氣質(zhì)類型

典型的四種氣質(zhì)類型

【簡述氣質(zhì)的類型及其教育啟示】 人的氣質(zhì)可分為4種類型：膽汁質(zhì)（興奮型）、多血質(zhì)（活潑型）、粘液質(zhì)（安靜型）、抑郁質(zhì)（抑制型）。 在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每一個人都能歸入某一種氣質(zhì)類型，現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人都偏于中間或混合型。氣質(zhì)是人的天性，無好壞優(yōu)劣之分。在教育教學(xué)中，教師可以從以下幾個方面做好工作： （1）要克服氣質(zhì)偏見。 （2）針對學(xué)生氣質(zhì)差異因材施教。 ①對態(tài)絕膽汁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞剑@些學(xué)生不宜輕易激怒，對其嚴(yán)厲批評要有說服力，培養(yǎng)其自制力，堅(jiān)持到底的精神，豪放、勇于進(jìn)取的個性品質(zhì)。 ②對多血質(zhì)的學(xué)生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點(diǎn)嚴(yán)厲批評。教師應(yīng)鼓勵他們勇于克服困難，培養(yǎng)扎實(shí)專一的精神，防止其見異思遷，創(chuàng)造條件，多給他們活動的機(jī)會，培養(yǎng)他們朝氣蓬勃，足智多謀的優(yōu)點(diǎn)。 ③襪閉遲對黏液質(zhì)的學(xué)生，教師要采取耐心教育的方式，讓他們告李有考慮和做出反應(yīng)的足夠時間，培養(yǎng)其生氣勃勃的精神，熱情開朗的個性和以誠待人、工作踏實(shí)頑強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。 ④對抑郁質(zhì)的學(xué)生，則應(yīng)采取委婉暗示的方式，對其多關(guān)心、愛護(hù)，不宜在公開場合下指責(zé)，不宜過于嚴(yán)厲地批評，培養(yǎng)他們親切、友好，善于交往，富有自信的精神，培養(yǎng)其敏感、機(jī)智、認(rèn)真、細(xì)致、高自尊的優(yōu)點(diǎn)。 （3）幫助學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)的自我分析，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)品質(zhì)。 （4）組建班干部隊(duì)伍時，應(yīng)考慮學(xué)生的氣質(zhì)類型。

四種典型氣質(zhì)類型代表人物

四種典型氣質(zhì)類型代表人物如下： 1、多血質(zhì)的代表人物：韋小寶，孫悟空，王熙鳳。 多血質(zhì)，靈活性高，易于適應(yīng)環(huán)境變化，善于交際，在工作，學(xué)習(xí)中精力充沛而且效率高。 2、黏液質(zhì)的代表人物：魯迅，薛寶釵。 黏液質(zhì)，反應(yīng)比較緩慢，堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作；動作緩慢而沉著，能克制沖動，嚴(yán)格恪守既定的工作制度和生活秩序；情緒不易激動，也不易流露感情；自制力強(qiáng)，不愛顯露自己的才能。 3、膽汁質(zhì)的代表人物：張飛、李逵、晴雯。 膽汁質(zhì)，在局鏈克服困難上有堅(jiān)忍不拔的勁頭，但不善于考慮能否做到，工作有明顯的周期性，能以極大的熱情投身于事業(yè)，也準(zhǔn)備克服且正在克服通向目標(biāo)的重重困難和障礙，但當(dāng)精力消耗殆盡時，便失去信心，情緒頓時轉(zhuǎn)為沮喪而一事無成。 4、抑郁質(zhì)代表人物：林黛玉。 抑郁質(zhì)，高度的情緒易感性，主觀上把很弱的巧猜刺激當(dāng)做強(qiáng)作用來感受，常為微不足道的原因而動感情，且有力持久；行動表現(xiàn)上遲緩，有些孤僻；遇到困難時優(yōu)柔寡斷，面臨危桐寬孫險時極度恐懼。

四種典型氣質(zhì)類型代表人物

四種典型氣質(zhì)類型代表人物如下： 1、多血質(zhì)的代表人物：韋小寶，孫悟空，王熙鳳。 多血質(zhì)，靈活性高，易于適應(yīng)環(huán)境變化，善于交際，在工作，學(xué)習(xí)中精力充沛而且效率高。 2、黏液質(zhì)的代表人物：魯迅，薛寶釵。 黏液質(zhì)，反應(yīng)比較緩慢，堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作；動作緩慢而沉著，能克制沖動，嚴(yán)格恪守既定的工作制度和生活秩序；情緒不易激動，也不易流露感情；自制力強(qiáng)，不愛顯露自己的才能。 3、膽汁質(zhì)的代表人物：張飛、李逵、晴雯。 膽汁質(zhì)，在克服困難上有堅(jiān)忍不拔的勁頭，但不善于考慮能否做到，工作有明顯的周期性，能以極大的熱情投身于事業(yè)，也準(zhǔn)備克服且正在克服通向目標(biāo)的重重困難和障礙，但當(dāng)精力消耗殆盡時，便失去信心，情緒頓時轉(zhuǎn)為沮喪而一事無成。 4、抑郁質(zhì)代表人物：林黛玉。 抑郁質(zhì)，高度的情緒易感性，主觀上把很弱的刺激當(dāng)做強(qiáng)作用來感受，常為微不足道的原因而動感情，且有力持久；行動表現(xiàn)上遲緩，有些孤僻；遇到困難時優(yōu)柔寡斷，面臨危險時極度恐懼。

四種氣質(zhì)類型的代表人物有哪些？

沒有特定的代表人物，只是按照不同的性格特點(diǎn)對人的氣質(zhì)進(jìn)行的典型分類。 多血質(zhì)：相當(dāng)于高級神經(jīng)活動強(qiáng)而平衡靈活型，表現(xiàn)為活潑、敏感、好動、反應(yīng)迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易變換； 膽汁質(zhì)：相當(dāng)于高級神經(jīng)活動強(qiáng)而不平衡型，表現(xiàn)為直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動、心境變換劇烈； 粘液質(zhì)：相當(dāng)于高級神經(jīng)活動強(qiáng)而平衡不靈活型，表現(xiàn)為安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露，注意穩(wěn)定但又難于轉(zhuǎn)移，善于忍耐； 抑郁質(zhì)：相當(dāng)于高級神經(jīng)活動弱型，表現(xiàn)為孤僻、行動遲緩、體驗(yàn)深刻、多愁善感、善于覺察別人不易覺察到的細(xì)小事物。 四種氣質(zhì)類型的由來 希波克拉底是古希臘著名的醫(yī)生，他認(rèn)為體液即是人體性質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。他在“四根說”發(fā)展為“四液說”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加以系統(tǒng)化。人的體質(zhì)不同，是由于四種體液的不同比例所致。 格林（蓋倫）（Galen ,130～200）是歐洲古代醫(yī)學(xué)的集大成者，也是羅馬帝國時期著名的生物學(xué)家和心理學(xué)家。他從希波克拉底的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說，他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)（或汁液）的不同性質(zhì)的組合。當(dāng)時他說氣質(zhì)共有13種。 在此基礎(chǔ)上，氣質(zhì)說繼續(xù)發(fā)展，成為經(jīng)典的四種氣質(zhì)。

四種氣質(zhì)類型代表人物

四種氣質(zhì)類型代表人物：多血質(zhì)代表人物是韋小寶，孫悟空，王熙鳳；黏液質(zhì)代表人物是魯迅、薛寶釵；膽汁質(zhì)代表人物是張飛、李逵、晴雯；抑郁質(zhì)代表人物是林黛玉。 1、多血質(zhì)代表人物是韋小寶、孫悟空、王熙鳳。 多血質(zhì)，靈活性高，易于適應(yīng)環(huán)境變化，善于交際，在工作，學(xué)習(xí)中精力充沛而且效率高。 2、黏液質(zhì)代表人物是魯迅、薛寶釵。 黏液質(zhì)，反應(yīng)比較緩慢，堅(jiān)持而穩(wěn)健地辛勤工作；動作緩慢而沉著，能克制沖動，嚴(yán)格遵守既定的工作制度和生活秩序；情緒不易激動，也不易流露感情；自制力強(qiáng)，不愛顯露自己的才能。 3、膽汁質(zhì)代表人物是張飛、李逵、晴雯。 膽汁質(zhì)，在克服困難上有堅(jiān)忍不拔的勁頭，但不善于考慮能否做到，工作有明顯的周期性，能以極大的熱情投身于事業(yè)，也準(zhǔn)備克服且正在克服通向目標(biāo)的重重困難和障礙，但當(dāng)精力消耗殆盡時，便失去信心，情緒頓時轉(zhuǎn)為沮喪而一事無成。 4、抑郁質(zhì)代表人物是林黛玉。 抑郁質(zhì)，高度的情緒易感性，主觀上把很弱的刺激當(dāng)做強(qiáng)作用來感受，常為微不足道的原因而動感情，且有力持久；行動表現(xiàn)上遲緩，有些孤僻；遇到困難時優(yōu)柔寡斷，面臨危險時極度恐懼。 體液理論 希波克拉底是古希臘著名的醫(yī)生，他認(rèn)為體液即是人體性質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。他在“四根說”發(fā)展為“四液說”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加以系統(tǒng)化。希波克拉底認(rèn)為人體中有四種性質(zhì)不同的液體，它們來自不同的器官。人的體質(zhì)不同，是由于四種體液的不同比例所致。 格林（蓋倫）是歐洲古代醫(yī)學(xué)的集大成者，也是羅馬帝國時期著名的生物學(xué)家和心理學(xué)家。他從希波克拉底的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學(xué)說，他認(rèn)為氣質(zhì)是物質(zhì)（或汁液）的不同性質(zhì)的組合。當(dāng)時他說氣質(zhì)共有13種。在此基礎(chǔ)上，氣質(zhì)說繼續(xù)發(fā)展，成為經(jīng)典的四種氣質(zhì)。

兒童氣質(zhì)類型

雖然幼兒存在個體差異，性格也大不相同。但是，總結(jié)他們的特點(diǎn)的話，可以把他們的氣質(zhì)類型分為四種。如果爸爸媽媽想了解自己的孩子的話，可以從這四個方面的特點(diǎn)，去一一對應(yīng)孩子的表現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)了孩子的性格特點(diǎn)之后，掌握了孩子的類型，就可以更好地了解自己的孩子了。了解孩子之后，才能幫助父母更好地建立親子關(guān)系。那么，幼兒的氣質(zhì)類型到底是怎么分類的呢？接下來，咱們就了解一下吧。 幼兒的氣質(zhì)類型有哪些？ 1、膽汁質(zhì)。這類幼兒的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)還是比較明顯的。主要包括：性子比較急躁、愛沖動。但是，也表現(xiàn)出精力旺盛、性格活潑熱情。這類孩子，思維都比較敏捷、反應(yīng)也比較快。膽汁質(zhì)的孩子，性格都比較外向，容易受外界影響。因?yàn)閻蹧_動，犯錯誤的幾率也比較大。 2、多血質(zhì)。這類孩子，看上去都比較親切、性格也更活潑。遇到事情的時候，會主動出擊。但是，不過腦子做事，會比較沖動，甚至輕率就做出了決定。 3、黏液質(zhì)。這類孩子，性格就比較穩(wěn)重。遇到事情的時候，表現(xiàn)都比較沉著、冷靜。所以，很多看上去比較恬靜的孩子，都屬于這類氣質(zhì)。但是，也有的會因?yàn)轲ひ嘿|(zhì)表現(xiàn)出遲鈍、甚至萎靡不振。 4、抑郁質(zhì)。這類孩子，都比較重感情。在情緒上，表現(xiàn)也都比較穩(wěn)定。但是，也有的孩子會表現(xiàn)出孤僻、羞怯、郁悶。 結(jié)束語 以上就是幼兒氣質(zhì)類型的介紹，各位爸爸媽媽看看孩子是哪種類型吧。當(dāng)然，有的孩子可能表現(xiàn)是兼顧兩者的。這種情況的話，也不奇怪。因?yàn)椋⒆拥男愿窬褪潜容^復(fù)雜的。

兒童氣質(zhì)類型

雖然幼兒存在個體差異，性格也大不相同。但是，總結(jié)他們的特點(diǎn)的話，可以把他們的氣質(zhì)類型分為四種。如果爸爸媽媽想了解自己的孩子的話，可以從這四個方面的特點(diǎn)，去一一對應(yīng)孩子的表現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)了孩子的性格特點(diǎn)之后，掌握了孩子的類型，就可以更好地了解自己的孩子了。了解孩子之后，才能幫助父母更好地建立親子關(guān)系。那么，幼兒的氣質(zhì)類型到底是怎么分類的呢？接下來，咱們就了解一下吧。 幼兒的氣質(zhì)類型有哪些？ 1、膽汁質(zhì)。這類幼兒的性格特點(diǎn)，表現(xiàn)還是比較明顯的。主要包括：性子比較急躁、愛沖動。但是，也表現(xiàn)出精力旺盛、性格活潑熱情。這類孩子，思維都比較敏捷、反應(yīng)也比較快。膽汁質(zhì)的孩子，性格都比較外向，容易受外界影響。因?yàn)閻蹧_動，犯錯誤的幾率也比較大。 2、多血質(zhì)。這類孩子，看上去都比較親切、性格也更活潑。遇到事情的時候，會主動出擊。但是，不過腦子做事，會比較沖動，甚至輕率就做出了決定。 3、黏液質(zhì)。這類孩子，性格就比較穩(wěn)重。遇到事情的時候，表現(xiàn)都比較沉著、冷靜。所以，很多看上去比較恬靜的孩子，都屬于這類氣質(zhì)。但是，也有的會因?yàn)轲ひ嘿|(zhì)表現(xiàn)出遲鈍、甚至萎靡不振。 4、抑郁質(zhì)。這類孩子，都比較重感情。在情緒上，表現(xiàn)也都比較穩(wěn)定。但是，也有的孩子會表現(xiàn)出孤僻、羞怯、郁悶。 結(jié)束語 以上就是幼兒氣質(zhì)類型的介紹，各位爸爸媽媽看看孩子是哪種類型吧。當(dāng)然，有的孩子可能表現(xiàn)是兼顧兩者的。這種情況的話，也不奇怪。因?yàn)?，孩子的性格就是比較復(fù)雜的。

特質(zhì)說與類型說的關(guān)系(心理學(xué))

教師資格證考試？

孩子的氣質(zhì)類型有哪些

1.粘液質(zhì)的孩子 粘液質(zhì)的孩子性格特點(diǎn)多為溫柔，被動型，性格一般比較安靜，乖巧，不會主動去辯解，講道理，情緒穩(wěn)定，會克制自己的情緒情感，注意力相對集中;但這類孩子對別人的關(guān)心是不夠的，不太善于表達(dá)自己，缺乏主見。 對于粘液質(zhì)的孩子，父母的家庭環(huán)境應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑溨C幽默，吸引孩子注意力，在日常生活接觸中，父母盡量把主動權(quán)與選擇權(quán)交于孩子，孩子成功做成一件事的時候，父母要及時給予贊美表揚(yáng)，多跟孩子交流，鼓勵孩子大膽表達(dá)自己。 2.多血質(zhì)的孩子 多血質(zhì)是人類氣質(zhì)類型之一。多血質(zhì)的孩子一般表現(xiàn)為活潑好動，對事情足夠敏感，反應(yīng)快，性格好，對人熱情有朝氣，不管遇到陌生的叔叔阿姨還是熟悉的哥哥姐姐，都會主動的打招呼，樂于分享身邊的事;但做事情的熱情來的快，去的也快，怕吃苦，比較浮躁，情緒相對來說也不夠穩(wěn)定。 對于多血質(zhì)的孩子，爸爸媽媽可以利用孩子性格中好的一方面，發(fā)揮孩子的長處，但爸爸媽媽要注意從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，做事認(rèn)真仔細(xì)，有始有終，同時父母可以培養(yǎng)他們安靜的一方面，比如說彈鋼琴、畫畫之類的興趣愛好，更好的綜合與全面的對待孩子的不足。 3.膽汁質(zhì)的孩子 膽汁質(zhì)的孩子：膽汁質(zhì)的孩子精力充沛、重感情、為人熱情，他們的獨(dú)立性很強(qiáng)，并且做事很有目標(biāo)性。但性格相對來說比較沖動，粗心，不善于控制自己，不能踏實(shí)安靜下來，自我約束力比較差，非常外向。 對于膽汁質(zhì)的孩子，爸爸媽媽對于孩子的成長要給予孩子充分的發(fā)揮空間，不要打擊孩子對食物的熱情度和積極性，同時家庭氛圍要安靜祥和一些，父母之間，孩子之間避免大聲喊叫，可以更好的克服孩子不安靜和急躁的特點(diǎn)，作為父母還可以讓孩子多做家務(wù)，培養(yǎng)他們的耐心和做事情的細(xì)致，會幫助孩子成長的更好。 4.抑郁質(zhì)的孩子 抑郁質(zhì)的孩子對事情和外界敏感度很高，富有同情心，對情感是很深刻的，抑郁質(zhì)的孩子為人很謹(jǐn)慎，思考事情透徹;但性格比較優(yōu)柔寡斷，會比較膽小，不愛講話，缺乏自信心。 爸爸媽媽面對抑郁質(zhì)的孩子，在教育時要耐心的引導(dǎo)，在家庭教育中，氛圍要輕松，快樂并且溫馨，增強(qiáng)孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力，抑郁質(zhì)的孩子更期望得到肯定，父母在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意對孩子的表揚(yáng)贊美，增強(qiáng)孩子自信。 這四種氣質(zhì)類型并無好與壞之分，不同氣質(zhì)類型的寶寶會成長成不同性格的人，我們分析孩子的性格，并不是為了去把這個孩子做改變，而是更有方法的因材施教，增強(qiáng)孩子自信，幫助他們向更健康、陽光的方向成長。

心理學(xué)四種氣質(zhì)類型代表人物

氣質(zhì)類型學(xué)說: 氣質(zhì)說源于古希臘醫(yī)生希波克拉底，約前460一前377)的體液說，他認(rèn)為人體內(nèi)有四種液體.黏液、黃膽汁、黑膽汁、血液，這四種體液的配合比例不同，形成了四種不同類型的人。約500年后，羅馬醫(yī)生蓋倫(Galen，約130—200)進(jìn)一步確定了氣質(zhì)類型，提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。 膽汁質(zhì):又稱不可遏止型，屬于戰(zhàn)斗型。 多血質(zhì):相當(dāng)于神經(jīng)活動強(qiáng)而均衡的靈活型。 黏液質(zhì):相當(dāng)于神經(jīng)活動強(qiáng)而平衡的安靜型。 抑郁質(zhì)的典型特點(diǎn)是:愛思考，常統(tǒng)籌，重邏輯，善分析，較敏感，很內(nèi)向，情緒低，要求嚴(yán)。