第二講：陪孩子寫作業(yè)的正確打開方式

共情陪伴的正確方式？

共情本來是一個心理學用語?，F(xiàn)在幼兒園推崇的共情陪伴通俗地說就是通過換位思考的方式將自己置于孩子的地位，去理解孩子的所思所想所為。 1. 通過共情，家長可以更好地理解孩子成長過程中的每一個想法，能夠更好地遵守孩子的成長規(guī)定，發(fā)掘孩子的潛能，順暢地陪伴孩子的成長。 2. 通過共情，家長和還能能夠很好地溝通，尤其是在孩子的叛逆期，能夠減少與孩子的沖突，幫助孩子順利度過叛逆期。 3. 通過共情，能夠讓孩子體會到家長的用心和理解，增加家長和孩子之間的親密關(guān)系。良好的親子關(guān)系，讓孩子更加自信，更加陽光，更加樂觀。 “當你的孩子因為自己拎蛋糕，把蛋糕弄壞了大哭不止時，你會怎么辦？”面對這一鮮活的場景，一位老師說，她就經(jīng)歷過相同的情境，當時她這樣勸慰兒子：“蛋糕壞了沒關(guān)系，我們下次可以再買，但是通過這個壞掉的蛋糕，我們可以學到拎蛋糕的方法，下次再買的時候，你也就知道怎樣去拎才不會讓蛋糕壞掉了，不是嗎……” 當王老師繼續(xù)追問勸慰的效果時，這位老師非常不好意思的說：“好像不起作用，孩子還是繼續(xù)哭。”表面看來，這位老師的做法好像沒什么錯，但從共情陪伴的角度，這位老師的說法和做法并沒有真正接納孩子當時的情緒和感受，所以孩子并沒有聽進去……那么，現(xiàn)實中，幼兒教師和家長究竟如何為孩子營造一個共情的成長環(huán)境，幫助孩子在3-6歲這個關(guān)鍵階段獲得心理健康和社會情感能力核心素養(yǎng)的良好發(fā)展，王藝璇老師為所有的園長和老師送上了一堂“幼兒核心素養(yǎng)基礎(chǔ)之心理和社會情感能力培養(yǎng)”的饕餮大宴。 從幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律，到國家關(guān)于學前教育政策規(guī)程的變化，再到國際領(lǐng)先育兒理念“共情陪伴”的本土化著陸，王老師多次強調(diào)了幼兒心理健康和社會情感能力培養(yǎng)在幼兒階段教育中的重要地位——“基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)、關(guān)鍵中的關(guān)鍵、核心中的核心”。與以往“專家講學”的方式有所不同，王老師也多次從丈夫和父親的角度，為大家真實的演示了共情在家庭，在夫妻關(guān)系，在親子育兒方面的實戰(zhàn)有效性。講座贏得了現(xiàn)場老師們的陣陣掌聲和歡笑聲。

怎樣正確的陪孩子寫作業(yè)

很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內(nèi)心卻是在“監(jiān)視”孩子！ 前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優(yōu)優(yōu)爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人了！”“一筆一劃的寫，寫的不好，就撕了重新寫?！薄? 這樣的數(shù)落聲此起彼伏，吵得我們工作都談不下去了，表哥多次出門去勸阻。不一會兒，嫂子又咆哮起來，最后表哥無奈的說：“你嫂子平時挺溫柔的，只要一陪孩子寫作業(yè)就控制不住體內(nèi)的洪荒之力?！? 1 很多家長在陪孩子寫作業(yè)時，可能都遇過這樣的場景，前一秒還是和諧美滿的一家，突然就變得雞飛狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，罵也不行，除了無奈還有種不知所措的無力感。 不陪孩子寫作業(yè)吧，孩子在那沒完沒了的磨蹭，一篇小楷恨不得能寫上一天。陪孩子寫作業(yè)吧，大人孩子鬧得不愉快，甚至影響親子感情，到底該怎么呢？ 其實大多數(shù)家長都不知道，造成這種“雞飛狗跳”原因，并不是“陪寫作業(yè)”這件事本身有什么問題，而是你陪的“動機”和“方法”不正確。 2 動機篇，陪孩子還是在監(jiān)視孩子？ 很多家長在陪孩子寫作業(yè)的時候總會忍不住對孩子指指點點，就像文章開頭那樣，我們這么做真的是在陪孩子寫作業(yè)嗎？ 優(yōu)優(yōu)剛剛進入小學的時候我也在陪孩子寫作業(yè)，看到孩子寫的不好或者速度跟不上時也總是會忍不住指指點點，結(jié)果優(yōu)優(yōu)每次寫作業(yè)一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很簡單的問題，她也總是心不在焉，答非所問。 我再也忍不住就找孩子談話，孩子卻跟我說：“媽媽，我不想讓你陪我寫作業(yè)了，你每次在，我都心里很緊張，還有些害怕，感覺在被監(jiān)視一樣，就總也寫不好，也不想寫?！蔽也唤念^一震，自己勞心勞力陪女兒，給女兒的卻是這種感覺。 很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內(nèi)心卻是在“監(jiān)視”孩子！ 后來我再陪優(yōu)優(yōu)寫作業(yè)的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內(nèi)的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的“動機”上改變自己，真正做到陪伴而非“監(jiān)視”，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業(yè)的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。 3 方法篇，陪孩子寫作業(yè)陪的是什么？ 1.培養(yǎng)孩子主動寫作業(yè)的習慣。 放學回家先讓孩子適當?shù)姆潘尚菹⒁幌?吃點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天)，時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業(yè)，養(yǎng)成放學回家先完成作業(yè)才能做其他事情的習慣。 做作業(yè)之前也要提前跟孩子規(guī)定好作業(yè)時間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習慣成自然，慢慢的孩子回家后就有了寫作業(yè)的習慣。 家長在執(zhí)行過程中，要有原則性，切忌說話不算數(shù)，無限放縱孩子玩耍的時間。 2.培養(yǎng)孩子正確的寫作姿勢和握筆。 做作業(yè)的過程中，不要把重點放在書寫的是否規(guī)范、計算結(jié)果是否正確上。要讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿，正確的握筆姿勢。 3.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 培養(yǎng)孩子“復習—寫作業(yè)—預習”的學習順序，并讓孩子學會整理作業(yè)，區(qū)分作業(yè)（哪些是需要計算的，哪些是背誦的，哪些是需要默寫的）。 回家先“趁熱打鐵”復習今天所學的功課，加深理解和記憶，然后開始寫作業(yè)，這時寫作業(yè)也會變得更加順暢，能增加孩子的學習信心。寫完作業(yè)，可以適當放松，然后開始預習明天要學的內(nèi)容。 復習能幫助孩子找到相對薄弱的地方，并在這個地方多下功夫；預習能讓孩子提前找到下堂課的重點，從而帶著問題和重點去上課。如此，形成一個良性循環(huán)。 做完作業(yè)，我們和孩子要一起檢查作業(yè)，整理書包、學習資料、學習文具，養(yǎng)成良好學習習慣。 4 在陪孩子寫作業(yè)的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業(yè)的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立一個好的榜樣，遇到孩子出現(xiàn)坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打游戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。

正確陪孩子讀繪本的方式？

正確陪孩子讀繪本的方式如下： 選擇合適的繪本：選擇適合孩子年齡和興趣的繪本，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。 創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、溫馨的閱讀環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｗ⒌亻喿x。 引導孩子觀察圖畫：繪本中的圖畫也是非常重要的，引導孩子仔細觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)和情感。 與孩子互動：在閱讀過程中，與孩子進行互動，提問或討論故事情節(jié)和人物，激發(fā)孩子的思考和想象力。 反復閱讀：反復閱讀同一本繪本，可以幫助孩子更好地理解故事情節(jié)和人物，加深他們的閱讀體驗。 總之，正確陪孩子讀繪本需要家長用心去引導和陪伴，讓孩子在閱讀中獲得快樂和成長。

陪小孩寫作業(yè)的正確方式，都有什么？

以身示范，共同學習。孩子從呱呱墜地開始，父母就一直是他的模仿對象，當我們在陪孩子學習的時候，我們可以以身示范或者是陪同孩子一起學習，都是不錯的陪伴方式

陪小孩寫作業(yè)的正確方式，有哪些？

父母千萬不要玩手機，在孩子寫作業(yè)的時候千萬不要指指點點，要保持安靜，不要干預孩子，不要打擾孩子。

如何正確的陪伴孩子

都說陪伴是給孩子最好的禮物，孩子健康成長時最不可缺的就是陪伴。對孩子的成長而言，陪伴的重要性是無法估量的，但陪伴也要講究方法方式的，并不是所有的陪伴都能真正的陪同孩子成長，而陪伴的質(zhì)量也不是靠時間來決定的，有效的陪伴才是高質(zhì)量的。那么，家長如何有效地陪伴孩子，正確陪伴孩子的方式有哪些呢？ 生活中，有些家長常常抱怨自己沒有時間陪伴孩子，因為白天要工作，晚上時不時的加班，回到家還要叮囑孩子寫作業(yè)，總之，一天到晚忙的不行。 還有一部分家長，平時就比較空旅陸櫻閑，可以整天和孩子呆在一起，不管干什么都全程陪護，給孩子無微不至的陪伴。 但實際上以上兩種陪伴方式，都沒有太大的效果。 那么，家長如何有效地陪伴孩子，正確陪伴孩子的方式有哪些呢？讓我們一起看看吧。 1、正確陪伴孩子的方式：用心的陪伴 陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，父母只有用心了，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 2、正確陪伴孩子的方式：尊重的陪伴 不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要給悉納予應有的尊重和信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態(tài)，互相尊重，相互包容。 3、正確陪伴孩子的方式：耐心的陪伴 與孩子溝通時，家長一定要注意措辭和態(tài)度，講明道理，切忌發(fā)火、給孩子貼標簽等。有些道理我們都懂，但孩子并不一定知道，所以我們要花更多的時間來教育孩子。 4、正確陪伴孩子的方式：平常心的陪伴 不是所有孩子都能考100分，有孩子得了第一名，就有孩子在路邊鼓掌。分數(shù)并不代表著一切，孩子有很多的可能性。我們應該幫助孩子正確認識自己，找出孩子最合適的成長方式。 5、正確陪伴孩子的方式：共同成長的陪伴 董卿說過：你想要孩子成為什么樣的人，首先你就要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子樹立榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們對孩子最好的教育。 如何有效地陪伴孩子？父母不僅僅是家長，更是孩子人生道路上的朋友和良師益友，父母的陪伴，是孩子心靈世界和精神世界最重要的部分。因此，不管平時有多忙，家長都應該抽出時間多陪伴孩子，才能讓孩子在愛與陪伴中快樂、健康的成拆叢長。

怎樣正確的陪孩子閱讀

每天抽出固定的時間陪著孩子閱讀或者寫作，最重要的是要多和孩子溝通，明白孩子的想法。

家長每天晚上都陪著孩子做作業(yè)，怎么做才正確

孩子的行為可以體現(xiàn)出家長的能力。 學會自己承擔責任和義務，家長和孩子共同成長。

陪小孩寫作業(yè)的正確方式，你認為有哪些？

我覺得在孩子寫作業(yè)的時候，我們只需要坐在旁邊安安靜靜的看一些小孩子的書籍，不要去打擾孩子學習，同時在他寫完作業(yè)的時候，我們也應該給他一定的鼓勵和獎勵。

陪孩子寫作業(yè)的正確方式，有哪些？

首先就是在寫作業(yè)的過程當中，父母一定要有耐心，而且千萬不要出現(xiàn)生氣或者是暴力的方式，而且在孩子寫作業(yè)的過程當中也不要玩手機，同時也不要大聲喧嘩，也不要打斷孩子的思路。