養(yǎng)了之后再去后悔。 養(yǎng)貓養(yǎng)到心寒 貓是一種比較驕傲高冷的動(dòng)物，大部分貓都不愛(ài)親近人，不會(huì)像狗狗那樣對(duì)主人非常熱情。主人每天好吃好喝的伺候著，天天鏟屎鏟尿不一定就能得到貓咪的回應(yīng)。有時(shí)候可能還會(huì)被貓抓傷，貓咪還會(huì)掉得到處都是貓毛。養(yǎng)貓之前就需要做好充分的心理準(zhǔn)備，既然養(yǎng)了就要負(fù)責(zé)任。貓咪是寵物，飼養(yǎng)貓咪想得到回報(bào)的人最好不要養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心責(zé)任感

從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他成為一個(gè)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的孩子尤為重要。 1. 讓孩子對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，從小要培養(yǎng)孩子說(shuō)話算話，自己做事自己承擔(dān)尤為重要。 2. 自己的事情自己做，不要包辦孩子的事。父母要盡早地讓孩子做他力所能及的事，千萬(wàn)不能包辦代替，自己的事情自己做，讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，這是責(zé)任心形成的最有效的方法。 3. 父母樹(shù)立榜樣形象，不要輕視言傳身教的力量，家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。 4. 讓孩子做家庭的事，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是讓孩子參與家庭勞動(dòng)，讓孩子知道自己是家庭的成員之一，應(yīng)該為家庭的事情出力，并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力，讓孩子有自豪感。此外，還應(yīng)該注意在家庭里培養(yǎng)民主的氛圍，讓孩子也參與家庭重要決策，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 5. 參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，安排孩子參加一些簡(jiǎn)單的社會(huì)公益服務(wù)工作，這也是培養(yǎng)孩子有責(zé)任心的有效途徑。比如，簡(jiǎn)單打掃小區(qū)衛(wèi)生，送一送報(bào)紙，教會(huì)孩子主動(dòng)關(guān)心、幫助他人。 6. 父母要鼓勵(lì)孩子自覺(jué)關(guān)心所在的學(xué)校、班級(jí)的發(fā)展，關(guān)心同學(xué)和小朋友，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，認(rèn)識(shí)到自己作為集體的一員，應(yīng)該自覺(jué)履行一個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任。

保姆帶孩子損壞東西誰(shuí)的責(zé)任

發(fā)生這樣的問(wèn)題首先誰(shuí)都不愿意發(fā)生，誰(shuí)損壞就是誰(shuí)的責(zé)任，畢竟保姆拿了人家的錢，損壞東當(dāng)然是需要賠的，最后還是要看主人用什么樣的態(tài)度去看待這件事，第一次回答問(wèn)題，請(qǐng)笑納

不負(fù)責(zé)任有什么危害?(不負(fù)責(zé)任的危害？）

很明顯的是啥事都做不好，甚至完不成。涉及傷害到他人時(shí)也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，漠不關(guān)心。

什么叫民事責(zé)任

簡(jiǎn)單回答就是: 民事責(zé)任就是民事主體違反了約定或法定的義務(wù)而承擔(dān)的不利后果。其主要責(zé)任方式有:賠償損失，恢復(fù)原狀，排除妨礙，賠禮道歉等---

一個(gè)九歲的孩子該付這個(gè)責(zé)任嗎？

只要是在學(xué)校上學(xué)期間，學(xué)校都應(yīng)該有責(zé)任，有義務(wù)處理此事。必須的

大學(xué)生意外傷害責(zé)任由誰(shuí)負(fù)責(zé)？

我想也是找學(xué)校啦

什么叫責(zé)任感？怎么培養(yǎng)責(zé)任感？/

男人的責(zé)任感是天生的 成熟的男人 家庭觀念重的男人 深愛(ài)你的男人 都會(huì)在這方面做的比較好吧

學(xué)生傷害事故責(zé)任

無(wú)或者限制的學(xué)生在幼兒園，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間受到人身傷害，應(yīng)當(dāng)由在幼兒園，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)賠償責(zé)任的特殊侵權(quán)責(zé)任。

沒(méi)有責(zé)任感的危害

　一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，會(huì)從各方面出問(wèn)題：作為公民注定不會(huì)正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會(huì)取得應(yīng)有的業(yè)績(jī)，作為經(jīng)營(yíng)者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個(gè)家庭不幸福，作為朋友注定是個(gè)損友，作為同事注定不好共事，作為公共場(chǎng)所的一員或路人也注定會(huì)常常惹人厭、討人嫌。沒(méi)有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個(gè)性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會(huì)所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會(huì)的異己力量，反社會(huì)、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會(huì)性時(shí)，則這個(gè)社會(huì)無(wú)法凝聚力量促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會(huì)的和諧程度更會(huì)受到損害，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)构?、公正、正義的現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值觀體系崩潰，給國(guó)家和社會(huì)造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素，沒(méi)有責(zé)任感也就沒(méi)有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。