第三十五課 米毛的故事

關(guān)于白毛女的課本劇

你可以排演楊白勞自盡，喜兒痛哭那一場(chǎng)戲，很感人的。

小毛蟲課文怎么講小毛蟲的經(jīng)歷？

《小毛蟲》這篇課文講述了一只小毛蟲從結(jié)繭到破繭羽化成蝶的過程。 文章通過小毛蟲的蛻變過程，告訴每個(gè)孩子不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。每個(gè)人都有該做的事情，一切事物都將按自己的規(guī)律發(fā)展

網(wǎng)上說吉米老師不上課是真的嗎？哪個(gè)學(xué)校名師會(huì)上課有知道的嗎？

選 擇 學(xué) 習(xí) 的 地 方 主 要 還 是 看 院 校 的 學(xué) 習(xí) 條 件 ， 學(xué) 不 到 東 西 費(fèi) 用 都 是 空 談 。 所 以 和 我 一 樣 選 擇 王 嘉 ， 因 為 這 里 是 小 班 上 課

《誰的羽毛》課文原文

　　《誰的羽毛》課文原文 小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽粗賀答毛交還失主，就扛著羽毛往前走巖慧去。 　　小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽拍歲毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請(qǐng)?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少。”小烏龜?shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。 　　小烏龜碰到了大犀牛，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”大犀牛冷冷地說：“反正不是我的，你留著自己用吧！”“這怎么行呢？”小烏龜說完，扛著羽毛又往前走去。 　　小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛，急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。 　　貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。

學(xué)了小毛蟲一課你想對(duì)他說什么

！學(xué)習(xí)《小毛蟲》一課的感想描寫了一條小毛蟲從寬稿結(jié)繭都破繭羽化的變化過程。一條可憐而又笨拙的小毛蟲想要脫胎換骨，想要羽化成為美麗的蝴蝶，必須經(jīng)過自己盡心竭力地 “工作”。通過小毛蟲的蛻變過程裂巧唯，告訴我們不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。惟有這樣，才能感受生活的肆培快樂和美好，才能真正有所為。祝你生活愉快！

關(guān)于羽毛球課的小游戲

根據(jù)羽毛球比賽的性質(zhì)，建議教學(xué)前的小游戲要發(fā)揮一定的預(yù)熱效果，不然直接打球非常容易受傷。傳統(tǒng)的有跳繩（鍛煉腳踝），往返跑（腿部肌肉）等等。這些傳統(tǒng)預(yù)熱只要稍稍改進(jìn)都可以成為課前玩的小游戲。比如說跳繩換成五人一組跳大繩。重在變化，讓學(xué)生參與進(jìn)來。

小毛蟲是幾年級(jí)的課文

小毛蟲是二年級(jí)的課文。 一、原文 一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。 小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得，就象是周游了整個(gè)世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時(shí)候，把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里?！耙院髸?huì)怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲問?！耙磺卸紝醋约旱囊?guī)律發(fā)展？”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白的。” 時(shí)辰到了，它清醒過來，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟象一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起，它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。 二、道理 1、萬物都有其生長規(guī)律，自然界的一切事物都是按自然規(guī)律發(fā)展的。 2、每個(gè)人都有自己該做的事情，不要羨慕別人，也不要去干涉別人，努力做好自己的事情就可以了。

剝毛豆米日記？

1.用手拿住毛豆的兩端，擠一下就出來了 2.剪去了毛豆的一頭，這樣剝起來就方便多了，速度也快了許多。 將毛豆沖洗干凈，倒進(jìn)鍋里煮開以后悶上3分鐘，而后倒入冷水盆，改“剝”為“擠”，1.5公斤毛豆只用20分鐘就脫殼完畢，與生剝的沒什么兩樣。

米切爾．恩德寫的《毛毛》這本書的內(nèi)容概要

“毛毛”是一個(gè)不知年齡，來自何方的小女孩，她擁有常人所沒有的“靈敏聽力”，她只用傾聽的方式就能帶枝弊解決朋友們的問題和紛爭(zhēng)。由于人們受城市里無所不在的灰先生蒙蔽，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，見到了時(shí)搭敬光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。生命的誕生即生蠢族命的花朵盛開，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度綻放。知道這個(gè)秘密的她，回到了現(xiàn)實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。勢(shì)單力薄的小女孩竟能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔——灰先生。這是不可思議的。不過這個(gè)故事卻常在我們每個(gè)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界不斷地上演著，精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物質(zhì)的誘惑，這就是“毛毛”勝利的法寶。

《毛毛》德國米切爾恩德

　　人物性格特點(diǎn) 　　毛毛”是一個(gè)不知年齡，來自何方的小女孩，她擁有常人所沒有的“靈敏聽力”，她只用傾聽的方式就能解決朋友們的問題和紛爭(zhēng)。由于人們受城市里無所不在的灰先生蒙蔽，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，見到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里她發(fā)現(xiàn)了世界和人類的大秘密，即“時(shí)間就是生命”。生命的誕生即生命的花朵盛開，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度綻放。知道這個(gè)秘密的她，回到了現(xiàn)實(shí)世界勇斗那些灰先生，并最終取得了勝利。勢(shì)單力薄的小女孩竟能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的現(xiàn)代惡魔——灰先生？這是不可思議的。不過這個(gè)故事卻常在我們每個(gè)現(xiàn)代人的內(nèi)心世界不斷地上演著，精神的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物質(zhì)的誘惑，這就是“毛毛”勝利的法寶。 　　《毛毛》是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本隊(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書，書中表達(dá)了人類的無限摯愛，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈愿望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作 　　合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)有用的時(shí)間