芭蕉花-郭沫若

芭蕉花 郭沫若讀后感

郭沫若與芭蕉花 　　 　　郭沫若小時候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內(nèi)找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她，可是兒子的行為很讓她傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

郭沫若與芭蕉花這個故事給了我們什么啟示

要誠信做人，，，，，

郭沫若《芭蕉花》讀后感

很感人 這篇文章非常感人

郭沫若 芭蕉花 讀后感

先寫主要內(nèi)容，再寫單詞感受

老芭蕉和小芭蕉的故事？

老芭蕉和小芭蕉的故事：春天里，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗。 土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經(jīng)風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。 晨曦中，小學生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學會的拼音字母：暮靄里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜里，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。當秋風吹動芭蕉葉，發(fā)出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。 不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學生們沖進了老師的辦公室，傷心地說“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！迸處熣伦约旱睦匣ㄑ郏瑢⒛抗鈴膫湔n本中收回，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤兜男睦镆欢ú缓檬?。”女教師深情地望著學生們，肯定地說：“不會的，它心里一定很快樂?！? 是一個靜靜地夜晚，老教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。她翻開一個本子，只見上面寫道：“我長大了也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣?！崩辖處熥x著讀著，不覺眼淚濕潤了。

老芭蕉和小芭蕉的故事里講的是什么？

1、老師深情的望著學生肯定的說：“不會的，那小芭蕉就是老芭蕉的孩子，為了孩子能更好的成長，犧牲自己又有何妨?！? 2、近義詞 厲害——強悍 哺育——培養(yǎng) 反義詞 枯萎——茂盛 和藹——嚴厲 3、問題：本文主要要表達的中心思想是什么？ 回答：本文通過描述老芭蕉與小芭蕉的生長故事以及老師與學生的對話，充分的反應(yīng)出教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而學生也有那種純純的思想，“長大后我就變成了你——老師！” 4、文中分別用 老芭蕉比喻老師 小芭蕉比喻學生

老芭蕉和小芭蕉的故事里講的是什么?

故事講的是老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，告訴我們要報答父母的養(yǎng)育之恩，不能忘恩負義。 春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗。當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了，女教師領(lǐng)著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹。不久從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。 一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學生們沖進了老師的辦公室，傷心地說“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”女教師摘下自己的老花眼，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉?！? “那老芭蕉的心里一定不好受?！迸處熒钋榈赝鴮W生們，肯定地說：“不會的，它心里一定很快樂?！币粋€靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發(fā)作業(yè)。翻開一個本子，只見上面用工整的筆跡寫著：“我長大以后，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣?！? 擴展資料： 芭蕉生長環(huán)境： 芭蕉是多年生的草本植物，葉子大而寬，性喜溫暖耐寒力弱，莖分生能力強，適應(yīng)性較強，生長較快。 山高林密，土地肥沃的地方十分適合芭蕉種植。這樣 的地方產(chǎn)出的芭蕉，個大皮薄，肉嫩細滑，清甜爽口，具有開胃助消食的功效。芭蕉最宜疏松、肥沃、透氣性良好的土壤生長;適當?shù)恼诠庥欣谥仓晟L，更利于提高品質(zhì)。 芭蕉在土層深厚、疏松肥沃和排水良好的土壤中生長較好。不耐寒，冬季須保持4℃以上的溫度，但也能耐短時間的0℃低溫。耐半陰，過于蔭蔽則植株生長不良，難以開花。由于其葉片為平行脈，結(jié)構(gòu)疏松，極易被大風吹裂，故應(yīng)選擇避風的地方種植。 喜濕潤，栽培中應(yīng)經(jīng)常澆水和向植株噴水以保持較高的土壤和空氣濕度，但忌土壤持續(xù)積水，否則很容易爛根。栽種時除施足基肥外，每月還應(yīng)追施腐熟的有機肥1次至2次。

郭沫若幼年時摘取芭蕉花的故事,為甚么使我父親、母親那樣的傷心？

情景相似，觸景生情。

種也芭蕉，怨也芭蕉

清代蔣坦《秋燈瑣憶》節(jié)選:秋芙所種芭蕉，已葉大成陰，蔭蔽簾□。秋來雨風滴瀝，枕上聞之，心與俱碎。一日，余戲題斷句葉上云：“是誰多事種芭蕉，早也瀟瀟，晚也瀟瀟。”明日見葉上續(xù)書數(shù)行云：“是君心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”字畫柔媚，此秋芙戲筆也，然余于此，悟入正復不淺。 種了芭蕉樹，葉大成陰。見雨打芭蕉 情景凄涼。就埋怨那種芭蕉的人：“多事種什么芭蕉呢 弄得這里這么凄涼？” 有人回答：“是你太無聊啊 從前種下了芭蕉現(xiàn)在卻又埋怨芭蕉”

芭蕉是香蕉嗎？

芭蕉不是香蕉，只是長得比較像而已，芭蕉的特點是直的，香蕉的特點是彎的