023第三章 關于風險和人格特征的新科學（4）

請你說說什么是科普文章,科普文章有什么特征？

科普文章就是把已有的科學知識、科學方法，以及融于其中的科學思想和精神，通過文字的方式表達出來，而使之為讀者所能理解的文章?？破瘴恼峦兄暧^敘事的風格，即以科學發(fā)展的宏觀脈絡為基礎，告知讀者科學界的主流觀點。

什么是冒險的特征？

冒險是什么意思?

中學生科幻征文

我也正在找呢。 同病相憐咯。

征文:我們愛科學

《我們愛科學》： 科學，即反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科知識體系?？茖W指發(fā)現(xiàn)、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用,已系統(tǒng)化和公式化了的知識。 科學的定義，存在多種不同解釋： 《辭?！?999年版：“科學：運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質的規(guī)律的知識體系。 有一本雜志是關于科學的，我特喜歡，它叫《我們愛科學》雜志。該雜志隸屬中國少年兒童新聞出版總社，是我國惟一的國家級少兒科普期刊，本刊是小學生和初中生的好伙伴，為5-18歲讀者提供豐富的新聞信息和優(yōu)質的精神食糧，為億萬少年兒童提供迅捷、全面優(yōu)質的服務，為少年兒童的健康成長做出新的貢獻。它講述的內容有：生命遐想、熱點追蹤、全息探秘、科學快艇、宇宙奧秘、少年軍校、地球護衛(wèi)隊、可愛的動物、科學探險營、動物SOS、水世界、身邊的科學、快樂科學課、電腦小玩家、主題公園、大開眼界、故事魔盤、酷玩街、動手DTY、科漫樂園等二十余個欄目。 我經常閱讀《我們愛科學》雜志，它不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂。我總結了這本雜志的特點是： “最讓你意想不到的”、“最冒險的”、“最動腦的”、“最好玩的”。我特別喜愛它。 我們愛科學，是因為科學的作用巨大?？茖W技術是第一生產力?？茖W能促進社會生產力的發(fā)展。科學要轉變?yōu)樯鐣a力，需要一定的條件，即充分運用科學，為社會實踐活動服務。而要充分應用科學，則要求我們認識科學，深入理解科學，不斷提高科學技術水平。 我們愛科學，是因為科學是那么的博大精深與奧秘。如：探索大自然的奧秘；探索生物界的奧秘；探索太空的奧秘，等等。 我們愛科學，是因為科學能改變、改善我們的工作、生產與生活。 我們愛科學，是因為科學教育能振興國家、振興民族。

兒童文學科幻小說的特征？

一、天馬行空的想象之美 想象力是人類精神自由發(fā)展的一個重要工具，它意味著思維邊界的拓寬，是創(chuàng)造性行動的精神來源。少兒科幻因其對想象力的張揚，而擁有無可比擬的美學價值。優(yōu)秀的少兒科幻作品，一個核心審美特征就是天馬行空的想象之美——在想象力所構建的世界中，少年兒童的自由天性得以釋放，從而感受到一種如魚得水般的身心愉悅和滿足。 二、獨具一格的科學之美 與一般意義上的幻想文學相比，科幻小說具有獨特的“科學的詩意”、“科學之美”?？茖W之美的內涵是“以真為美”，其審美表現(xiàn)形式既有對宇宙萬物感知層面的審美，又有對隱藏在萬物背后的邏輯性、結構性的思維層面的審美。優(yōu)秀的科幻作品通過文學作品的形式搭建了一座通往科學之美的橋梁。

誰知道有那些征服天險的人和事？？

紅軍長征，漢尼拔遠征，橫跨阿爾卑斯山，霍去病深入大漠兩千里

讀書征文文章

我讀書 我快樂 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前。∽x書得好處無窮無盡。 現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。 讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 你能說讀書不快樂嗎？

征集童話文章.........

《我就像一陣風》 我被一陣風吹著 風就像漂白劑 我在風中越走越簿 簿得像一張紙 飛起又落下 如果有一陣雨 大地就會干干凈凈 一陣風吹過 那里面什么也沒有 〈風把一根樹枝吹斷〉 風把一根樹枝吹斷 風從我身邊吹了過去 我看到了風的尾巴 我看到了灰塵的尾巴 我抓不住他們 我就像一片落葉 如果沒有我的見證 再大的風也不叫風 風〉 微風吹來 像針灸 如果沒有風 我只是白活一場 風將我的茅屋吹破 將我的衣衫卷起 風啊 你吹吧吹 如果你不吹 我的生命就會熄滅 〈風吹白了我的頭發(fā)〉 風將雨絲吹彎 雨要將風的翅膀淋濕 這兩個小冤家 就在我的門前鬧著 一晚上都是它們飛翔的笑聲 我還能說什么 這一對夫妻 一千年后都還年輕 而我卻在這樣的晚上 迅疾的白了頭發(fā) 〈沒有人會阻攔風〉 風從我的門前吹過 一部分的風吹進堂屋 它們摸摸我的胡須 又拽拽我的頭發(fā) 它們在我的身邊 繞過來饒過去 繞過來饒過去 像我的孫子 我是你們的爺爺 我是你們的老爺爺 你們在我的身邊 笑著鬧著 又走開 雨 不知道,在哪個詞的縫隙中 悄然來臨 一場雨,聲音很輕 剛好覆蓋門邊的腳步 藍色的雨,不斷拉長著午后 水滴,點擊寂靜的院落 又迅速彌散開去 深深淺淺的小徑 被雨水撫平.鳥聲慢慢遁跡 清純的午后 只剩下惟一的出口 伸手撥開雨簾 后面芳草萋萋 雨水流過鼻尖,嘴巴,指尖和腳 最后消失無蹤 就這樣簡捷地穿越一場 不期而至的雨

完美世界多少章征戰(zhàn)仙古回來

20章，你信不

說不盡的長征故事理解文章？

因為第五次反圍剿的失敗，我軍被迫兩萬五千里長征！1934年10月從江西瑞金出發(fā)，通過遵義，烏江，金沙江，大渡河，瀘定橋，爬雪山，過草地等，最終在1936年10月三軍會師