第12集 明朝歷史的基本情況 (9)

婦好時(shí)期商朝的基本情況？

婦好［zǐ］（別稱：后母辛，生卒年不詳），姓好，“婦”為親屬稱謂，商王武丁之妻，祖己引的母親。她是中國(guó)歷史上有據(jù)可查（甲骨文）的第一位女性軍事統(tǒng)帥，同時(shí)也是一位杰出的女政治家。 出土的甲骨卜辭中，記載了她曾在商之西境大敗羌人，還打敗過前來侵略的鬼方的事跡，并多次受命代商王征兵，屢任軍將征戰(zhàn)沙場(chǎng)，前后擊敗了北土方、南夷國(guó)、南巴方等二十多個(gè)小國(guó)，功勛卓著。婦好還擔(dān)任占卜與主持祭天、祭先祖等祭典工作，是3000年前商朝重要的將領(lǐng)。

李亞平講的說宋朝的基本上說的都是歷史事實(shí)？

是不是事實(shí)只有當(dāng)時(shí)歷史上的人最清楚，即使后人都說了大部分事實(shí)，總有一小部分遺漏。

唐朝商業(yè)發(fā)展的基本情況

繁榮，請(qǐng)參考高中歷史課本

《老王》講了老王的那些基本情況？

本文以“我”與老王的交往為線索,圍繞這一線索寫了老王的幾個(gè)生活片段,刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象,表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重.講了老王的三件事： 一是老王為他們家運(yùn)冰,車費(fèi)減半 二是老王送錢鐘書到醫(yī)院治病, 三是老王為他們家送來了香油和雞蛋

小學(xué)生基本情況介紹怎么寫？

我叫**，今年8歲，已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了。 為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。 站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧! 再看看我的長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛夾，瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看! 我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢矗笮?，說：“你怎么這么有趣呀!”　　大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。

基因有問題的小孩子會(huì)出現(xiàn)什么情況

能啊，基因突變的概率很小的

怎樣寫家庭基本情況幾學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況

寫作思路：每一個(gè)孩子都是父母心目中的寶貝，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，可以根據(jù)孩子在家里真實(shí)的表現(xiàn)來寫，比如孩子在家里能夠積極地完成老師布置的作業(yè)，生活上夠前余差自立，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情等等。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就尤為重要。在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1、努力把學(xué)生引入做作業(yè)的境界，要求學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)學(xué)生做作業(yè)的過程實(shí)際上是幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)其掌握知識(shí)鞏固程度的過程，而有的學(xué)生卻不知道做作業(yè)有什么用，只因?yàn)槭抢蠋煵贾玫?，不得不做，有的學(xué)生課后不看書不整理，不理解消化就忙著做作業(yè)，這樣，即使做了作業(yè)，也沒有多大效果，因而要讓學(xué)生明白做作業(yè)的意義，家庭作業(yè)是非做不可的。 每道作業(yè)題與課堂學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容都有內(nèi)在的聯(lián)系，因此，要使學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)功課，弄懂所學(xué)知識(shí)，然后再做作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。 2、取得家長(zhǎng)的支持，要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè) 作業(yè)是學(xué)生自己的事，必須獨(dú)立完成，只有獨(dú)立完成，知識(shí)才能真正為自己所掌握。可是有的學(xué)生拿到題目，一碰到困難就問別人，或抄別人的，甚至有的家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)時(shí)代做，講答案這是不“規(guī)范”的，家長(zhǎng)的幫助只限于啟發(fā)、引導(dǎo)和督促學(xué)生完成作業(yè)。 作業(yè)完成了，還應(yīng)該獨(dú)立檢查，不要輕易與別人對(duì)答案。如果學(xué)生養(yǎng)成不對(duì)答案就不放心的習(xí)慣，那么有時(shí)即使做對(duì)了，慧皮也不一定對(duì)所學(xué)知識(shí)就已經(jīng)理解；做錯(cuò)了，就會(huì)照別人的答案一改，錯(cuò)在何處，并不明白，而且更嚴(yán)重的是會(huì)不知不覺地養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣。 3、要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè) 教師必須要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，做到“今日事今日畢”。因?yàn)楫?dāng)天的功課剛學(xué)過，印象還比較深刻，做起來順利，準(zhǔn)確率高，又不用花太長(zhǎng)的時(shí)間就能做完。如果拖拖拉拉積在一塊，就會(huì)生厭，學(xué)過的知識(shí)沒能加以鞏固，做起來會(huì)覺得力不從心，因而往往就會(huì)去抄襲別人的作業(yè)，更重要的是老師布置的作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)的重要工具，是預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，今天的作業(yè)完不成，明天的新課就不容易聽懂了。 4、要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè) 學(xué)生的作業(yè)態(tài)度充分反映了其學(xué)習(xí)態(tài)度，教師應(yīng)建毀漏立明確的作業(yè)規(guī)范，并在實(shí)施中嚴(yán)格要求學(xué)生：書寫要清楚整潔，格式要正確，要細(xì)心，不寫錯(cuò)別字。做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)看起來方便，教師批改起來方便，有毛病看起來也方便。因此，提醒學(xué)生做作業(yè)前不宜草率下筆，要先弄清楚后再下筆，只有這樣，才能保證作業(yè)的干凈，整潔和其正確性。 擴(kuò)展資料： 學(xué)生在家行為習(xí)慣表現(xiàn)，一直以來，孩子在家表現(xiàn)良好。生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強(qiáng)，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務(wù)。雖然處于叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關(guān)心父母。 學(xué)習(xí)方面，可以自覺學(xué)習(xí)，不需要父母的督促，能夠獨(dú)立思考，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，能夠按照一個(gè)初三畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 德育方面，身體素質(zhì)較好，能夠參加各項(xiàng)體育鍛煉，積極參加集體活動(dòng)。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會(huì)公共秩序，注意環(huán)保。有自己正確的人生觀和價(jià)值觀。 家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結(jié)構(gòu)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況就是學(xué)生在家中生活和學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。有什么好的表現(xiàn)，有什么差的表現(xiàn)，需要老師做出指點(diǎn)。

12除一個(gè)數(shù)，如果有余數(shù)，那么有幾種情況？

有六個(gè)12除以（5）等于（2）……（2）12除以（7）等于（1）……（5）12除以（8）等于（1）……（4）12除以（9）等于（1）……（3）12除以（10）等于（1）……（2）12除以（11）等于（1）……（1）

推薦基本明朝那些事兒風(fēng)格的書

如果這是宋史和原來這才是春秋都還可以，不過不是明月寫的。 民國(guó)的可以看下民國(guó)那些人和民國(guó)那些奇案，都還不錯(cuò)

唐朝長(zhǎng)安城分部情況

很像一個(gè)不規(guī)則的棋盤