金錢，到底有多值錢——樹立正確的金錢觀

如何讓小孩子正確樹立價值觀

1.父母給孩子樹立價值觀首先要做到以身作則。父母是孩子的第一任老師，孩子行為規(guī)范通常都是模仿父母的，父母需要帶頭做好榜樣給孩子學(xué)習(xí)，在日常生活通過自己的行為示范給孩子看，引導(dǎo)孩子的價值觀方向. 2.樹立孩子的責(zé)任感。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感就要讓孩子學(xué)會獨立，父母不要過度溺愛孩子，不要去容忍孩子無理的要求，讓孩子有勞而獲，在生活中家長可以給孩子安排一些任務(wù)，鍛煉孩子的獨立做事的能力，當(dāng)孩子犯錯的時候，家長不能直接去給孩子處理問題，而是要去引導(dǎo)孩子承擔(dān)后果，自己的事情自己做，這樣孩子才不會過度依賴父母，也能樹立自強(qiáng)獨立的責(zé)任感。 3.培養(yǎng)孩子的愛心。人之初，性本善。善念是天生就具備的，在培養(yǎng)孩子的時候，父母可以讓孩子做一些義務(wù)勞動，比如參加志愿者活動，通過對社會的關(guān)愛，培養(yǎng)發(fā)展孩子的愛心，感受到心靈上的關(guān)愛。 4.誠信做人。要給孩子樹立誠信意識，不要在孩子面前說謊話，不輕易許諾言，教導(dǎo)孩子言出必行。誠信是中華民族傳統(tǒng)美德。是華夏民族最崇尚的品質(zhì)。 5.謙虛勤奮。謙虛使人進(jìn)步，謙虛的人往往更受歡迎，伴隨謙虛的就是勤奮，低調(diào)努力做事才能獲得更加優(yōu)秀的成績。 5.懂得感恩。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，回報社會。這樣才能成為對國家對社會有用的人才。

大學(xué)生如何樹立正確的價值觀

大學(xué)生想要樹立正確的人生觀和價值觀需要先明白其定義，其定義具體如下：人生觀是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什么是人生、人生的意義、怎樣實現(xiàn)人生的價值等問題。人生觀是一定社會或階級的意識形態(tài)，是一定社會歷史條件和社會關(guān)系的產(chǎn)物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領(lǐng)域。

樹立正確的人生觀價值觀事例

　　（一）樹立正確的人生觀價值觀是社會進(jìn)步的需要。關(guān)于人生的價值的涵義，馬克思作了正確的定義，他認(rèn)為：人的價值包含兩個方面：一方面是個人對社會的貢獻(xiàn)；另一方面是社會對個人的尊重和滿足，但不能同等看待，矛盾的主要方面是個人對社會的貢獻(xiàn)。一般來說，只有每個人都對社會作出了貢獻(xiàn)，并且貢獻(xiàn)大于從社會索取的，這樣，人類才能夠在維持生存的同時，仍有財富的積累，才能夠擴(kuò)大再生產(chǎn)，社會才能發(fā)展。相反，如果每個人都不講對社會作貢獻(xiàn)，只想從社會索取，或者對社會貢獻(xiàn)少，索取多，那么，連人類社會生存都成問題，哪還談得上發(fā)展呢？正是從這個意義上說，古今中外有識之士，都把對社會作出貢獻(xiàn)的人生看成是最光輝的人生，最有價值的人生。世界著名的物理學(xué)家說過：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”又說“一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用。”共產(chǎn)主義人生觀吸取了歷史上這種進(jìn)步的合理因素，認(rèn)為人生價值只能表現(xiàn)為對社會對人民的貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身精神。雷鋒說得好：“吃飯是為了活著，可是活著不是為了吃飯，我活著是為了全心全意為人民服務(wù)?！边@些話，道出了人生價值的真締，是衡量人生價值的尺度。人生的價值在于貢獻(xiàn)，而不是索取。毫不利己，專門利人，全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)主義人生觀和價值觀。 　?。ǘ┱_的人生觀價值觀是由黨的先進(jìn)性決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨以追求共產(chǎn)主義為最高理想，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，以為人民謀福利為一切行動的出發(fā)點和歸宿。這就決定了中國共產(chǎn)黨人必須講奉獻(xiàn)，必須把為國家為民族為人民作奉獻(xiàn)當(dāng)成自己的義務(wù)和責(zé)任，作為自己的人生觀價值觀。凡是樹立這樣的人生觀價值觀，并始終不渝加以實踐的共產(chǎn)黨員，才是合格的共產(chǎn)黨員，才能做到不僅組織上入黨，而且思想上也完全入黨；才能在任何艱難險阻的情況下矢志不渝地奉獻(xiàn)自己的一切。在中國共產(chǎn)黨為中國人民和全人類解放的斗爭中，犧牲的千千萬萬革命烈士，如方志敏、葉挺、王若飛、董存瑞、邱少云……他們都是共產(chǎn)黨主義人生觀、價值觀的典范?！饵h章》規(guī)定，中國共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨人道德修養(yǎng)的最高境界和人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)。在我們革命隊伍中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作終身不渝的人生追求和價值取向，張思德、焦裕祿、孔繁森便是其中的代表。他們代表了共產(chǎn)主義時代精神，并以優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)作為行為準(zhǔn)則，依靠群眾，服務(wù)群眾，艱苦奮斗，廉潔奉公，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 共產(chǎn)黨員要實現(xiàn)自我價值，必須置身于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐之中，走與群眾相結(jié)合、與實踐相結(jié)合的道路。通過實踐，才能找到自身的社會坐標(biāo)，客觀地認(rèn)識自己，評價自己，鑒別和選擇正確的行為準(zhǔn)則，實現(xiàn)自身的價值。 　?。ㄈ淞o私奉獻(xiàn)的人生觀價值觀。人生的價值在于奉獻(xiàn)，而不是索取。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的利益機(jī)制，能夠促進(jìn)廣大黨員干部奮發(fā)向上，求真務(wù)實，有利于確立和堅持正確的人生觀價值觀。另一方面，與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴隨的極端個人主義、拜金主義、享樂主義等消極現(xiàn)象也會出現(xiàn)。因此，每個共產(chǎn)黨員要自覺端正個人追求幸福的方向。一是樹立正確的權(quán)力觀，實現(xiàn)追求幸福與追求理想的統(tǒng)一。共產(chǎn)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待職務(wù)的升遷和手中的權(quán)力，克服“權(quán)力至上”、“有權(quán)就有一切”的剝削階級思想，把能否為實現(xiàn)崇高理想奮斗作為人生幸福的最高價值尺度。二是樹立正確的利益觀，實現(xiàn)個人利益與群眾利益的統(tǒng)一。這就要求正確處理群眾利益與個人利益、全局利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益的辯證關(guān)系，把群眾利益放在個人利益之上，把群眾幸福看作是個人幸福的基礎(chǔ)。三是樹立正確的享樂觀，在艱苦創(chuàng)業(yè)的過程中實現(xiàn)人生最大樂趣。歷史證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。共產(chǎn)黨員只有在發(fā)揮自己的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力為人民群眾創(chuàng)造更多的物質(zhì)和精神財富的過程，人生價值才能得到真正的體現(xiàn)。

有哪些書可以幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀

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樹立正確的人生觀價值觀事例

當(dāng)然是保爾-可察金了，最好的例子。 我好人做到底，下面的是一篇讀書筆記，不是很全，自己參考下吧。 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力. 2.差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。 那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑--煉!有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力--在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 3.人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！焙捅栂啾?，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢? 一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。 4.當(dāng)今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強(qiáng)、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前! 21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們站在新世紀(jì)的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地?fù)肀磥戆? “人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的:當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說:‘我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭?！?/p>

給10歲兒童樹立正確價值觀的書？

第一本《你想活出怎樣的人生》作者吉野源三郎，第二本《文心》夏丏尊、葉圣陶寫的，暢銷了80幾年的書。教人理解表達(dá)寫作的書。第三本《人類簡史》，作者尤瓦爾 赫拉利。是扎克伯格給他女兒嬰兒時期啟蒙的書。

該如何教育孩子樹立正確的價值觀？

教育孩子要從小抓起，一個人的價值觀從小就會開始了，然后在家庭環(huán)境和社會的因素下逐漸形成。她所處的社會環(huán)境，所受到的社會教育，會對她的價值觀起來很大的決定性作用。 那么什么是正確的價值觀呢？又該如何教育孩子樹立正確的價值觀？ 首先，正確的價值觀是為人服務(wù)，因為我們是在為別人服務(wù)的過程中，通過為他人創(chuàng)造幸福，才能使自己真正的感受到幸福。實現(xiàn)真正的人生價值。那么父母在給足孩子自由和空間的同時，也要給孩子樹立好一個正確的價值觀。一、父母在對孩子面對事情和生活態(tài)度的時候，應(yīng)該讓他知道，不完美的才是人生。二、尊重孩子內(nèi)心的想法，給予他足夠的空間和理解。三、幫助孩子樹立一個正確的價值觀。四、幫助孩子建立樂觀的心態(tài)。五、讓他有一定的自我保護(hù)能力，并且有更多的法律意識和安全意識。六、努力給孩子們一個安全、健康、有愛的原生家庭。 樹立正確的價值觀對我們每個人來說都是至關(guān)重要的。為了避免讓孩子形成不正確的價值觀，減少他與電子產(chǎn)品的交流，家長要給孩子樹立一個榜樣，多培養(yǎng)孩子讀書，不要縱容孩子。

怎么樹立正確的人生觀價值觀

人生價值觀，也許每個人都不同，追求不同、夢想不同，價值觀就截然不同。我個人認(rèn)·為，為人處事要以良心為準(zhǔn)則，恩怨分明，如果出賣良知來換取利益，再富有，只會全身銅臭；外表風(fēng)光，靈魂也空慮，凡事努力和奮斗過，就算一生平凡也無悔了，自已盡力了，今生無憾了！

怎么引導(dǎo)孩子，讓他們樹立正確的價值觀？

每個人都想要給你自己孩子積極向上的正面引導(dǎo)，所以很多時候，親子之間的教育就變成了一個非常重要的話題，如何去引導(dǎo)自己的孩子，讓自己的孩子變得更好，是做父母的責(zé)任，也考驗著父母的情商和智慧。想要引導(dǎo)孩子，讓他能夠真正的樹立正確的價值觀，以下幾個方面非常的重要。 一、以身作則。 孩子自從生下來自己是本身沒有辨別是非的能力，他也不能夠去選擇自己接受什么樣的東西，以及理念很多時候都是父母傳遞給他什么樣的理念，他就會形成什么樣的觀點，并且會跟著父母的行為去進(jìn)行模仿，所以想讓自己的孩子樹立正確的價值觀，父母就需要真正的能夠做到以身作則，告訴他正確的價值觀，并且用自己的實際行動去踐行，在這個模仿的過程當(dāng)中他就能夠真正的感受到。 二、跟孩子進(jìn)行溝通。 有很多的父母并不知道應(yīng)該如何去跟自己的孩子進(jìn)行溝通，很多時候在生活當(dāng)中也忽略了這一方面的需求，任何孩子自己還在想很多時候講道理，對方并不能夠完全的去理解，這是一種錯誤的觀點。孩子比想象當(dāng)中的更加的具有靈性，很多時候跟孩子有一個良好的溝通，然后讓他能夠理解到這個世界的殘酷也能夠理解這個世間的美好，灌輸正確的價值觀，讓他能夠有心理準(zhǔn)備去面對這個世界才是正確的方式。 三、多經(jīng)歷磨難。 想要讓孩子能夠樹立正確的價值觀，最為重要的方式就是要讓他去多經(jīng)歷磨難，因為只有在經(jīng)歷磨難的這個過程當(dāng)中，他才會懂得什么事情是正確的，什么事情是錯誤的，總有一些底線是不能夠觸碰的。相關(guān)的樹立，也需要外界的教導(dǎo)。

如何引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生價值觀

1、以身作則 父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的價值觀、世界觀、人生觀怎么樣，直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。 所以父母要多讀書、多交流、多思考、多感悟，特別是注意在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)。父母的價值觀、世界觀、人生觀提升了，能正確回答孩子提出的各類問題，能通過一言一行給孩子傳遞正能量，促進(jìn)正成長。 2、因材施教 可以說，現(xiàn)在的孩子都非常聰明，每一個都是天才的苗子?！疤烀^性，率性之謂道”。這是中國傳統(tǒng)文化中最重要的教育理念。發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、天性，讓它最大限度地發(fā)揮出來，釋放出來，是顛撲不破的真理。 父母和學(xué)校應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)天才，培養(yǎng)天才，成就天才，呵護(hù)天才。但在培養(yǎng)孩子的過程中，很多違背了這一真理。按照自己的功利想法臆造天才、設(shè)計天才，結(jié)果事與愿違，扼殺了天才。這個必須防止和糾正。 3、循循善誘 正確的價值觀、世界觀、人生觀是一點一滴積累而樹立起來的，絕不是一蹴而就、一步登天的。這個積累主要是知識的積累。 應(yīng)從興趣入手引導(dǎo)孩子增加知識，開闊眼界。知識的積累和知識的系統(tǒng)化是孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的基石。 4、讀書悟道 隨著年齡和知識的增長，適當(dāng)時機(jī)讓孩子讀《道德經(jīng)》“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，讀名人、偉人傳記，可以和孩子進(jìn)行啟發(fā)式民主式討論交流。 5、養(yǎng)好習(xí)慣 好的習(xí)慣象存入銀行的一筆巨款，讓孩子終身享用取之不盡的豐厚利息。正確的價值觀、世界觀、人生觀，是從每一天、每一言行、每一件事的習(xí)慣中得以體現(xiàn)、檢驗和疊加的。 擴(kuò)展資料： 人生價值觀是因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。具體可分為人生觀，價值觀來講。 人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。 價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，這些認(rèn)識的不同，形成了人們不同的價值觀。世界觀支配和指導(dǎo)人生觀、價值觀；另一方面，人生觀、價值觀又反過來制約、影響世界觀。 參考資料來源：人民網(wǎng)-如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生價值觀