《不輸在家庭教育上》

不輸在家庭教育上懂事的孩子不一定是快樂(lè)的孩子讀后感

讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說(shuō)理.敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合. 讀后感以“感”為主.要適當(dāng)?shù)匾迷?當(dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔.在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣“讀”. 寫讀后感一般應(yīng)做到三點(diǎn)： 1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關(guān)重要的.只有通過(guò)讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會(huì)寫出自己的真實(shí)體會(huì). 2、寫自己體會(huì)最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會(huì)最深的內(nèi)容來(lái)寫.體會(huì)不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.

不輸在家庭教育上的讀后感,好父母和孩子一起成長(zhǎng)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一疼愛(ài)孩子但不要溺愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡(jiǎn)直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提醒自己，對(duì)孩子提出的合理要求要盡量滿足，對(duì)孩子的無(wú)理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。二關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一正確鼓勵(lì)為住。對(duì)孩子要實(shí)行少批評(píng)，多鼓勵(lì)為主。三對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛(ài)好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。最大限度的發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。四家庭講民主，家長(zhǎng)一身作則，做孩子的朋友。我認(rèn)為，我們家長(zhǎng)不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠(chéng)實(shí)守信。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動(dòng)，不打罵孩子等。譽(yù)遲五注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。 　　作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)慶咐李努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來(lái)創(chuàng)造良簡(jiǎn)辯好的環(huán)境而努力。通過(guò)學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來(lái)吧。

不輸在家庭教育上的圖書目錄

序 寫在家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)班開通一年之際 成長(zhǎng)煩惱 爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)/韓光智 聰明招數(shù)“對(duì)付”嘮叨媽媽/單曉英 被欺負(fù)的小孩/楊岷 心，冰涼冰涼/王琴 爸爸媽媽，請(qǐng)讓我玩/龔江平 家長(zhǎng)，您的愛(ài)是不是錯(cuò)了/楊聰 成功之路 面對(duì)死亡：我和女兒陵手走出了悲傷的陰影/曾凡菊 美國(guó)的家教：孩子如何早圓大學(xué)夢(mèng)/王祖遠(yuǎn) 父母課堂 聰明媽媽用四面鏡子看孩子/呂莉 孩子的言行是教育的燈塔/邢凱 忠言無(wú)須逆耳/依依夢(mèng)離 “四化”家長(zhǎng)您做到了嗎/周亞娟 孩子有哪些權(quán)利/馬駿杰張黨 完美父母的自卑孩子/石童 讀懂孩子的“假想伙伴”/楊揚(yáng) 請(qǐng)年輕爸媽對(duì)號(hào)入座/王莊林 給家長(zhǎng)上堂表?yè)P(yáng)課/胡海 時(shí)尚家庭 拜兒子為師/鈴帶雨 您是“合格型”家長(zhǎng)嗎/王文軒 怎樣“扮乖”您的寶貝兒/張森鳳 一生的禮物/李俊主 學(xué)會(huì)放手/張亞凌 讓博客陪伴孩子的生活/劉玉真 父愛(ài)母愛(ài) 喝彩時(shí)最賣力的觀眾一定是媽媽/張亞凌 父母之愛(ài)是家庭教育的主旋律/項(xiàng)伯元 “長(zhǎng)腿”的五分錢/程遠(yuǎn)平 苦難童年教給我責(zé)任/李愛(ài)敏 熱點(diǎn)關(guān)注 “問(wèn)題學(xué)生”該怎樣教育/王守玉 他真的是“問(wèn)題學(xué)生”嗎/趙寶順 外出務(wù)工先要安置好孩子/李付春 關(guān)愛(ài)單親孩子的成長(zhǎng)/邢凱 兒嫌母“丑”讓人寒心/朱慧松 優(yōu)裕生活與孩子的“現(xiàn)代賴隋”/章劍和 呼喚家庭教育原生態(tài)的回歸/范杰 家教反思 尊重孩子學(xué)習(xí)的速度/陶詩(shī)秀 下放權(quán)力/李俊主 承擔(dān)過(guò)失/海馬爸爸 上學(xué)早了嗎/松婀鸝 不要累死您的愛(ài)/王貞虎 “不滿信”讓我放下了抬起的手/周玉明石京濤 國(guó)外家教 美國(guó)離異家庭新觀念/張?jiān)骄幾g 幼兒心理素質(zhì)教育的方法/楊揚(yáng) 外籍教師談家庭教育/余娟李璐 家教藝術(shù) 只擦一只鞋/趙金強(qiáng) 給孩子出好選擇題/王若梅關(guān)心于 病爸爸施教獲奇效/韓光智 “看”著并不容易/韓光智 讓南風(fēng)吹暖孩子的心田/范杰 站在不同的角度看孩子/夏陽(yáng) 有些“錯(cuò)誤”可以這樣處理/范杰 設(shè)立一條底線/羽佳 家教誤區(qū) 在“忽略”中成長(zhǎng)/潘其明 別讓孩子養(yǎng)成依賴性/邢凱 單親家庭教育四大誤區(qū)/李樹蘭 家長(zhǎng)需要警惕的九種言行/楊云珊 靜候“破繭化蝶”/楊云珊 對(duì)照：隨口而出的“話語(yǔ)”/單曉英 教育孩子切忌的話/李博編譯 “陪讀”變成“賠讀”/陳鵬 幾種造成暗傷的表?yè)P(yáng)/鄭功 請(qǐng)把注意力放在優(yōu)點(diǎn)上/尹玉生 家校結(jié)合 幫助孩子恢復(fù)自信/馬夢(mèng)媛 建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心 開發(fā)優(yōu)質(zhì)家庭教育資源/王淑萍 教育是誰(shuí)的責(zé)任/李廣生 莫讓“銜接班”打斷成長(zhǎng)鏈條/龔明俊 兒子被罰站/文邁紅 家有考生 誰(shuí)為孩子的童年頒一張證書/許麗 高考后的心理疏導(dǎo)/馮慧敏方小霞 應(yīng)考復(fù)習(xí)指導(dǎo)/馮曉婷 經(jīng)典案例 任何時(shí)候都不要漠視孩子/吳學(xué)平 家長(zhǎng)莫將孩子“逼”焦慮/王玉榮 父母“逼”我早戀/馬夢(mèng)媛 父母不能做的十件事/王文婷 警世篇 榮譽(yù)重壓下的脆弱/王淦生 家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”帶給孩子傷害/姚遙 孩子的親情不能“離”/鄭麗君 名人家教 成功家庭教育都是相似的/劉冠軍 換種方式離成功更近/楊菠 從愛(ài)迪生家庭教育中得到的啟示/王慧輝 心理健康 讓孩子開朗樂(lè)觀的八項(xiàng)原則/楊云珊 考了九十九分為何還大哭/章劍和 給孩子心理關(guān)懷了嗎/李義 紙牌游戲：了解孩子內(nèi)心小秘密/王蜀云 孩子好斗源于自卑/許傳利 留學(xué)為何易有心理病/呂斌 親子溝通 讀懂孩子的憂傷/慧娟 親子溝通并不難/楊明明 善待孩子提問(wèn)您會(huì)嗎/趙芳 孩子為什么不愿和我溝通/梅紅 我學(xué)會(huì)了平等相待/劉劍 批評(píng)要就事論事/溫玉梅 青春期 還給孩子成長(zhǎng)的尊嚴(yán)和空間/任桂華 三對(duì)策幫助失戀孩子/惠心 兒子成功戒網(wǎng)癮/夏如武 談心勿隨性/云飛 當(dāng)孩子喜歡上異性同學(xué)/黃金蘭 難題會(huì)診 應(yīng)對(duì)雙胞胎的教育難題/蘭云 家有“懶睡蟲”怎么辦/盧克保 受氣包兒子為何還總愛(ài)招惹別人/董麗燕 家有“悟空”嗎/顏穎 當(dāng)家長(zhǎng)的信任失去后/袁睿 引導(dǎo)固執(zhí)孩子的方法/楊明月 不跟人玩是否患有孤獨(dú)癥/章睿齊 家有“小磨蹭”怎么辦/楊翠美 孩子為何成了“匹諾曹”/吳學(xué)平 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 家長(zhǎng)簽字學(xué)問(wèn)大/劉彥 學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)/馬冬梅 他不笨/宋少衛(wèi) 作業(yè)磨蹭是陪讀過(guò)多的結(jié)果/匡佐煌 學(xué)習(xí)寫字不妨從興趣出發(fā)/子君 品格塑造 美國(guó)小學(xué)生的品德教育/薛涌 不利于培養(yǎng)感恩之心的家庭/周亞娟 金錢觀教育的三個(gè)階段/霍壽喜 能力提升 翻過(guò)攀登架就是成功嗎/彭玉萍 交往能力培養(yǎng)：教孩子“入伙”/勇強(qiáng) 培養(yǎng)自控能力：對(duì)誘惑說(shuō)“不”/聶明軍 給幽默留一席之地/李久蘭 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有方法/惠心 學(xué)會(huì)生活自理要強(qiáng)化自信心/袁秀英 有一種“笨”是學(xué)來(lái)的/孫燕敏 身體健康 多抱寶寶利于消除恐懼/孫立華 面對(duì)危險(xiǎn)孩子需要怎樣的素質(zhì)/史峰 特長(zhǎng)培養(yǎng) 放飛孩子想像的翅膀/馬夢(mèng)媛 允許孩子用獨(dú)特的方式去發(fā)展自己/彭光發(fā) 學(xué)琴為哪般/李潔萍 習(xí)慣養(yǎng)成 做作業(yè)慢的十個(gè)原因/李紅英194 給時(shí)間記個(gè)賬/劉縝 我改變了自己的態(tài)度/李霞 從小就烙下文明的“胎記”/馮曉婷 興趣培養(yǎng) 保護(hù)好奇心和求知欲的方法/胡海 怎樣培育“綠色寶貝”/呂莉 激活興趣陜樂(lè)學(xué)習(xí)的法寶/范杰 指導(dǎo)手記 早還孩子自我成長(zhǎng)的權(quán)利/唐聞 撲楞的翅膀/李群雄 他們更需要家庭教育指導(dǎo)/黃慧賢 脾氣暴躁女孩的個(gè)案指導(dǎo)/范杰 與“不聽話”孩子溝通要有術(shù)/朱寶艷 寫在開博客的日子/劉振華 扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)心態(tài)的個(gè)案指導(dǎo)/李群雄 對(duì)家園表現(xiàn)不一孩子的個(gè)案指導(dǎo)/醉梅 專家講座 家庭教育十大誤區(qū)不容忽視/梅蘭 教子心得 我的家庭教育宣言/張蕾 教你一招：三句話批評(píng)孩子/胡顯強(qiáng) 我選擇不如兒子你選擇/黃金蘭

不輸在家庭教育上，你有什么收獲，體會(huì)，心得一起來(lái)分享？

家庭教育是孩子的第二課堂，對(duì)孩子的影響起到至關(guān)重要的作用。所以不能輸在家庭教育上。良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)，才會(huì)有幫助。都需要根據(jù)孩子的身體情況來(lái)制定正確的教育方式才行。

不輸在家庭教育上之打罵孩子是犯罪行為嗎

偶爾不是犯罪，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)打罵就有可能是犯罪了。建議去媽媽學(xué)院看一下關(guān)于親子教育的文章和課程，能夠幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方式。

不輸在家庭教育上第二十九卷孩子愛(ài)撒慌是真的嗎?

十個(gè)人都會(huì)撒謊，但孩子總說(shuō)謊就有問(wèn)題了，不能讓孩子通過(guò)撒謊得利~

不輸在家庭教育上為什么孩子輸不起

家庭教育決定孩子的人生的命運(yùn)，現(xiàn)在孩子絕大多數(shù)都是靠學(xué)業(yè)情況來(lái)決定工作，工作也決定了一個(gè)人的命運(yùn)，靠拼爹的必定是極少數(shù)的。 孩子如果在學(xué)生的起步時(shí)期父母對(duì)其學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣不負(fù)責(zé)任，那孩子真就輸在了起跑線上。負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子未來(lái)著想，如果有條件給孩子報(bào)各種興趣班補(bǔ)習(xí)班等，想方設(shè)法讓孩子多學(xué)知識(shí)掌握各種技能。人家孩子都學(xué)你家孩子不學(xué)那也就輸在了起跑線上了，在多才多藝的同學(xué)面前孩子也會(huì)有自卑感的。 所以現(xiàn)在的孩子真是輸不起。

不輸在家庭教育上的讀后感

這最關(guān)鍵的是觀念。誰(shuí)都想自己的孩子學(xué)有所成，但觀念制約的平時(shí)的教育方式。有了好的觀念，就是要從平時(shí)的習(xí)慣做起，要從一點(diǎn)一滴做起，教育是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是不能通過(guò)一兩天的努力就可以成功的事，一定要從平時(shí)的細(xì)小的事做起。即便是出了一些問(wèn)題，也首先要從家長(zhǎng)自身找原因，不要急于責(zé)難孩子。這些你能做到嗎？能做到，你就能成為一個(gè)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)了。

不輸在家庭教育上26卷

通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

不輸在家庭教育上第27卷

怎樣寫讀后感：多看前言,多引用作者的話,結(jié)尾用別人的評(píng)價(jià).第一段寫故事梗概,后面寫我的感受.還要有自己或客觀的對(duì)重要人物或你喜歡的人物的評(píng)析.我的看法：給自己的文章定一個(gè)主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達(dá)什么思想感情.寫景的能提升到熱愛(ài)大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí).