暗戀那件小事010 小胡，你蠻可愛呀

胡歌蠻搞笑的

期待他的苦咖啡那！?。。。。 等啊等。。。。。

武志紅010-一切都是自傳

1-一切都是自傳，意思是，每個(gè)人講的故事，都是在說他自己。 2-村上春樹常常寫到井，有一個(gè)情節(jié)出現(xiàn)過很多次：男主人公進(jìn)入井底待著，后來發(fā)現(xiàn)，井底有一條路，走出去，就是他要去的目的地。 村上春樹解釋說：我的理想就是繼續(xù)待在井底。 3-著名心理學(xué)家埃里克·伯恩提出了“人生腳本”這個(gè)概念。 伯恩認(rèn)為， 每個(gè)人都在童年時(shí)代形成了一個(gè)“人生腳本”，像是一個(gè)人的人生劇本一樣，會有開始、展開、高潮、結(jié)束和尾聲。通常情況下，如果沒有很深地去認(rèn)識自己的話，我們并不知道這個(gè)腳本是什么，只有當(dāng)它真實(shí)發(fā)生了、展開了以后，我們才會知道。 4-埃里克·伯恩是加拿大心理學(xué)家（1910年-1970年），英文名是Eric Berne。他發(fā)展了相互作用分析（Transactional Analysis，簡稱TA）的治療流派。除了人生腳本的概念廣為人知外，他還提出了自我狀態(tài)。他認(rèn)為，我們有 三種自我狀態(tài)：兒童自我、父母自我、成年自我。在人際關(guān)系，這三種自我會有種種微妙的相互作用。 所謂的相互作用分析，就是分析人和人之間，是怎樣在這三種自我狀態(tài)下溝通的。 中文版在售的著作有：《人生腳本：說完“你好”，說什么》《人間游戲：人際關(guān)系心理學(xué)》等。 5-那些偉大的導(dǎo)演和小說家都知道，他們創(chuàng)作的故事，必須是從自己潛意識深處發(fā)出的，才能打動(dòng)受眾。 那些最打動(dòng)人心的角色和作品，其中最出彩的，必定很像是創(chuàng)作者自己的自傳，而它之所以會打動(dòng)人，則因?yàn)檫@是人類共同的故事。 6-那些最打動(dòng)你的故事，很可能是你的“人生腳本”。

010數(shù)字圖形創(chuàng)意聯(lián)想

那你適合看哈利波特了，里面有節(jié)魔法課，那個(gè)東西你想它變成啥就馬上變。 比如魚（海里）躍出水面變成海鷗，海鷗著陸變成海龜，海龜下水變成鱷魚，鱷魚上水變成獅子。注意換背景。從海換到河再換到沙漠。

胡攪蠻纏

胡攪蠻纏是男人對女人的一種偏見,其實(shí)男人胡攪蠻纏起來不女人還難纏

孩子胡攪蠻纏不講理怎么辦？

一般來說，12歲前的孩子往往情感重于理智，他的心里活動(dòng)和行為主要靠自己的情感來左右。因此，孩子的年齡越小，講道理所起的作用就越小。當(dāng)孩子有蠻不講理的行為時(shí)，說明他對自己目前的處境強(qiáng)烈不滿，提醒家長要高度重視他，這時(shí)家長就無法靠簡單的道理讓他有所收獲。 孩子性格變化快，總是蠻不講理、開始更您較勁，與其所處的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。假如家長都圍著孩子轉(zhuǎn)，過于順從他，孩子就會一切自我為中心，稍不如意就會暴跳如雷。在這種情況下，孩子理所當(dāng)然就會養(yǎng)成蠻不講理的習(xí)慣。假如家長家教嚴(yán)厲、專制，孩子無力反抗時(shí)，就只能到外面去欺負(fù)比他小的或是拿動(dòng)物來出氣，這樣有專橫家長培養(yǎng)出來孩子的情況就會更加嚴(yán)重、也會更難改。也有的家長在遇到孩子不合理的要求時(shí)，雖然開始堅(jiān)決不同意，可是到了最后還是作出讓步滿足孩子的要求，這種做法也容易讓孩子形成蠻不講理的性格。因?yàn)榧议L的這種做法給孩子傳達(dá)了一個(gè)信息；只要死纏爛打，就可能達(dá)到目的。所以，必須讓孩子認(rèn)識到有些事必須聽從家長的，靠胡攪蠻纏是不行的。經(jīng)常這樣反復(fù)幾次教訓(xùn)，孩子就會慢慢懂得道理了。但是孩子對付家長的辦法還很多，因?yàn)橥瑢W(xué)之間每天也有探討“如何對付家長們的某些技巧”。或是交流“對付家長所生效的辦法”。所以家長也要不斷地學(xué)習(xí)新的教育方法。 想改變孩子的這種性格，家長首先自己在日常生活中表現(xiàn)出忍讓、謙讓、善于理解人、樂于助人的好品質(zhì)，讓自己的品行潛移默化地影響孩子。家長要多學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識，掌握一些家教技巧，從而反思一些自己在教育孩子的過程中有哪些過錯(cuò)，有責(zé)改之，無責(zé)努力學(xué)習(xí)。另外，家長還要為孩子營造一種友愛、尊重、和諧的家庭氛圍（這個(gè)是很重要的，孩子6個(gè)月時(shí)就對這個(gè)很明感），讓孩子感到家庭的溫暖與幸福。3歲孩子正式性格發(fā)育的初級階段，這時(shí)家長們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓孩子的性格定格在開朗活潑等這種狀態(tài)下。孩子6歲前家長必須學(xué)習(xí)很多知識，一定要要每天學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆?歲以后問您的問題會很深，您如果回答不上來，或是過后不能夠給予及時(shí)答復(fù)，他就會就得您，至少孩子對您會有那么一點(diǎn)不是很崇拜的感覺。只有您什么都會，孩子才覺得您是世界上最有文化的人、最有知識的人，在同學(xué)們面前孩子會覺得很神氣，因?yàn)樗幸粋€(gè)了不起的爸爸或是媽媽。這個(gè)會時(shí)刻激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。 孩子做事情時(shí)您覺得蠻不講理，肯定是有原因的。不是您的方法與他人教的不一樣，就是您的辦法不方便簡介就是您的辦法太笨。也許是他不知道您的辦法很好，可是相互嘗試一下。家長一定要把他當(dāng)成平等的朋友，另一方面要顯示出大人的權(quán)威，讓他打心眼里折服，時(shí)間長了，孩子就會變乖。孩子滿不講理是不可輕視的，這樣會讓孩子養(yǎng)成是非不分、欺善怕惡的習(xí)慣。當(dāng)孩子不講理時(shí)，家長可以強(qiáng)制地讓孩子自我反省一段時(shí)間。這段時(shí)間，孩子可能會哭鬧或者發(fā)脾氣，即使這樣，家長也要絕對不能妥協(xié)，當(dāng)孩子不再發(fā)脾氣時(shí)，家長在和他講道理。 總之，家長一定要分清什么樣的孩子做事是胡攪蠻纏，什么樣的孩子不是。孩子胡攪蠻纏有多種原因，最常見的是，做錯(cuò)事不敢承認(rèn)，另外一種是，他做事的方法與您的不同。例如：打字，從理論上講五筆最快或是兩筆最快，拼音最慢，當(dāng)您說他的時(shí)候，他就會辯解，實(shí)質(zhì)上孩子是對的，因?yàn)樗匆舸蜃趾芸?，例如：五筆一分鐘10個(gè)字，他用拼音一分鐘能打30個(gè)字。這就是您一定要認(rèn)識到孩子確實(shí)做錯(cuò)的時(shí)候在批評他，千萬不要滿目批評。批評其實(shí)也是一種學(xué)問。

女生發(fā),如果女生胡攪蠻纏怎么辦？

如果女生胡攪蠻纏，這可能會讓人很頭疼和困擾，但是以下幾點(diǎn)建議可以幫助你更好地處理這種情況： 1. 先冷靜下來：如果你感到女生很咄咄逼人，不停地對你進(jìn)行言語或行為上的質(zhì)問和挑釁，首先要做的就是保持冷靜。盡量不要激動(dòng)，不要用重語氣或明顯的情緒表達(dá)的方式回應(yīng)她的要求或咆哮，免得更多的誤解和矛盾。冷靜分析她的情緒和要求，然后選出最好的解決辦法。 2. 直接溝通：將問題早日解決。不要逃避問題，不要忽視她的不滿。即使她已經(jīng)失去理智，也要通過平靜的談話嘗試溝通讓她認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并給出你的觀點(diǎn)和感受。 3. 懂得尊重：任何時(shí)候，我們都應(yīng)該尊重對方的意見，哪怕對方的要求顯得很難以理解或者是過于苛刻。因此，在與女生交流的過程中，一定要注意自己的語氣和行為，以免觸犯對方。 4. 保持一定距離：如果你發(fā)現(xiàn)這位女生仍然執(zhí)意不改變她的態(tài)度和言語，你可以試著保持一定距離，停止和她的交流和接觸，讓她知道你需要點(diǎn)時(shí)間和空間。不過，我們需要注意的是，在使用這個(gè)方法的時(shí)候，可以繼續(xù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是盡量不要使用負(fù)面的表情或者語氣。 總之，在女生胡攪蠻纏的情況下，我們需要該以積極的態(tài)度去面對這一現(xiàn)象，尋找溝通的渠道，協(xié)助她認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并利用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q爭執(zhí)。記住，在處理這種情況時(shí)，不要情緒化或者對對方表示出不尊重，我們需要盡最大的努力來保持良好的交流和合作的狀態(tài)。

暗黑2 野蠻人

加支配錘子 Ik就是用的錘子... Ik BB 就是穿不朽之王套裝的野蠻人， 不朽之王套裝的武器就是錘子 先搞清楚意思再用術(shù)語吧...

暗裔劍魔和蠻王有什么故事

暗裔劍魔，滅了蠻族，蠻王的宿敵，應(yīng)該會有獅子狗和螳螂一樣的彩蛋吧。

暗黑3的蠻荒和遠(yuǎn)古蠻荒的區(qū)別是什么

遠(yuǎn)古的屬性更好

有胡嘴蠻纏的詞嗎？

有一個(gè)成語叫 胡攪蠻纏，蠻不講理