歷史局道大全：成大事不可不知的歷史經(jīng)驗-059 - 懂得尊重“老前輩”

歷史上有關(guān)自尊的故事

唐朝時候，禪宗第四祖道信大師，在黃梅一住三十多年，貞觀年間，唐太宗仰慕道信大師的道風，即遣使者奉詔前往迎請，希望道信大師能進京晤面一番。 使者到了黃梅，向道信大師面告太宗皇帝的旨意，道信大師聽后，淡淡地說道：“請你為我回謝皇上的盛意，我年老了，過慣了山林生活，不愿再入繁華的城市。” 使者將道信大師的意思回復了太宗，皇帝不死心，第二次又再喚使臣前來黃梅迎請道信大師。道信大師告訴使者道：“年老的人，常常有病，你稟告皇上，說我有病好了?！? 使者不得已，又把道信大師的意思稟告太宗皇帝，太宗見道信大師推辭，心里非常不悅，傷害了他皇帝的尊嚴，但他仍派遣使者以轎子恭敬地迎接道信大師進京。那知，又為道信大師拒絕了。 太宗勃然大怒，再令使者前去黃梅以刀威嚇道信大師道：“若再不應召進京，當取首級前去!” 道信大師這時候不但沒有慌張，反而靜靜地伸頸就刀，令使者大驚，連忙拋刀扶著道信大師，向大師頂禮懺悔?；鼐┖蟀堰@情形稟告唐太宗。 太宗聽后，嗟嘆敬重不已，賜以珍帛，以遂山林修行之志。 釋初參曰：古之圣賢大德，不但不應付豪門富紳，就是貴如皇帝，也不放在眼中，今日教門不幸，向金錢低頭，向勢力獻笑者，比比皆是，僧團中像道信大師自尊者何在呢?

歷史上有關(guān)自尊的故事

唐朝時候，禪宗第四祖道信大師，在黃梅一住三十多年，貞觀年間，唐太宗仰慕道信大師的道風，即遣使者奉詔前往迎請，希望道信大師能進京晤面一番。 使者到了黃梅，向道信大師面告太宗皇帝的旨意，道信大師聽后，淡淡地說道:“請你為我回謝皇上的盛意，我年老了，過慣了山林生活，不愿再入繁華的城市?！?使者將道信大師的意思回復了太宗，皇帝不死心，第二次又再喚使臣前來黃梅迎請道信大師。道信大師告訴使者道:“年老的人，常常有病，你稟告皇上，說我有病好了?！?使者不得已，又把道信大師的意思稟告太宗皇帝，太宗見道信大師推辭，心里非常不悅，傷害了他皇帝的尊嚴，但他仍派遣使者以轎子恭敬地迎接道信大師進京。那知，又為道信大師拒絕了。 太宗勃然大怒，再令使者前去黃梅以刀威嚇道信大師道:“若再不應召進京，當取首級前去!” 道信大師這時候不但沒有慌張，反而靜靜地伸頸就刀，令使者大驚，連忙拋刀扶著道信大師，向大師頂禮懺悔?；鼐┖蟀堰@情形稟告唐太宗。 太宗聽后，嗟嘆敬重不已，賜以珍帛，以遂山林修行之志。 釋初參曰:古之圣賢大德，不但不應付豪門富紳，就是貴如皇帝，也不放在眼中，今日教門不幸，向金錢低頭，向勢力獻笑者，比比皆是，僧團中像道信大師自尊者何在呢?

史前女尊時代

= =你想問啥

做中學歷史老師是一種怎樣的體驗

知乎網(wǎng)友的回答 如果你是一個理想主義者你可能會失望，因為在中學歷史課堂上更多的不是觀點的辯論，而是強調(diào)背誦。比如說，你要花很多的時間監(jiān)督孩子們把知識點背下來。此外你還要教會學生解題。至于真理的探索，那是其次其次再其次的東西，因為考試不考這個啊。當然你可以在課余時間自己研究這些問題，或者和個別有思想的同學單獨聊這些問題，但是中學歷史課堂和大學歷史課堂絕對不一樣，這帶給老師的體驗也當然不一樣。 很多中學老師直到評高級職稱的時候都不會寫一篇像樣的研究性的文章，這也可以看出一絲端倪。

二十四史能讀懂？能看懂？聽說里面有很多看不懂的古文

現(xiàn)在人不懂文言文，最簡單的辦法就是把古文觀止背下來，背過幾百篇古文，并且知道什么意思，基本讀古書就沒有障礙了

一本書讀懂中國史哪個版本好

超值白金版?！兑槐緯x懂中國史(超值白金版)》內(nèi)容簡介：中國是一個擁有五千年燦爛文明史。充滿生機與活力的泱泱大國。中華文明源遠流長，歷史曲折而厚重，其間發(fā)生的歷史事件、出現(xiàn)的歷史人物錯綜復雜、頭緒繁多，使得在實際生活中，很多人很難找到讀史的入門之徑，對中國歷史的面貌缺乏清晰的認識。如何在短時間內(nèi)讓讀者清晰地了解歷史，感悟歷史。幫助讀者迅速掌握中國歷史概貌，按照一定的歷史分期，以時間為序，將中國歷史進程劃分為華夏源頭、中原爭霸、九州一統(tǒng)、離析與交融、乾坤變幻、王朝更迭六大篇章，勾勒出中國歷史演進的基本脈絡(luò)，系統(tǒng)介紹了中國歷史上的重大事件、風云人物、輝煌成就、燦爛文化等，全景展現(xiàn)了從傳說時代到清朝滅亡的歷史。同時，書中還設(shè)置了大事記、歷史關(guān)注、相關(guān)鏈接等多個知識板塊，或縱向深入，或橫向延展，都以方便讀者理解中國歷史為出發(fā)點。 《一本書讀懂中國史(超值白金版)》還精心選配了數(shù)百幅內(nèi)容涵蓋面廣、表現(xiàn)形式豐富的圖片，包括出土文物、歷史遺跡、戰(zhàn)爭示意圖、名人畫像等，與文字內(nèi)容互為補充與詮釋，使讀者仿佛置身于一座真實立體的歷史博物館，更加直觀地了解中國歷史。簡潔精要的文字，配以多元化的圖像，打造出一個立體直觀的閱讀空間，使讀者獲得圖與文賦予的雙重享受。

兒童中國歷史 怎樣教孩子讀懂

首先要培養(yǎng)孩子的興趣 其次要尋找合適的方法 最后要堅持

怎樣讀懂史記

史記一般的內(nèi)容還是容易懂的，如果不明白部分詞匯的意思可以看大中華詞典或者字典，在網(wǎng)上查也可以，不過那樣會打斷自己的讀書節(jié)奏，當然有好的也有壞的一面

高中歷史聽不懂

我教您一個辦法，很簡單:1、誰?2、什么時候?3、在哪里?4、干什么?5、為什么?6、怎么干?7、結(jié)果?比如，你，早6點，從家里，起床，要去上學，趕緊洗臉刷牙吃早餐坐公交，按時到校。記不住沒關(guān)系，找一個您感興趣的或喜歡的國家、朝代或歷史人物，以他為中心，看他在什么時間、在干什么、有什么朋友、有什么敵人、和別人怎么處理關(guān)系、為什么強大了或被打敗了、有什么值得您吸取的經(jīng)驗教訓。一句話:歷史是自有人以來發(fā)生的事件，歸您認識和總結(jié)人類生活和發(fā)展經(jīng)驗的記錄。學習歷史，要做到認識歷史(人物、事件)，分析原因(運用您所學的政治知識，找出前因后果)，總結(jié)經(jīng)驗(用政治和歷史觀點評價歷史上的國家、人物、事件)?？傊?，找到您的興趣點、找個適合您的方法、總結(jié)出您的認識和教訓。

我讀懂了______ (歷史人物)

貌似像這種題目的作文一般得寫在歷史上有點爭議的人物，這可有點難度，得死不少腦細胞。我已是多年不曾寫過作文了。