“你的愛太濃了?！?/b>
“太濃了？要么是愛，要么不是。不濃的愛根本就不是愛?！?/b>
——托妮·莫里森《寵兒》
內(nèi)容提要：
1.鬧鬼的形式與女性被壓抑的表達(dá)有怎么樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)？
2.美國(guó)的鬼屋文化有何特異性？
3.從三角再到四角關(guān)系，《寵兒》的故事角色之間存在著怎么樣的情感張力？
4.寵兒的來(lái)歷是什么？寵兒的存在如何觸發(fā)人們不愿回想起來(lái)的過(guò)去？
5.美國(guó)的奴隸制時(shí)期，購(gòu)買黑人女性為何會(huì)被奴隸主視為更暴利的“投資”？
6.寵兒和她的故事原型瑪格麗特·加納（Margaret Garner）有哪些異同？
7.什么是文學(xué)考古學(xué)？托妮·莫里森如何使用講故事的方式重建黑人的歷史敘事？
8.托妮·莫里森《寵兒》和威廉·福克納《喧嘩與騷動(dòng)》有哪些相似之處？
9.為什么在讀過(guò)《寵兒》之后，《喧嘩與騷動(dòng)》、《飄》等美國(guó)南方文學(xué)的敘事會(huì)顯得虛偽可笑？
10.托妮·莫里森為《寵兒》設(shè)定的潛在讀者到底是誰(shuí)？
11.托妮·莫里森的小說(shuō)為什么總是在講述黑人女孩（Black Girls）的故事？
12.黑人女性如何看待女權(quán)運(yùn)動(dòng)？
13.托妮·莫里森小說(shuō)里敘事方法跟黑人的口述史傳統(tǒng)有什么關(guān)系？
參考文獻(xiàn)：
托妮·莫里森《寵兒》
托妮·莫里森紀(jì)錄片American Masters.Toni Morrison:The Pieces I Am
Toni Morrison(1992) Playing in the Dark:Whiteness and the Literary Imagination.
OVERLOOKED, The New York Times
Rody, C. (1995). Toni Morrison's Beloved: History," Rememory," and a" Clamor for a Kiss". American Literary History, 7(1), 92-119.
Morrison, T. (1990). The Site ofMemory. Inventing the truth: The art and craft of memoir, 101-24.
Davis, K. C. (1998). " Postmodern Blackness": Toni Morrison's Beloved and the End of History. Twentieth Century Literature, 44(2), 242-260.
Lister, R. (2009). Reading Toni Morrison. ABC-CLIO.
Ep. 60 Beloved by Toni Morrison — The Stacks Book Club (DaMaris B. Hill)
“Us” (Still Processing, The New York Times)
本期音樂(lè)：
（片頭）Julian Bream - Pavane pour une infante defunte
（片尾）落日飛車- Slow
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《寵兒》是美國(guó)著名作家托妮·莫里森（Toni?Morrison）的作品。
托馬斯·莫爾的生活背景
托馬斯·莫爾約于1478年2月7日出在英國(guó)倫敦一個(gè)不太顯赫的富有家庭。莫爾幼年喪母，由父親帶大。他的父親約翰·莫爾（JohnMore）曾擔(dān)任過(guò)皇家高等法院的法官，是一位勤儉持家、正直明達(dá)的人，對(duì)兒子要求極為嚴(yán)格，這對(duì)莫爾一生產(chǎn)生了深刻的影響。 在當(dāng)時(shí)的歐洲，拉丁文被視為進(jìn)入上層社會(huì)的通行證。因此，幼小的莫爾被送入了倫敦的圣安冬尼學(xué)校，學(xué)習(xí)拉丁文。十三歲時(shí)，父親將他寄住在坎特布雷大主教、紅衣大主教莫頓（Morton）的家中作少年侍衛(wèi)。莫頓是當(dāng)時(shí)一位很有影響的政治家，他學(xué)識(shí)淵博、機(jī)智過(guò)人、談吐優(yōu)雅，曾擔(dān)任過(guò)英國(guó)的大法官，對(duì)此莫爾在《烏托邦》中專門做過(guò)描述。從他那兒莫爾得到了很多有益的影響。這位主教對(duì)聰明好學(xué)的莫爾極為賞識(shí)，常對(duì)朋友夸獎(jiǎng)?wù)f：“我的這個(gè)孩子，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)名人”，
《傳說(shuō)對(duì)決》莫托斯背景故事介紹
傳奇最經(jīng)典網(wǎng)頁(yè)版，多人團(tuán)戰(zhàn)跨服競(jìng)技玩法冰火戰(zhàn)場(chǎng)，十年最經(jīng)典游戲，英雄合擊，3D特效絢麗，趕緊注冊(cè)試玩一下！ > 傳說(shuō)對(duì)決莫托斯背景故事 “我的威嚴(yán)，將和我的生命一樣永垂不朽?！? 雄霸一方的大領(lǐng)主莫托斯，從亡靈魔法中找到了夢(mèng)寐以求的永生。他用珍貴的秘銀布下半徑長(zhǎng)達(dá)百里的亡靈法陣，再以萬(wàn)民之血澆灌其中，創(chuàng)造出一片充斥著詛咒與哀怨的領(lǐng)域。 領(lǐng)域內(nèi)瘋狂彌散的亡靈力量，瞬間毀去了一切生機(jī)，即使莫托斯自身也沒(méi)有幸免。但他的靈魂卻在法陣的保護(hù)下，緊緊束縛在沒(méi)有血肉的骨架上。身為亡靈法陣的陣主，莫托斯的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)衰竭，同時(shí)他還能自由驅(qū)使領(lǐng)域內(nèi)的骨兵骨將，把所有膽敢冒犯他威嚴(yán)的入侵者撕成碎片。 亡靈法陣的力量來(lái)源于鮮血的獻(xiàn)祭。每當(dāng)鮮血臨近枯竭之時(shí)，莫托斯就會(huì)率領(lǐng)他的白骨大軍出征，四處劫掠平民以維系法陣的運(yùn)轉(zhuǎn)。莫托斯的暴行引起了人們的強(qiáng)烈憤慨，代表正義的起源城堡和光明圣殿先后向其宣戰(zhàn)。為了維系自己的統(tǒng)治和永生，莫托斯不得不接受馬洛斯的征召，借用魔能深淵的力量抵抗人類的討伐。 但固執(zhí)的莫托斯，始終拒絕讓任何墮落者踏入自己的領(lǐng)地，以此保證自己的威嚴(yán)不受挑戰(zhàn)！
有什么在森林里鬧鬼的恐怖片
《邪惡浩劫》 《鬼玩人1、2、4》，均發(fā)生在森林中的小屋。
莫妮卡柳爽背后的故事？
不良少女莫妮卡作為影片的主人公，對(duì)整個(gè)影片起著非常重要的作用?？吹竭@部影片的標(biāo)題，就會(huì)產(chǎn)生想象：為什么是不良少女？她是如何形成不良性格的少女呢？也許我們會(huì)為這個(gè)少女產(chǎn)生同情，看完影片才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她早已被導(dǎo)演注定了悲劇性的人生。 故事的開頭告訴我們，莫妮卡出生在一個(gè)因貧困的家庭，她在父親耍酒瘋的那天因?yàn)樾∈聸Q定離家出走。莫妮卡幾乎每天都受到街坊鄰居的唾沫星子，同事們的輕薄嘲笑。她早已厭煩或者早就想離開這個(gè)地方。因此，她找了個(gè)借口開始了她所向往的生活。 她找到了一個(gè)踏實(shí)的男人哈里，并促使哈里也辭職了，雖然哈里工作的地方也并不怎么樣。但是這么一來(lái)，他們就多了共同點(diǎn)。 他們?cè)诖弦黄鸲冗^(guò)了一段美好的時(shí)光，這段日子平靜的不像話，安詳?shù)淖屓丝粗胨X(jué)，但也會(huì)讓人羨慕他們的愛情。 整個(gè)影片是黑白基調(diào)，在河上的風(fēng)景像一幅畫，隨著一天天過(guò)去，他們都變得蓬頭垢面，開始與這美好的畫面產(chǎn)生違和。 終于因莫妮卡的懷孕，還有哈里的夢(mèng)想，他們回到了城市，不再過(guò)野人的生活。 哈里作為莫妮卡身邊人，對(duì)她的感情越來(lái)的越深，對(duì)她越來(lái)越了解，我們看到他們的生活在發(fā)生改變，改變到他們不再是之前那個(gè)單純美好愛情的樣子。 兩個(gè)人在最后心的距離越走越遠(yuǎn)，我們看完整部電影，會(huì)恍然大悟：她真的是不良少女莫妮卡??！這么一想，哈里真的好慘，她與他是性格完全相反，由此更加襯托出不良少女莫妮卡。 一個(gè)少女的花樣年華，可憐的是她只知道談戀愛、吃喝玩樂(lè)、買買買，只知道不如意時(shí)生氣如意時(shí)獨(dú)自快活，做個(gè)年輕媽媽對(duì)家庭、孩子不管不顧。這就是導(dǎo)演對(duì)待不良少女莫妮卡做的最后的決定。
求妮妮講鬼故事
可以在線聽的
講鬼故事的妮妮現(xiàn)在怎么樣了,還有再講嗎？在哪里講
好像沒(méi)有了，不過(guò)以前的故事可以找到，都是在線聽的比較多。
妮妮講鬼故事哪個(gè)好聽？
一封家書。。最嚇人的
妮妮講鬼故事哪個(gè)好聽？？
恐怖203室。是我認(rèn)為最好聽的，真的很不錯(cuò)。聽完毛乎悚然的感覺(jué)，真的很恐怖。
秋之回憶after rain vol.2結(jié)局都有哪些？
兩個(gè)螢的,一個(gè)南老師結(jié)局 不管是走演局還是咖啡屋路線最后結(jié)局都是螢的.鷹乃路線最后也是螢的結(jié)局. 南老師是壞結(jié)局,兩個(gè)路線都能進(jìn)入.最后的對(duì)話里有寫.南燕對(duì)主角說(shuō)"跟我一起等風(fēng)吧"玩過(guò)游戲的都應(yīng)該知道是什么意思.
