第十章 認知行為療法（4）

認知療法和行為療法一樣么？ 怎么還有認知行為療法？

不一樣 認知行為療法就是兩者的結(jié)合

認知療法和認知行為療法的區(qū)別

良好和認知行為療法，它的區(qū)別就是說一個是在認識方面的，認識方面的這種療法，另一個是認知，包括他的行為舉止方面的綜合療法

什么是認知療法？

簡單說，就是讓你喜新厭舊！

讀了這篇文章以后，你認為怎樣才能將“平凡”變成“不平凡的傳奇”

門童的故事——將平凡變成不平凡的傳奇 ? 那是一個出身于紐約黑人區(qū)布魯克林、沒有學歷的孩子，他一直在做保安、庫管員，雖然做得很好——佳士得把藝術(shù)品寶庫的鑰匙都交給了他，但日復一日的在地下工作。令他十分渴望能做一份與人打交道的工作。 ?當他得知公司有一份門童的工作時，他就向老板提出申請，在眾多應(yīng)聘者中，他脫穎而出，終于成為這個世界最著名拍賣公司的一個門童。怎么樣做才能做好這份工作呢？他想，每一位進入公司大門的人都是極其重要的吧，怎么樣才能令他們感到備受尊重呢、快樂、賓至如歸，才會讓他們更喜歡自己并愿意常來呢？ ?于是，他將所有報紙上的名人照片、名字和介紹剪下來，貼在家中的墻上，每天上班下班在地鐵上復習，晚上回家讓妻子考他，如果還有不認識的人就問同事…….這樣，他總是能夠笑著拉開大門：“啊，您好，肯尼迪夫人…… 安迪.沃霍爾先生，我們一直在等您哦！” ?直到有一天，公司要在倫敦做一次重大活動，需要一位能夠認識所有藝術(shù)家、重要客戶和名人的接待者，除了這位門童，全公司竟再也找不出這樣一個人來。于是，公司總裁告訴他，將派他去倫敦?？伤麖奈春推拮臃珠_過，加上孩子才出生2周，所以他拒絕了。第二天，公司通知他，將邀請他與太太一同前往。從未離開過紐約的他們，在倫敦機場被一輛加長林肯接到酒店。站在盛大宴會廳穿上禮服——這就是一個在佳士得工作了35年的門童Gil的故事。他說：“你必須熱愛自己的工作，如果你對它永遠充滿熱情，它將帶你走到難以置信的遠方。”

王龍是哪章和王越相認的

沒看到。目前還沒見面吧。2313或2312章應(yīng)該能見面吧。作者剛寫到王龍去見王越了。剛到工廠，也不知能不能見到。期待吧。

你們認為《兒童文學》上最好看的文章是什么？

青春的N個片段 搖滾的天空 礁 十二個耳洞的青春

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青春的N個片段搖滾的天空礁十二個耳洞的青春

什么是認知行為療法？

認知行為療法是一組通過改變思維和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。

認知行為治療

向 親朋好友，同學同事，甚至是你的仇人，就是 你身邊的所有人詢問，你的為人出事怎么樣，你的性格以及你的優(yōu)缺點。 要求他們認真如實回答，然后，再找個托， 通過第三方， 讓他 和你的幾個朋友或你身邊的人， 背著你，說你的缺點或者優(yōu)點，這樣 就能夠 得到一個 較為 準確的答案！

認知行為治療

工資還有吃的實在是太美了