認真積極的聆聽

積極聆聽的主要作用在于

積極聆聽的主要作用在于可以幫助學生自由表達感情。積極聆聽是一種溝通技巧，目的是為了清楚向?qū)Ψ椒从匙约簩τ谒脑庥霎a(chǎn)生同感，于晤談期間可運用積極聆聽的方式，更可藉此一方面鼓勵對方表達得更清晰，一方面使對方明白自己的感受。 積極聆聽的方法： 1、積極聆聽并不止于默默的聽，反而應適時提出開放式問題(Open question)、?鼓勵(Encorage)、譯意(Paraphrase)、反映感受(Reflection of Feelings)及總結(jié)(Summary)。 2、開放式問題：學生在面對教師時較容易產(chǎn)生地位懸殊的感覺，故此教師更需以開放式問題詢問，避免學生只答是、否或其他選擇性的答案，否則在一問一答的情境中，輔導過程變成了一連串的追問，學生很難表述自己的感受。 2、鼓勵：學生在晤談期間遇到難于繼續(xù)傾吐的地方，可能由于表達力的不足，也可能是猶疑是否應透露更多，教師可以簡短的字句，如“哦，原來是這樣子?！被颉斑€有呢？”，這類表示愿意傾聽的話都可鼓勵他繼續(xù)表達。 3、譯意：為了澄清對方的意思或為了向?qū)Ψ奖硎灸阏娴拿靼姿囊馑?，都可用自己的言語重述對方所說的話，對學生來說，知道教師的確在用心傾聽他的心底話往往導致很好的效果。 4、反映感受：青少年的的語匯表達未必很豐富，如說不快樂，是困惑? 沮喪?委屈? 無助伍巧? 掃興? 后悔? 被忽略? 作為輔導員的教師如能在在言語上反映出他的感受，不但能使學生知道教師產(chǎn)生了同感，能夠處于他的位置去感受事物，更可幫助學生充分消化、處理自己的感受。 5、總結(jié)：特別在學生作了較長模塵的表達后，教師不妨用一兩句話總腔碼鍵結(jié)其處境或感受，以表示對他的問題了解，也可使之后的對談聚焦于問題的核心，使學生知道教師對他的情況有一定的掌握。

傾聽是認真地聽、積極地聽。

錯誤

小學生不積極認真審題怎么辦？

首先讓他知道不認真審題的后果，然后慢慢教育他如何審題，把題目做好，不要想一步登天

什么你不認真聆聽，什么什么也聽不到。

因為能不能聽進去才是關(guān)鍵，不然歲聽歲忘記了！

為什么要認真聆聽別人說話？

懂得認真聆聽別人的話，首先是對別人的一種尊重， 別人的話有些是非常有道理的，所以你聽進去了就代表你很尊重別人，你也是非常愿意聽他說話的，這樣子人家就很愿意講。

當你有心事的時候，會不會有一個人認真的去聆聽你的心聲。我想不會有吧！

如果聽的那個人就是你，愛你的人。

第三題！積極積極積極積極積極積極積極積極積極積極積極積極積極

勤奮，愛學習，有知識，懂禮貌，幫助別人的人

學生不認真聽課，上課不積極回答問題怎么辦？

我覺得可以實行個人或者小組加分的形式，比如使用班級優(yōu)化大師，將學生的信息錄入進去，包括小組信息也放進去。 通過加分的形式,每周進行一次總結(jié)，表現(xiàn)突出的前十名學生，可依次獲得相應的獎勵，筆、本子等等。還可自行設立一些獎狀，一個月或者期中考試后，根據(jù)綜合評價進行發(fā)放。 這樣既可以促進個人的積極性，也可以培養(yǎng)小組的團結(jié)意識。

積極積極積極積極積極

shaiya

積極積極積極積極積極積極積極積極積極積極急急急

GG剛剛給通天干探吞吞吐吐吞吞吐吐圖圖他