廢掉一個孩子就是不停地說他說他說他

廢掉一個孩子，就不停說他，那不說就不會廢掉了嗎？

并不是這樣子的，要找到一個合適的教育孩子的方法才最重要，也不能一直說，容易讓孩子自卑，打擊了孩子的自信心。

廢掉一個孩子，就是不停的說教

有這樣一段話： 一等父母用行為引領(lǐng)孩子；二等父母用嘴巴管孩子；三等父母用拳頭管孩子。 我們這個時代的父母像三等父母那樣打孩子和像一等父母那樣用自己的身教影響孩子的都不多，大多數(shù)父母習(xí)慣于用嘴巴管孩子——說教，而說教帶給孩子的不是愛，更多是貶低和傷害。 下面我們可以一起看看一個孩子在不同年齡階段，需要真正愛的養(yǎng)分是什么？ 3歲——安全感 他3歲時，對于萬事萬物都充滿了好奇和興趣，想去 探索 和體驗一切。在小區(qū)廣場上玩耍，總是想爬這個梯子或者上那個臺子。你反復(fù)提醒他：“寶寶，那些危險，不要過去，小心摔下來！” 但是在你和鄰居聊天的一會兒工夫里，他還是爬上了臺階，并從上面摔了下來，疼得在地上哇哇大哭。 你就像小時候你的父母批評你一樣，向孩子說教到：“都告訴你了，那些地方危險，讓你不要過去，你就是不聽！這下好了吧，把自己摔成這樣，看你以后聽不聽話！哭什么哭，哭有用嗎？” 這時他哭的聲音更大了，因為在他受傷時，他想得到的是父母的關(guān)心和愛，而不是說教和指責(zé)。 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 聽見孩子的哭聲，第一時間跑過去看看孩子的情況，發(fā)現(xiàn)問題不大，把孩子抱在懷里，撫摸孩子的后背說道：“寶寶，摔的一定很疼吧！媽媽知道你很疼，下次你再想爬高高，邀請媽媽和你一起好不好？” 0-3歲的孩子最需要愛的養(yǎng)分就是安全感，個體的安全感是這樣產(chǎn)生的：父母（尤其母親）是兒童成長過程中重要的客體，在孩子幼小的時候，如果能夠給予孩子足夠的愛，持續(xù)的、穩(wěn)定的、持之以恒、前后一致的、合理的愛。 孩子就會體驗到安全感，并延伸出對于他人及世界的信任，并且感覺到自尊、自信以及對現(xiàn)實和未來的確定感和可控制感。 6歲——親密感 他6歲時，開始上小學(xué)了，有一天老師打電話給你，說孩子的一份試卷落在家了，需要你送到學(xué)校去。你得知后，向領(lǐng)導(dǎo)請了一會假。 風(fēng)塵仆仆的回家找試卷，然后十萬火急般的把試卷拿到了學(xué)校。 你看見站在學(xué)校門口的他，劈頭蓋臉的就說道：“你總是這么丟三落四的，都說過多少遍了，每天晚上寫完作業(yè)后，好好整理一下書包，你就是不聽！總是等到早上才收拾書包，早上時間那么緊張，哪夠你仔細(xì)整理和檢查的！如果有下次，沒有人會給你送！” 你說完后，匆匆上班去了，只留下心情郁悶的他。 雖然你說的很對，但是他仍然沒有按照你說的晚上寫完作業(yè)后，整理書包，還是早上匆匆簡單收拾。你繼續(xù)說教和怪他不長記性。 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 你看見校門口焦急等試卷的他，把試卷交給孩子，摸摸他的頭：“今天著急了吧？別擔(dān)心，有爸媽在呢，趕緊安心去上課吧。” 晚上孩子寫完作業(yè)，你敲門走進孩子的房間，說道：“今天忘記帶試卷你一定急壞了吧？爸爸媽媽當(dāng)時也特別著急，爸爸媽媽商量了一下，送給你一本便利貼，你每天寫完作業(yè)后，可以把明天上學(xué)要用的東西寫在這上面，貼在你的書包上，這樣應(yīng)該就不會落下東西了?！? 我們對于孩子全然的接納源于我們與孩子之間的親密感。親密感是指個體與知己者融洽相處時的 情感 體驗。 包括與父母、兄弟姐妹之間的親情，男女之間的愛情和朋友之間的友情等。 9歲——歸屬感 他9歲時，有一天回家后很不開心，突然跟你說：“爸爸媽媽，我不想去學(xué)校了，我討厭我的同學(xué)們，他們總給我取各種外號，什么‘胖墩’、‘胖虎’、‘大熊’等等?！? 你一聽到孩子說不上學(xué)，立馬說到：“別人說你胖，你就不上學(xué)了？這些說你的同學(xué)，你不搭理他們就行了，你上學(xué)是為了自己，又不是為了別人！” 他聽后，更加郁悶的走進了房間，關(guān)起了房門，之后也很少給你說學(xué)校的事情。 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 你聽完孩子的話后，和孩子一起坐在沙發(fā)上，抱著孩子說道：“同學(xué)們給你取這些外號，一定讓你很難受，你覺得自己被嘲笑了，你甚至覺得他們因為你胖不喜歡你。待會爸爸媽媽和你一起制定個運動計劃你看好不好？讓我們一起打敗多余的脂肪！” 歸屬感指個人自己感覺被別人或被團體認(rèn)可與接納時的一種感受，孩子到了9歲對于歸屬感的需求日漸強烈。 美國著名心理學(xué)家馬斯洛在1943 年提出“需要層次理論”，他認(rèn)為，“ 歸屬和愛的需要” 是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能“ 自我實現(xiàn)”。 家是我們愛的港灣，不管孩子在外面受到怎樣的對待，孩子都能在父母那里在自己家里受到無條件的認(rèn)可和接納，這一點非常重要。 12歲——掌控感 他12歲了，身高已經(jīng)長得和你差不多了，也不再像小時候那么黏你了，常?；丶揖桶炎约宏P(guān)到房間里，一有空就拿著手機玩，而且動不動就會發(fā)脾氣。 有一天周六你和他約定好了，今天玩手機只能是2小時，然后你去加班了。 等下班回家，你看孩子還在玩手機，你火冒三丈，直接跑到孩子旁邊把手機一把搶了過來，并呵斥到：“不是說好了嗎？今天只能玩2小時！你看你，玩手機都玩成了什么鬼樣子了！除了玩手機，你還會干點啥？像你這樣子下去，讀不成書，沒有文憑，找不到工作，以后給別人端盤子，別人都不要！” 他聽后，直接要從你手里搶手機，并嘟囔道：“我以后干嘛和你沒關(guān)系，我就要玩手機，不要你管！” 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 你回到家后看見仍然在玩手機的他，你很生氣，讓自己做了幾個深呼吸，然后平靜的走到孩子身邊拿走了手機，說道：“今天約定玩手機的2小時已經(jīng)到了，超出的時間按照我們的規(guī)則用以后的時間來抵。爸爸媽媽相信你有能力一起遵守并維護我們共同制定的規(guī)則。因為這是你自己的選擇，你也會自我負(fù)責(zé)?！? 我們常說要給孩子真正的快樂，那么，什么是孩子真正的快樂呢？ 一個孩子最大的快樂，不是吃到什么好吃的東西，或擁有多少好玩的玩具。 而是“我的世界是有趣的和可控的”，“我能掌控我的東西”，包括掌控自己的時間、節(jié)奏、行為、感覺和決定。 那么，這種掌控感要如何獲得呢？ 首先，要讓孩子成為自己的主人，而不是父母什么都為孩子做決定。 其次，在孩子很小的時候，就開始培養(yǎng)孩子的自我效能感。所謂的自我效能感，就是相信“我能做成這件事”的能力。 18歲——價值感 他18歲，身高已經(jīng)比你高了，腳也像小船一樣大，也愛臭美了。 有一天你接到老師的電話，說孩子早戀了，最近因為這個，成績有所下降。 你聽到這個消息后，如同五雷轟頂一般不愿意接受，畢竟早戀不是學(xué)生應(yīng)該做的事情，況且馬上就要高考了，早戀會耽誤學(xué)習(xí)，甚至影響終身。 等孩子放學(xué)回家后，你在飯桌上看見孩子一邊吃飯，一邊看手機，你猜孩子肯定是和自己的小對象聊天，你火冒三丈。 非常嚴(yán)厲的說到：“吃飯就吃飯，總看手機干嘛？有人一直在手機上等著你啊！作為學(xué)生，特別現(xiàn)在高考在即，就要一心一意學(xué)習(xí)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。不要受別的同學(xué)影響或者跟風(fēng)，搞什么早戀這類的！” 你還沒說完，孩子囔道：“你說夠沒有？”飯沒有吃完就回到了自己房間，“啪”一下，關(guān)起了房門。 而且你發(fā)現(xiàn)孩子非但沒有聽你的，與自己小對象還聯(lián)系更多了。 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 等孩子回家后，你一切如常，只是邀請孩子一起和自己準(zhǔn)備晚飯，在這樣輕松的氛圍中你聊到：“給你分享一個秘密，你爸爸在中學(xué)時早戀過。 那女生長得漂亮，成績也不錯。但是由于早戀影響了女生的學(xué)習(xí)，女生后來提出了分手。 你爸爸雖然很痛苦，但是也同意了，因為你爸爸認(rèn)為愛除了是一種感覺，更是一種責(zé)任：一種讓自己更好，更好的愛對方；讓對方更好，不斷進步和成長的責(zé)任。 兒子你善良開朗樂觀，而且努力，爸爸媽媽相信一定會有喜歡你的女孩子，和你喜歡的人。爸爸媽媽也相信你一定可以為自己和他人負(fù)責(zé)。” 我們家長常常會抱怨或者擔(dān)心孩子沒有責(zé)任感，其實責(zé)任感和價值感是緊密相連的，沒有價值感的孩子=沒有責(zé)任感的孩子。 一個人，只有看到自己的行為能對他人產(chǎn)生影響，能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受，并且從中增強自己的責(zé)任感。 教育不在說教，重在體會 教育從來不是一個講道理的過程，而是一個讓孩子體會的過程。愛說教的父母，養(yǎng)不出“聽話”的孩子。大部分父母都有一個共同的感受：自己給孩子講的道理都是對的，但孩子就是不聽！ 其實因為你的對，在不停暗示著孩子的不對，不斷貶低著孩子的能力。 同時，父母沒有和孩子的感受在一起，更沒有滿足孩子真正的內(nèi)心需要。這樣的溝通，帶來的只能是據(jù)理力爭的割裂，或者關(guān)上心門的無聲抗議。 如果我們換這樣一種方式會不會更好一點？ 信任孩子，去體會孩子當(dāng)下的感受和情緒，去分享自己的想法或者經(jīng)歷，去看見孩子內(nèi)心深處的需要，去協(xié)助孩子走出困境。 最重要的是能夠給予孩子安全感、親密感、歸屬感、掌控感和價值感這五種養(yǎng)分。 讓我們做孩子的朋友，而不是孩子的枷鎖，給予孩子充足愛的養(yǎng)分，共勉。 -END- 策劃：焦糖 作者：周璇梓 設(shè)計：多納

廢掉一個孩子，就不停說他、說他、說他

薩姐出品 周末清早，樓道里就“余音繞梁”，充斥著一個媽媽吼孩子的喧鬧聲： 自從媽媽開腔，整整一個上午，她對孩子的數(shù)落、催促、關(guān)照就沒有消停過。 大清早就被打擾，心中有些許不悅，可轉(zhuǎn)念又理解這位媽媽，如果不是黔驢技窮，又怎會喋喋不休？ 不過，更心疼的是孩子，長期生活在媽媽密集的叨叨聲里，他該有多么無助，多么受傷？ 01 愛說叨的家長，養(yǎng)不出“聽話”的孩子 “孩子不聽話，家長才嘮叨”，這是很多父母說起教育問題時達成的一致觀點，而透過愛嘮叨的父母，你也總能發(fā)現(xiàn)身后站著“不聽話”的孩子。 明明為了孩子好，可說一千遍一萬遍，為什么孩子就不把父母的叮囑放心上？ 很多時候，家長們只想著自己的訴求沒有得到理想回應(yīng)，卻忘了換個角度去思考：當(dāng)孩子面對家長嘮叨的時候，他在想什么？ 網(wǎng)上有一個5歲男孩的報警視頻，說起原因，令人啼笑皆非：男孩的媽媽，在嘮叨了孩子50分鐘之后，把自己給氣跑了！ 見到警察，孩子特別委屈，他哭訴： 我都不知道媽媽生氣的點在哪里? 警察啟發(fā)孩子：你今天是不是做了什么讓媽媽生氣的事？ 孩子一邊哭一邊努力回憶，他說：媽媽總數(shù)落他喜歡吃湯泡飯，可他今天也沒有吃湯泡飯，他就是在那兒吃飯，一句話沒講。 可不知為什么，他的媽媽獨自嘮叨了50分鐘，然后氣得離家出走，留下他一個人，不知道該怎么辦。 說到這里，孩子抽噎大哭。 透過孩子的回答，我們不難發(fā)現(xiàn)，媽媽在整整50分鐘的時間里，獨自唱著悲傷的“獨角戲”，而戲外的孩子，根本一句話都沒有聽進去。 如果說孩子小，無法解釋自己的心理，那么《脫口秀大會》上，House爆笑吐槽被媽媽嘮叨的演繹，或許能夠還原每一個被嘮叨襲身的孩子的無奈心情。 House說，生活中，他的父母沒少嘮叨他，可他一次都沒有聽進去，他仿佛有一種超能力，會把所有自己不想聽的話，全部用一個遙控器給靜音掉。 House的演講贏得陣陣掌聲，可掌聲有多熱烈，說明曾經(jīng)有多無奈！ 有多少孩子掙扎在無聲的沉默抵抗里，無力承受源源不斷傳來的言語信息，只能在心理四壁筑起屏障，拒絕干擾。 心理學(xué)上有一個“超限效應(yīng)”，指當(dāng)一個人刺激過多、過強或作用時間過久后，會引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象，最終效果只會事與愿違。 越嘮叨，效力越弱。 嘮叨雖沒有惡意，卻是一種惡習(xí)，它就像一把鈍鈍的小刀，一刀一刀剮在孩子身上。 看似一刀下去，沒有創(chuàng)口，然而隨著深遠(yuǎn)的歲月，卻會不斷抑制孩子的生長力，伴隨消失的，還有孩子的好奇心、 探索 欲、判斷力…… 英國詩人米爾頓在《失樂園》中說： 心是居其位，只在一念間；天堂變地獄，地獄變天堂。 想要留住孩子的耳朵，家長們真的應(yīng)該思考一下：怎么講，才有效？講什么，孩子才愛聽？ 02 語言的殺傷力，有多可怕？ 如果說嘮叨是綿密的針，讓孩子千瘡百孔，那么責(zé)罵就是一記沉悶的棍，逼得孩子奮起反抗，甚至不惜以命相抵。 成都14歲初中生王佳樂，留下遺書稱： 語言暴力真的很傷人。 然后，他大聲一聲“媽媽我愛你”，便從14樓縱身一躍，結(jié)束了稚嫩的生命。 言語，可以激起一個人的斗志；言語，也可以摧毀一個人的生命。 如今，棍棒教育孩子越來越少，可實施語言暴力的父母卻數(shù)不勝數(shù)。 很少有父母會注意自己跟孩子的談話方式，可那些脫口而出的謾罵、諷刺、嘲笑，真的很會傷害孩子。 語言的殺傷力有多可怕？ 阿聯(lián)酋宜家曾經(jīng)做過一個令人匪夷所思的實驗。 實驗人員把兩盆植物用罩子蓋住放在一個學(xué)校，澆同樣的水，施同樣的肥，沐浴著同樣的陽光。 在教育孩子的過程，壞脾氣是死敵。 為期30天的實驗過去，結(jié)果，那盆沐浴著愛和鼓勵的植物依然茁壯成長；而那份接受語言暴力攻擊的植物，卻瀕臨萎靡枯黃。 據(jù)統(tǒng)計，每年約有2.46億兒童和青少年遭受著語言暴力的傷害和欺凌，語言暴力，更多時候，來自身邊至親。 美國著名兒童學(xué)家阿黛爾·法伯說：“永遠(yuǎn)都不要低估你的話，對孩子一生的影響力?！? 要知道，在孩子不知事的年齡里，父母的話等于真理。 父母的一言一行，乃至一個表情，都會對孩子的性格產(chǎn)生潛移默化的影響。 語言暴力雖不攻身卻攻心，那一句句尖利的話就像是一把帶毒的刀子，足以葬送孩子一生。 雖說愛之深，責(zé)之切，這個世界上也幾乎沒有不愛孩子的父母?？珊⒆泳拖裥∶?，在他成長的過程，需要父母呵護，千萬不要讓言語的狂風(fēng)暴雨，先讓孩子折了腰。 03 身教，才是最高級的教育 有一句話說得特別好： 三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行為管孩子。 用行動教育孩子，首先要求父母收住自己的脾氣。 教育專家尹建莉老師說：沒有脾氣的胸腔，才能裝滿教育的正能量。 尹建莉老師在《最美的教育最簡單》中，曾經(jīng)提到過這樣一個典型案例。 有一位五年級的孩子媽媽，由于對兒子要求比較嚴(yán)格，導(dǎo)致母子間沖突不斷。雖然媽媽強忍住沒動手，可和孩子吵架則成為頻繁的事，矛盾常常不外乎：孩子做事不上心，遇事急脾氣，而且從不認(rèn)錯。 有一次，孩子把作業(yè)本落在家里，打電話求助媽媽。 媽媽辛辛苦苦趕到學(xué)校送去，想著逮住機會了教訓(xùn)一下孩子，可當(dāng)媽的還沒數(shù)落兩句，孩子就不耐煩地?fù)]手轟媽媽：“你可以回去了！” 到頭來，孩子一句感謝的話沒有，卻還遭孩子嫌棄？這事惱得媽媽氣不打一處來。 第二天，孩子又忘帶表格，打電話要求媽媽再送過去。 這一次，媽媽的脾氣騰地上來，她掛斷電話，拒絕再送。然而很快，媽媽接到了老師的來電，說是全班就她家孩子沒帶。媽媽沒轍，拿上表格，不得不再往學(xué)校趕一趟。 來到校門口那一剎，媽媽突然覺得沒有勇氣面對老師，也就在這瞬間，她有些心疼兒子：全班就他一個忘帶表格，這一上午，孩子過得有多尷尬？ 見到兒子的當(dāng)下，這位媽媽一反常態(tài)沒有生氣，也沒有責(zé)備。她把表格交到兒子手里，順便把水壺也遞到孩子手上，并和顏悅色地對兒子說：“水壺也忘帶了，是不是一個上午沒喝水，渴嗎？” 接下來的這一幕，讓媽媽吃驚，孩子露出驚訝表情，他在確認(rèn)媽媽真的沒有生氣后，眼中突然泛起淚光，不知所措地低下頭低語： “媽媽，我又讓你跑了一趟……” 媽媽聽出了孩子話里的歉意，在回家路上，她感覺從來沒有過的幸福： 原來寬容的力量有那么大，可以讓一個從不肯低頭認(rèn)錯的孩子，學(xué)會主動說“對不起”。 很多時候， 脾氣與脾氣的對峙，就像拔河的雙方，如果想讓對方不再堅持，那么最好的辦法就是放開手中的繩。 這位家長在歷經(jīng)克制脾氣帶來的成果后，開始約束自己，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越發(fā)越少，孩子也越來越懂事。 在教育孩子的過程，壞脾氣是死敵。 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：任意表露情緒可以強化情緒，相反盡可能地抑制情緒，則會削弱情緒。 很多時候，克制的當(dāng)下會令人難受，但練習(xí)控制，卻能夠讓人掌握控制。 用行動教育孩子，不教而教，才是最高級的教育。 這個世界上，沒有誰能夠做到十全十美，但若父母能夠努力讓孩子透過自己，看到這個世界的善意，便會讓孩子的人生，擁有更多的可能性。 那么， 少一份說教，多一份行動，讓父母本身成為孩子眼里最好的教育風(fēng)景，期待更多的可能性，在孩子的生命里發(fā)生奇跡！ 子眼里最好的教育風(fēng)景，期待更多的可能性，在孩子的生命里發(fā)生奇跡！ 能性，在孩子的生命里發(fā)生奇跡！

人是怎么廢掉的？

玩物喪褲羨志，沉迷于游戲或者是手機視頻，時間久了就會上癮，然后每天只明純斗想玩激磨游戲，不想做正事，人就會慢慢的廢掉。

穿越成廢物公主被男主吃掉后有個兒子

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廢掉女生的方法

廢掉一個女生最快的方法 1.持續(xù)性拖延 總結(jié)就是懶，凡事能拖就拖，不到最后一刻永遠(yuǎn)不會行動。 2.習(xí)慣性放棄 做事沒有毅力，遇到點困難就輕言放棄，比如想要升職加薪，但是一想到還要學(xué)習(xí)精進，就覺得太累了，于是又放棄。 3.瞎忙 總是在一些無關(guān)緊要的瑣事上面耗費了過多的精力，一天忙到晚，也不知道到底忙些什么如果是這樣，不妨給自己設(shè)立一些目標(biāo)去完成。 4.低水平勤奮 做事情不去思考，犯錯誤不進行總結(jié)，熱衷制造儀式感，戰(zhàn)術(shù)性勤奮，戰(zhàn)略性懶惰，就如同表面非常好的蘋果，但里面的芯已經(jīng)腐爛了。 5.和世界脫軌 喜歡經(jīng)常宅在家里，外面的世界充耳不聞，如今的社會高速發(fā)展，如果總是在家躺平，那你就會和社會脫軌，跟不上發(fā)展。 6.饒幸心理 總想著一夜暴富，投機取巧，殊不知這個世界上所有的東西，都是標(biāo)有價的，你想要，就必須拿出有價值的東西來換，否則不可能輕易給你。 7.沉溺玩樂 娛樂至上，手機成癮，看小說，打游戲，那些無用的數(shù)字和短時間的快感，讓你快速變廢。8.得過且過 渾渾噩噩，活得糊里糊涂。沒有夢想，沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，別人做什么，自己也去做什么，不總結(jié)不思考，總是盲目的行動，導(dǎo)致最后一事無成。 9.淪為情緒的奴隸 整天唉聲嘆氣，不僅不會改變你不如意的生活，相反，會讓你的生活變得越來越糟，失去原來的光彩。 10.放棄對自己的管理 每天熬夜，胡吃海喝，導(dǎo)致身材走樣皮膚變差，越來越不像自己，成了頹廢又無用之人。

只有壞掉的東西會停下來出自哪里

只有壞掉的東西會停下來出自陳冠希拍攝的廣告 “只有壞掉的東西會停下來，但人不會壞，也不能?！?/p>

聽歌的時候為什么會突然停掉？

心情不好的時候都會這樣

告訴兒子人是怎么廢掉的

告訴兒子人是怎么廢掉的 懶2.清高3.情商低4.沉迷游戲5.自控能力差6.不懂人情世故7.總是舍不得吃虧8.膽小如鼠不敢打拼9.不懂示弱找別人幫忙10.沒有目標(biāo)整天渾渾噩噩

荒古圣體為什么會廢掉

可以修煉.荒古圣體修煉需要大量靈氣.現(xiàn)在天地法則變了,靈氣稀薄.用大量的源來代替天地靈氣不花算,所以都說圣體已變成廢體了...... 黑皇可能是無始大帝的寵物.