067-科技興農(nóng)人-第26集-病蟲(chóng)測(cè)報(bào)服務(wù)人——張玉江

科技興農(nóng)下一句怎么說(shuō)？

科技興農(nóng)，林茂糧豐！

科技興農(nóng)的實(shí)例有哪些

科技興農(nóng)，即把科學(xué)技術(shù)具體運(yùn)用于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，以解決三農(nóng)中的實(shí)際問(wèn)題，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，加快新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)民增收。

玉米的病蟲(chóng)害有很多，怎么防治玉米病蟲(chóng)害？

在剛開(kāi)始種植的時(shí)候，要選取比較好的玉米種子，而且要進(jìn)行拌種，在每個(gè)適宜的階段，要噴灑農(nóng)藥進(jìn)行病蟲(chóng)害的防治。

服務(wù)三農(nóng)是啥意思

所謂“三農(nóng)”問(wèn)題，是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。 實(shí)際上，這是一個(gè)居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問(wèn)題，但三者測(cè)重點(diǎn)不一，必須一體化地考慮以上三個(gè)問(wèn)題。中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)。 農(nóng)業(yè)問(wèn)題，主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向、根據(jù)市場(chǎng)配置資源的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，農(nóng)業(yè)的購(gòu)銷體制不暢是農(nóng)業(yè)不能快速發(fā)展的一個(gè)重要原因。常常聽(tīng)到農(nóng)民兄弟抱怨種了東西賣不出去或賣得過(guò)于低廉，根子在沒(méi)有遵循市場(chǎng)規(guī)律。產(chǎn)供銷形成一條龍是當(dāng)前農(nóng)業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中大有作為的一著好棋，黨和政府在創(chuàng)設(shè)“產(chǎn)―供―銷”鏈條的活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的另一個(gè)問(wèn)題是中國(guó)農(nóng)業(yè)目前基本上屬于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。加入世貿(mào)組織后，如何應(yīng)對(duì)國(guó)外的集約型農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)？這將是中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。從現(xiàn)在看來(lái)，目前中國(guó)應(yīng)在解放剩余勞動(dòng)力的同時(shí)，通過(guò)加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，拋棄小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的自給自足，迎接入世挑戰(zhàn)。 農(nóng)村問(wèn)題，目前突出表現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是戶籍制度改革。以往戶籍制度將城鄉(xiāng)予以二元分割，形成了城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化水平的較大差異。這種戶籍制度在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下是自上而下行政管理的必要，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天已經(jīng)受到理論界的一致質(zhì)疑。目前，各地興起的戶籍制度改革紛紛向這種不合理的制度“開(kāi)刀”，希望能夠借此進(jìn)一步解放農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。但需要前瞻的是：戶籍制度改革以后，解放的剩余勞動(dòng)力如果得不到合理的安置和疏導(dǎo)，形成的移民潮會(huì)給社會(huì)治安造成相當(dāng)大的壓力。因此，城市化的步驟需要控制，小城鎮(zhèn)是消解城鄉(xiāng)二元對(duì)立、改革戶籍制度的必要配套措施。 農(nóng)民問(wèn)題，可以分為素質(zhì)和減負(fù)兩個(gè)問(wèn)題。農(nóng)民素質(zhì)問(wèn)題，主要是指文化素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2000年底中國(guó)義務(wù)教育即普九中人口覆蓋率達(dá)到85％，在普九未能覆蓋人口中，農(nóng)村人口占大多數(shù)。同時(shí)，計(jì)劃生育政策在農(nóng)村也受到一定抵制，在“放一只羊是放，放一群羊也是放”的錯(cuò)誤觀念指導(dǎo)下形成的便是“越窮越生，越生越窮”的惡性循環(huán)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。如果沒(méi)有一定文化素質(zhì)的國(guó)民如何與強(qiáng)國(guó)競(jìng)爭(zhēng)？因此，提高農(nóng)民素質(zhì)是富民強(qiáng)國(guó)的重要舉措。 農(nóng)民問(wèn)題的另一個(gè)重大問(wèn)題是減負(fù)問(wèn)題。黨中央國(guó)務(wù)院再三強(qiáng)調(diào)要減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但個(gè)別地方“令不行禁不止”——農(nóng)民負(fù)擔(dān)照原樣，引發(fā)農(nóng)民抗交國(guó)稅和集體上訪等事件發(fā)生。農(nóng)民負(fù)擔(dān)重直接影響農(nóng)民收入的增加，農(nóng)民負(fù)擔(dān)重的一個(gè)重要原因是：政府改革力度不夠，目前還有些地方政府部門仍是“管事的人不多，吃飯的人不少”。因此，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)首先應(yīng)該考慮加大力度進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整，減員增效，把農(nóng)民增收放在第一位。 中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口接近9億，占全國(guó)人口70％；農(nóng)業(yè)人口達(dá)7億人，占產(chǎn)業(yè)總?cè)丝诘?0.1％?！叭r(nóng)”問(wèn)題的解決必須考慮農(nóng)業(yè)自身的體系化發(fā)展，還必須考慮三大產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。“三農(nóng)”問(wèn)題的解決關(guān)系重大，不僅是農(nóng)民兄弟的切盼，也是目前黨和政府的大事。 解決“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局，要把發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入，作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。雖然解決“三農(nóng)”問(wèn)題的許多措施都與資金的投入密切相關(guān)，但是近幾年來(lái)的金融體制改革所存在的問(wèn)題在相當(dāng)程度上削弱了對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支持，對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)，特別是對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的信貸投入相對(duì)不足。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)本身的體制問(wèn)題也影響金融資本向其流動(dòng)，不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有形成規(guī)?；慕?jīng)營(yíng)，加上基礎(chǔ)設(shè)施差，難于容納較多的金融資金 目前我國(guó)的農(nóng)業(yè)體制主要是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這種經(jīng)營(yíng)方式只能容納少量的小額農(nóng)貸資金。一是這種經(jīng)營(yíng)方式農(nóng)戶的資產(chǎn)較少，不能承擔(dān)較大的信貸風(fēng)險(xiǎn)；二是這種經(jīng)營(yíng)方式限制高效農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)深加工的發(fā)展，農(nóng)民不需要較多的貸款。因此，目前的農(nóng)村信用社出現(xiàn)三種情況：一是還有不少農(nóng)村信用社由于歷史的問(wèn)題較多，加上當(dāng)?shù)氐慕鹑陲L(fēng)險(xiǎn)較大的影響，目前還出現(xiàn)支付的困難，沒(méi)有錢支農(nóng)；二是部分農(nóng)村信用社存款多，但又不敢支農(nóng)，資金閑置；三是有的農(nóng)信社實(shí)際上辦成了商業(yè)銀行，在城市里與商業(yè)銀行爭(zhēng)存款，爭(zhēng)貸款，不愿支農(nóng)。 二、金融解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)建議 目前的金融體制對(duì)農(nóng)業(yè)的支持、對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的支持相對(duì)來(lái)講嚴(yán)重不足，那么，從金融的角度看，如何解決“三農(nóng)”的問(wèn)題？ （一）要盡快恢復(fù)農(nóng)業(yè)政策性金融機(jī)構(gòu)的支農(nóng)業(yè)務(wù)，同時(shí)運(yùn)用積極的財(cái)政政策，加大對(duì)“三農(nóng)”的支持力度。既想發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、啟動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)，又不想付出代價(jià)，這是不現(xiàn)實(shí)的，只不過(guò)我們?nèi)绻麑?duì)政策性金融管理好一點(diǎn)，減少人為的失誤和腐敗，我們的損失就會(huì)少一點(diǎn)，以最少的代價(jià)獲取最大的社會(huì)效益。對(duì)支持“三農(nóng)”的政策性投入，國(guó)家要建立政策性金融的財(cái)政補(bǔ)償機(jī)制，在國(guó)家的財(cái)力允許的情況下，要及時(shí)向政策性金融提供貼息資金和呆賬損失的彌補(bǔ)，以及時(shí)化解政策性金融的風(fēng)險(xiǎn)，不要讓風(fēng)險(xiǎn)積聚過(guò)大。 （二）在政策性金融的帶動(dòng)下，積極引導(dǎo)商業(yè)金融加大支農(nóng)力度。一些農(nóng)業(yè)高科技、規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化和農(nóng)副產(chǎn)品深加工項(xiàng)目，在政策性金融的支持下形成一定生產(chǎn)能力以后，商業(yè)金融要及時(shí)給予配套資金。對(duì)于長(zhǎng)期只存不貸或達(dá)不到存貸比例的商業(yè)金融營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，要強(qiáng)行退出市場(chǎng)，遏制從農(nóng)村大量抽走資金的做法。 （三）扶持農(nóng)村信用社建康發(fā)展，提高支農(nóng)能力。對(duì)農(nóng)村信用社的歷史包袱，應(yīng)實(shí)事求是地加以解決，中央財(cái)政和地方財(cái)政共同負(fù)責(zé)。那些認(rèn)為農(nóng)村信用社不是國(guó)營(yíng)的金融機(jī)構(gòu)，就不能享受同樣待遇的思想是對(duì)農(nóng)村信用社的歷史不了解，其結(jié)果是導(dǎo)致農(nóng)村信用社的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大，不但對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極為不利，而且導(dǎo)致農(nóng)村金融體系崩潰，甚至出現(xiàn)全國(guó)性的金融災(zāi)難。 （四）郵政儲(chǔ)蓄組織的資金，大部分應(yīng)通過(guò)政策性金融反哺“三農(nóng)”。由于郵政儲(chǔ)蓄的存款大部分來(lái)自縣以下，主要是農(nóng)村，這部分資金應(yīng)通過(guò)政策性金融用于支持縣域經(jīng)濟(jì)，特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。同時(shí)增加農(nóng)村信用社的支農(nóng)再貸款，提高其支農(nóng)能力。這樣有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小貧富差距，擴(kuò)大內(nèi)需，進(jìn)而有利于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。 （五）適當(dāng)改變目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，進(jìn)行大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，這樣才能吸納較多的資金，并提高資金的使用效益。目前的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在改革開(kāi)放的初期，對(duì)于調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放生產(chǎn)力起到巨大的作用。但是，農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制只能解決農(nóng)民的溫飽問(wèn)題，而不能解決農(nóng)民的小康問(wèn)題。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)以下弊端：一是不利于機(jī)械化生產(chǎn)，影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的進(jìn)一步提高；二是不利于科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用。一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，沒(méi)有資金投入搞科研，即使有科研機(jī)構(gòu)研究出新的技術(shù)，推廣也困難；三是難于適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要?，F(xiàn)在農(nóng)民的生產(chǎn)往往是生產(chǎn)出產(chǎn)品找不到市場(chǎng)，雖然有公司加農(nóng)戶這樣的模式，但畢竟多了一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)市場(chǎng)出現(xiàn)變化時(shí)，要么是公司不講信用，要么是農(nóng)戶不講信用；四是不利于農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。一些農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)，主要原因是難于有穩(wěn)定的質(zhì)量和數(shù)量的原料來(lái)源，一家一戶的農(nóng)戶來(lái)生產(chǎn)，要么是質(zhì)量難于保證，要么是數(shù)量難于保證。上述的四個(gè)問(wèn)題，都是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生產(chǎn)遇到的主要問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是不可能有質(zhì)的突破，即使金融的改革能重構(gòu)農(nóng)村金融體系，加大對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支持力度，農(nóng)村也沒(méi)有很好的投資環(huán)境吸納較多的資金。硬性地加大對(duì)農(nóng)村的投入也只是沒(méi)有多大效益的投入，最終又形成更多的不良資產(chǎn)。因此，要在農(nóng)民自愿的基礎(chǔ)上，通過(guò)土地的再承包，使土地集中在懂經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)企業(yè)家手中，形成規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化的大生產(chǎn)。農(nóng)民既得到一定土地承包費(fèi)，又可以干其他的副業(yè)，可以從面朝黃土背朝天的低生產(chǎn)率的勞動(dòng)中解放出來(lái)。

高校如何服務(wù)農(nóng)村

在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，高等學(xué)校肩負(fù)著不可推卸的歷史責(zé)任。從一般意義上來(lái)說(shuō)，高等學(xué)校具有科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的三大職能，而在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，這三大職能都是十分需要的。同時(shí)，地方高等學(xué)校是由地方政府舉辦的，并且在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，已經(jīng)較好的與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建立了密切地聯(lián)系，所以從理論上來(lái)說(shuō)能夠比較好地為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。但是，在客觀上由于受高等教育自身發(fā)展規(guī)律的制約，在主觀上由于受指導(dǎo)方針、評(píng)價(jià)體系等方面的制約，地方高等學(xué)校與部屬重點(diǎn)高校盲目攀比，貪大求全，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)三大職能的發(fā)揮上，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求還有一定的距離。 　　為了充分發(fā)揮地方高等學(xué)校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，必須建立起地方政府與地方高等學(xué)校之間的良性互動(dòng)關(guān)系：一方面，地方政府在尊重高校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)，要充分發(fā)揮自己作為舉辦者特殊地位，從社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要出發(fā)，在學(xué)科布局、專業(yè)設(shè)置、科學(xué)研究項(xiàng)目設(shè)立等方面，對(duì)地方高校進(jìn)行宏觀調(diào)控和指導(dǎo)；同時(shí)應(yīng)采取一些特殊的政策措施，對(duì)地方高校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面，設(shè)立專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)地方高校為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)。另一方面，地方高校也要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到地方高校只有在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中才能拓展自己的生存和發(fā)展空間，并從服務(wù)社會(huì)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究三方面做出較大的戰(zhàn)略調(diào)整。 　　在服務(wù)社會(huì)方面，樹(shù)立為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，充分發(fā)揮和利用與周邊農(nóng)村地區(qū)的地緣優(yōu)勢(shì)、情感優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)，立足本地，拓寬適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求和農(nóng)村發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)抓好的相關(guān)領(lǐng)域，積極創(chuàng)造條件，整合資源、挖掘潛力，為這些領(lǐng)域的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，帶動(dòng)和幫助農(nóng)村地區(qū)快速發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)與地方的縱橫聯(lián)系，深入分析地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)村發(fā)展的任務(wù)、方向，結(jié)合自身實(shí)際條件，確定自己的發(fā)展方向、辦學(xué)模式等。在人才培養(yǎng)方面，地方高校由于具有嵌于并輻射廣大農(nóng)村地區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)牞在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)尤其是農(nóng)村人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。在某種意義上，地方高校實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)出的人才是否適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的需求。因此，必須全面分析社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才規(guī)模和能力的新要求，分析社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才需求的新形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校自己的特色和優(yōu)勢(shì)，在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，利用自身的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的各類高層次人才、農(nóng)村技術(shù)人才、管理人才、文化人才等各類人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，地方高校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)具備靈活性、適應(yīng)性和適用性等特點(diǎn)，以農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求為專業(yè)設(shè)置的依據(jù)，建設(shè)特色專業(yè)；同時(shí)，根據(jù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)設(shè)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的相關(guān)專業(yè)，提高專業(yè)設(shè)置與新農(nóng)村建設(shè)需求之間的契合度，提升為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的能力。此外，還要花大力氣深化教育教學(xué)改革，調(diào)整課程設(shè)置，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供人才、智力和技術(shù)支撐。在科學(xué)研究方面，與新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)、要求相適應(yīng)，地方高校應(yīng)基于其地方性的特點(diǎn)，以基礎(chǔ)研究為主導(dǎo)，在強(qiáng)化基礎(chǔ)理論研究的同時(shí)，主動(dòng)調(diào)整科研方向、結(jié)構(gòu)，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，把農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民遇到的難題作為研究課題，解決地方經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村發(fā)展中急需解決的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。在科研目標(biāo)的設(shè)定方面，也應(yīng)突出實(shí)用性，要直接參與社會(huì)主義新農(nóng)村的規(guī)劃設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合，通過(guò)科研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)地方高校的社會(huì)服務(wù)功能，努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，地方高?？蒲泄ぷ鳛檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的需要。同時(shí)，地方高校作為科學(xué)研究的重要力量，在為社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)的過(guò)程中，也將取得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

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手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年他幫農(nóng)夫做了哪些事情？

手推車為農(nóng)夫服務(wù)做到了很大的幫助是不少它可以幫助農(nóng)夫推飼料，推蔬菜貴陽(yáng)市。

浙江 自考本科 報(bào)名時(shí)間

浙江自考最近一次自考報(bào)名時(shí)間是安排在2月底3月初進(jìn)行的，你若是杭州的話，新生報(bào)名是3月1～2日，你可去杭州教育考試院報(bào)名（具體地點(diǎn)：武林門附近的華浙廣場(chǎng)的白馬大廈2樓）。 報(bào)名時(shí)，你可選擇報(bào)考本科的課程。自考報(bào)名流程是：領(lǐng)報(bào)名表—填涂表格--攝像--交費(fèi)--確認(rèn)。

嘉興兒童攝影哪家服務(wù)比較好?

我覺(jué)的吧兒童攝影在影樓拍或者工作室拍也不是問(wèn)題、。不一定兒童攝影的攝影師就很專業(yè)。不是影樓的攝影師或者工作室的攝影師就只會(huì)拍婚紗照。他們一樣會(huì)拍兒童。。。嘉興的兒童攝影都一般。。沒(méi)有太專業(yè)的。

服裝表演專業(yè)可以報(bào)考的本科學(xué)校

1、北京服裝學(xué)院 北京服裝學(xué)院是全國(guó)唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原名北京紡織工學(xué)院，1961年更名為北京化學(xué)纖維工學(xué)院，1987年改擴(kuò)建為北京服裝學(xué)院，1998年由紡織工業(yè)部劃轉(zhuǎn)北京市為主管理。 2、北京城市學(xué)院 北京城市學(xué)院位于北京市海淀區(qū)北四環(huán)中路269號(hào)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通高校。1984年，創(chuàng)建海淀走讀大學(xué)(北京城市學(xué)院前身);2003年升格為本科院校，更名為“北京城市學(xué)院”;2011年，成為中國(guó)大陸第一批擁有碩士研究生院的民辦高校。 3、天津師范大學(xué) 天津師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱“天師大”。坐落于中國(guó)五大國(guó)家中心城市之一——天津市。天津師范大學(xué)始建于1958年，原名天津師范學(xué)院，1982年更名為天津師范大學(xué)。1999年4月，原天津師范大學(xué)、天津師范高等?？茖W(xué)校、天津教育學(xué)院合并組建新天津師范大學(xué)。 4、浙江傳媒學(xué)院 浙江傳媒學(xué)院是國(guó)家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國(guó)培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。目前有全日制在校生14000余人。學(xué)校前身是浙江廣播電視高等?？茖W(xué)校，隸屬于國(guó)家廣播電影電視總局。 除上述院校之外還有很多學(xué)校開(kāi)設(shè)有服裝表演專業(yè)，如：天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北師范大學(xué)、湖南工程學(xué)院、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州體育學(xué)院等等，考生可以作為參考，結(jié)合自己考試成績(jī)選擇報(bào)考。