四九班任嘉辰 2022年1月18日 11:44

我是個18歲的男生，今年高三了。事情的經(jīng)過是這樣的。剛才我們班主任在我們班級群里發(fā)我們開學(xué)時間。

額，踢錯了吧，科目二是考駕照的要考的幾個科目之一

關(guān)于嘉興秀水班主任。

這個要看你填的資料上是什么了，要是你都填了，首選是家長的手機(jī)。

2022-03-11

【這個編劇太潦草，吊起了觀眾的胃口，卻又草草結(jié)束！】 電視劇《獵罪圖鑒》上次說到，小女孩安安的父親穆偉和媽媽賀虹不是她的親生父母，而且安安媽媽賀虹又是一個不明身份的人整容成真賀虹的樣子，冒充真賀虹和安安生活在一起。 警察還說這個假賀虹對安安是真正的好，這點(diǎn)不像裝的，那么這個整容成賀虹的人是誰呢？安安在被送往姥姥家走之前遞給沈翊一張紙，說是媽媽讓她給的。這張紙上有什么秘密嗎？ 紙上密密麻麻全是人名，名單下面是一個明顯的粗體字母標(biāo)記，它應(yīng)該是一個組織或機(jī)構(gòu)的名字縮寫。杜城猛然想起那就是一個販賣人口的組織，當(dāng)年被雷隊(duì)搗毀。 這樣看來安安媽應(yīng)該就是那個販賣人口組織的成員，不難猜出她整容成賀虹的樣子就是為了逃避警方的追捕。 以沈翊和杜城的智商很快破譯出，紙上的人名有三類：一類是人販子核心人員，一類是被販賣的人口，還有一類是押送被販賣的人的販運(yùn)組織成員。 至少有三個或四個人死于她手：雷隊(duì)、安安養(yǎng)父穆偉、李俊輝、賀虹。不久警察解救出一名被販賣到國外的一名女子。 警察給她看賀虹的照片（現(xiàn)在的安安媽），她說她見過這個人。當(dāng)時她們都在被運(yùn)往國外的船上，真正的賀虹也在船上，她長的很漂亮，她挺著個大肚子。 這時人口販賣組織里的一個長發(fā)女人，帶著兩個男打手出現(xiàn)了。孕婦在人販子看來是最不值錢的，半道多被扔進(jìn)蓋里。 但是忽然那女人饒有興味地看著賀虹，她讓兩個手下把賀虹從人堆里拉出來，賀虹很害怕。女人說，其實(shí)你的命運(yùn)就是被扔進(jìn)海里，你知道你現(xiàn)在為什么還活著嗎？ 她說我可以好好扶養(yǎng)你的孩子，作為交換條件，你必須給我一樣?xùn)|西，那就是你的臉！賀虹為了保住孩子，別無他法，只有自己死換取孩子的生。 這樣說來這個女人就是當(dāng)年找沈翊畫出雷隊(duì)三十五歲相貌的女人，這個案子也算破了，但是女人卻并沒有抓到。 這個案子就這樣結(jié)束了，接著下一個案件開始了。這位尿液太草率了吧？雖然案子真相大白，可是假賀虹并沒有抓到，就這樣放過她了？ 她可是七條人命啊！編劇太草率了，吊起了觀眾的胃口，卻又草草結(jié)束，你能不能繼續(xù)展開，故事再曲折一些，也要讓那個女人被抓住給觀眾一個交代吧？ 她可是杜城七年來日思夜想，恨得咬牙切齒，寢食無味的一個人，真的是苦大仇深！為此沈翊也被他耿耿于懷了七年，他就這樣放過假賀虹了？這個杜城不正常??！

六1班44名同學(xué)

（1）：0張、44張、880元 （2）：4張、4張、680元 （3）：5張、0張、750元

為什么44級沒什么任務(wù)可以做得...

因?yàn)?4數(shù)字不吉利

渦陽九中二年級二班班主任

不就是普通的高中畢業(yè)證么？不過，不知道長啥樣。我有同學(xué)就那里畢業(yè)的。

現(xiàn)在為什么失蹤小孩多2022年11月

并不是這一年這一個月最多，而是因?yàn)楝F(xiàn)在的信息越來越發(fā)達(dá)，某一個地方發(fā)生的一件事，全國各地很快就能知瞎稿道，事實(shí)上這種事情每年都有，只不過以前限于信息傳播的情況，很多并不能被人知曉，因此造枯模成了一個思維誤區(qū)沒神緩

11÷44的豎式計(jì)算

11÷44=0.25。解題過程如下圖。 豎式，指的是每一個過渡數(shù)都是由上一個過渡數(shù)變化而后，上一個過渡數(shù)的個位數(shù)乘以2，如果需要進(jìn)位，則往前面進(jìn)1，然后個位升十位，以此類推，而個位上補(bǔ)上新的運(yùn)算數(shù)字。 擴(kuò)展資料 豎式計(jì)算的方法 加法 相同數(shù)位對齊，若和超過10，則向前進(jìn)1。（位數(shù)要對齊。）如： 435 +697 ——— 1132 減法 相同數(shù)位對齊，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10。如： 756 -569 ———— 187 乘法 一個數(shù)的第i位乘上另一個數(shù)的第j位 就應(yīng)加在積的第i+j-1位上。至于你說的“過了10 ”是沒關(guān)系的，直接向上面進(jìn)位就行了

九零后班主任期末寫給學(xué)生的話？

學(xué)期末老師對孩子的寄語有以下說法:該生在校表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，希望下學(xué)期再接再厲。 希望我們每個同學(xué)都能夠發(fā)揚(yáng)自己的精神，創(chuàng)造出更好的成績，為班級爭光。

九年級班主任如何與學(xué)生進(jìn)行感情溝通

面臨中考，如何做好初三班主任 到了初三下半學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入應(yīng)考一級戰(zhàn)備狀態(tài)。作為班主任教師，我十分擔(dān)心由于在后期的管理不到位，而影響學(xué)生們的一生。因此，我就如何抓好初三學(xué)生的后期管理工作，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和做法。一、做好動員工作，營造復(fù)習(xí)備考良好氛圍。初三學(xué)生正處于從少年到青年的過渡期，是身體發(fā)育的高峰期、自我意識和智慧的增長期，也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期，在這個時期學(xué)生極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，他們極易出現(xiàn)心里偏差，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮逆反等癥狀。如面對競爭擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，信心不足或完全缺乏信心；雖然努力，但見效不快，又苦于找不到好的方法；希望與老師溝通，得到老師的鼓勵和安慰等。為此，我利用課余時間，就學(xué)生的現(xiàn)狀，制定了系列措施，幫助他們分析優(yōu)劣，使其揚(yáng)長避短，讓他們看到希望、振奮精神、迎接挑戰(zhàn)。我更多地關(guān)注班中學(xué)困生，因?yàn)樗麄冏钊菀追艞墶６?、加?qiáng)管理，創(chuàng)造正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意學(xué)生的細(xì)節(jié)，如穿著打扮、精神面貌等等。如，我班上有一位學(xué)生，有段時間總是避開我的眼神（不管是上課還是下課），而且狀態(tài)也不佳。我斷定，這個學(xué)生出了問題需要立即解決。我從其他同學(xué)處了解到，這位同學(xué)有了情感的困惑且難以自拔。我利用一次作業(yè)機(jī)會，在他的作業(yè)本上留下這樣一段話：朋友，你最近怎么了？不想找可信任的朋友我聊聊嗎？當(dāng)天中午，他便跑到辦公室主動要求與我談?wù)?，讓我給他出謀劃策。通過談話后，現(xiàn)在這名學(xué)生的成績提高很快。優(yōu)化時間管理，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體時間的作用。初三下半期，面臨中考的時間越來越近，學(xué)生們越發(fā)感覺時間不夠用，班主任的作用就應(yīng)該顯露出來，一方面適時指導(dǎo)讓其合理安排時間，另一方面提醒各任課教師要合理安排作業(yè)。施以情感管理。初三學(xué)生正處于充滿朝氣的階段，作為班主任首先對待學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的高低而寬容優(yōu)生、歧視后進(jìn)生，我的做法是：（1）“寬愛”后進(jìn)生。這部分學(xué)生在學(xué)校常常沒有地位，是受歧視的對象，學(xué)科老師為了成績，談之而嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連自己的父母對他們也失去信心。由于成績不理想，他們覺得自己處處低人一等，被置與班級的“角落”。我認(rèn)為，在短時間內(nèi)，班主任無法幫助一個孩子提高成績，但可以設(shè)法幫一個孩子尋找其閃光點(diǎn)，幫助他們樹立人生的自信心，幫助他們將來擁有更藍(lán)的天空，走一條更為寬廣的人生大道。（2）嚴(yán)待A等生。A等就是優(yōu)等。優(yōu)等生誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，他們的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、偏袒。對這類學(xué)生，首先不寵他們，更不能遷就他們，班主任不僅要幫他們樹立更高的目標(biāo)，而且要讓他們有一顆健康的心靈。（3）博愛中等生。中等生往往是班級中最容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像A等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的中間力量，是班級的鏡子。他們渴望老師的重視，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生，班主任要幫助其樹立敢于超越的勇氣，特別是在初三后期，教師如果能調(diào)動好這部分中等生的信心，他們很有可能創(chuàng)造奇跡。三、加強(qiáng)與家長的交流。與家長進(jìn)行溝通是初三年級后期班級管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過交流，教師與家長可以更好地了解學(xué)生在家和在校的情況。我建議外出務(wù)工家長至少能留下一位來陪孩子、敦促孩子，讓他們在升學(xué)考試中取得好的成績。四、協(xié)調(diào)學(xué)科間的關(guān)系。初三后期，學(xué)生們的學(xué)習(xí)時間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重，有時難免出現(xiàn)為了爭取時間而產(chǎn)生摩擦的現(xiàn)象，這對一個班級來說是很不利的。從班級整體的成長來說，只有當(dāng)所有學(xué)科老師都協(xié)調(diào)起來，才可以降低班級學(xué)生的“無效分”（學(xué)生取得了好的學(xué)科成績，但因總分不足而無法達(dá)到升學(xué)目的，從而令學(xué)科成績成為無效分），提高“有效分”。首先，班主任要以身作則，不過多地?cái)D占時間，甚至要犧牲自己的正課時間給學(xué)科老師。其次，班主任要通過召開學(xué)科老師協(xié)調(diào)會等形式，讓學(xué)科教師協(xié)調(diào)起來，以促進(jìn)學(xué)生各科的協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊嘀魅我幸浑p善于觀察的眼睛及一顆永遠(yuǎn)愛生的心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不足，給予正確的方法引導(dǎo)教育，使之向好的、善的方向發(fā)展，這樣才不愧為一位學(xué)生信任的班主任。