彭麒耘財富量財富無所限(991)養(yǎng)生有道
此音頻是來自于宇宙高維的下載高維的指引,讓我們活出生命的真我和真諦,對我們的人生,情感,事業(yè),家庭,心理,人際,金錢?財富都會有點滴的幫助,對我們意識的清理,潛意識的清理,以及集體意識的清理和療愈,打通我們的財富的能量,財富的管道都是有幫助的,您只要用心會發(fā)現(xiàn)財富會從四面八方來到……無論男女老少皆有幫助,作為生活化的背景音樂去不斷地播放,重復用心的聆聽,您一定會有意想不到奇跡和神奇的收獲!越聽越有錢,越聽越美麗,越聽越健康,越聽越年輕?,越聽越綻放這是宇宙給到親愛的您天使寶貝的最最有愛,最最厚重,最最珍貴的禮物,它是天賜給您的一份恩惠,恩澤和恩典,恩寵,恩愛,恩賜心懷感恩,敞開自己,全然地去接受去享用!您值得擁有宇宙級別,最頂級的最頂配的一切,感恩祝福您,我愛您親愛的天使寶貝!祝福您!感恩您的分享鏈接和聆聽!
我愛您!感恩您!我們本是一體!
謝謝您的關注感恩有您2021年12月21日星期二10:51分于浙江臺州臨海弘安清潭村初陽耘享空間完成!
大連電臺財富991很久以前的一個節(jié)目
好像已經離開了
如何得到更多的財富,得到的財富有什么用?
助人者人皆助之
如何能將自己的財富 轉化為大家的財富?
帶領大家一起致富了!
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感 作為家長,孩子是一生中最為美麗的收獲,是用財富去培養(yǎng)孩子的一生,還是把孩子培養(yǎng)成財富?近段時間,我在閱讀知心姐姐盧勤寫的《把孩子培養(yǎng)成財富》一書,從中受益匪淺。 書中寫到“激勵比指責更重要”,我就把它用到我的課堂教學中對學生進行表揚。表揚不但是對學生成績的肯定,更是以此來激勵學生繼續(xù)努力的動力,我給每位學生樹立一桿標尺,用他的今天同他的昨天比,著重表揚學生的進步點,對于學生一貫較好的方面,我只給予一般性的鼓勵。這樣,既可以避免表揚過頻,又不會影響學生的積極性。而長期存在的弱點,不感興趣或能力較弱的方面,只要有細微的,偶爾的進步,我就會大加表揚。如有學生上課從來不發(fā)言,偶爾一次舉手,就要及時地進行表揚。這樣,學生在這些原來薄弱的方面體驗到進步的快樂就會愿意保持下去。除了口頭稱贊和送小紙條鼓勵之外,還要滿足學生物質和精神上的某種需要,如獎勵蓋有“你真棒”的本子,獎勵當一天的小班長,有時適當?shù)鬲勔粔K糖,獎一塊金幣巧克力,孩子們都會由衷地高興(說實在話,他們自己家吃的東西挺多,但老師獎給他們的就是不一樣,有時甚至還舍不得吃掉)。 漸漸地,同學之間更講文明,更講禮貌了;平時不交作業(yè)的邵翌輝同學也能按時完成作業(yè)了;課堂上積極舉手,大膽發(fā)言的同學更多了……現(xiàn)在,我所帶的班級,班風正,學習氣氛濃厚,多次被評為文明班級。 把孩子培養(yǎng)成財富,原來,我也在努力! 《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感 我“認識”一個人,在我看來,她教育孩子的一些理念是值得肯定地。 孩子教育好,并不僅僅是指他的成績好,而是各方面都是全面均衡地發(fā)展。其中最讓我深受啟發(fā)的一個故事:一個孩子在初三最花時間的時候,家長還堅持著讓他進行小提琴的練習和學習,每周都要花一些時間去學琴,每天都要花一些時間去練琴。 這一點留給我的印象特別深,因為,有些初三的家長恨不得孩子能夠24小時不睡覺。孩子在音樂方面雖然并不是太出眾,但是他們的這種堅持真是很難得,特別是他們對于這件事情的理解。學琴和彈琴只是因為享受這些過程,并不是為了學和彈而學和彈。 現(xiàn)在這個孩子還在讀高中,即便如此,我認為這個孩子做為一個人來說,活得是精彩且成功的。 “望子成龍,望女成鳳”代表了廣大家長的美好愿望, 其實這也無可厚非!可因為某些家長教育方法的不當,導致了一些悲劇的產生,想來真是可悲可嘆! 作為母親,孩子是我一生中最為美麗的收獲,是用財富去培養(yǎng)孩子的一生,還是把孩子培養(yǎng)成財富?這個問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財富》這本書中找到的! 知心姐姐盧勤告訴我們,好孩子是夸出來的,孩子的成長比分數(shù)更重要…… 我最近在花時間看這本書
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感
《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感 作為家長,孩子是一生中最為美麗的收獲,是用財富去培養(yǎng)孩子的一生,還是把孩子培養(yǎng)成財富?近段時間,我在閱讀知心姐姐盧勤寫的《把孩子培養(yǎng)成財富》一書,從中受益匪淺。 書中寫到“激勵比指責更重要”,我就把它用到我的課堂教學中對學生進行表揚。表揚不但是對學生成績的肯定,更是以此來激勵學生繼續(xù)努力的動力,我給每位學生樹立一桿標尺,用他的今天同他的昨天比,著重表揚學生的進步點,對于學生一貫較好的方面,我只給予一般性的鼓勵。這樣,既可以避免表揚過頻,又不會影響學生的積極性。而長期存在的弱點,不感興趣或能力較弱的方面,只要有細微的,偶爾的進步,我就會大加表揚。如有學生上課從來不發(fā)言,偶爾一次舉手,就要及時地進行表揚。這樣,學生在這些原來薄弱的方面體驗到進步的快樂就會愿意保持下去。除了口頭稱贊和送小紙條鼓勵之外,還要滿足學生物質和精神上的某種需要,如獎勵蓋有“你真棒”的本子,獎勵當一天的小班長,有時適當?shù)鬲勔粔K糖,獎一塊金幣巧克力,孩子們都會由衷地高興(說實在話,他們自己家吃的東西挺多,但老師獎給他們的就是不一樣,有時甚至還舍不得吃掉)。 漸漸地,同學之間更講文明,更講禮貌了;平時不交作業(yè)的邵翌輝同學也能按時完成作業(yè)了;課堂上積極舉手,大膽發(fā)言的同學更多了……現(xiàn)在,我所帶的班級,班風正,學習氣氛濃厚,多次被評為文明班級。 把孩子培養(yǎng)成財富,原來,我也在努力! 《把孩子培養(yǎng)成財富》讀后感 我“認識”一個人,在我看來,她教育孩子的一些理念是值得肯定地。 孩子教育好,并不僅僅是指他的成績好,而是各方面都是全面均衡地發(fā)展。其中最讓我深受啟發(fā)的一個故事:一個孩子在初三最花時間的時候,家長還堅持著讓他進行小提琴的練習和學習,每周都要花一些時間去學琴,每天都要花一些時間去練琴。 這一點留給我的印象特別深,因為,有些初三的家長恨不得孩子能夠24小時不睡覺。孩子在音樂方面雖然并不是太出眾,但是他們的這種堅持真是很難得,特別是他們對于這件事情的理解。學琴和彈琴只是因為享受這些過程,并不是為了學和彈而學和彈。 現(xiàn)在這個孩子還在讀高中,即便如此,我認為這個孩子做為一個人來說,活得是精彩且成功的。 “望子成龍,望女成鳳”代表了廣大家長的美好愿望, 其實這也無可厚非!可因為某些家長教育方法的不當,導致了一些悲劇的產生,想來真是可悲可嘆! 作為母親,孩子是我一生中最為美麗的收獲,是用財富去培養(yǎng)孩子的一生,還是把孩子培養(yǎng)成財富?這個問題的答案是我在《把孩子培養(yǎng)成財富》這本書中找到的! 知心姐姐盧勤告訴我們,好孩子是夸出來的,孩子的成長比分數(shù)更重要…… 我最近在花時間看這本書
怎樣把孩子培養(yǎng)成財富
那就是看你的教育了、 對孩子怎么樣的撫養(yǎng)。 多去關心孩子。 教育孩子
玄幻小說高手來 財富好商量》
這樣寫出來有意思?
富爸爸財富之路里的現(xiàn)金流象限圖
是財富自由之路吧。。。有圖很多,但不知道你要看的是哪張
如何培養(yǎng)孩子的財富觀
想個辦法讓他通過自己的勞動得到報酬,但也要悉心的教導,有失才有得。
什么是財富自由?
.富爸爸中提到的不工作,用自己投資的收入養(yǎng)活自己。(出處為《富爸爸與窮爸爸》) 后來其他人對財富自由的理解成了:收入比支出多就行。 我對財富自由的理解是想買什么買什么,不考慮錢多錢少。(我個人對富爸爸的理解)
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