記憶力訓(xùn)練第74天 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖聽記筆記

思維導(dǎo)圖怎么訓(xùn)練？

思維導(dǎo)圖怎么訓(xùn)練，還可以到mindmanager模板中心，找模板，仿照案例一起學(xué)。 希望對你有幫助。

思維導(dǎo)圖的運(yùn)用方法可以運(yùn)用到記憶宮殿中嗎？

什么運(yùn)用方法？

怎樣用思維導(dǎo)圖記《出師表》?思維導(dǎo)圖快速記憶《出師表》

建議不是畫一張圖,而是畫幾張圖,從不同角度分析出師表,這樣理解清楚了就非常容易記憶了.一張用于分析背景,例如諸葛亮是在什么歷史背景下,出于什么心態(tài)寫的文章；一張用于分析人物,每一件事情的相關(guān)人有哪些,都用些什么性格特點(diǎn),相關(guān)人物看到這個(gè)文章又會(huì)有什么反應(yīng)；一張用于中心思想以及線索的分析,整篇文章的主題是什么,用什么內(nèi)在的東西來串聯(lián)起來整篇文字的,為什么會(huì)講到這些內(nèi)容,為什么會(huì)有些同時(shí)發(fā)生的事情不講；最后才是通讀文章10遍. 這篇文章是經(jīng)典,你按照我的提示去學(xué)習(xí),不說記憶,就算以后和別人討論甚至辯論都可以了,用心花兩三天時(shí)間,你會(huì)受益幾十年. 提醒下,思維導(dǎo)圖以畫圖為主,不要太多文字哦.

有什么好的思維訓(xùn)練圖書

本人首推: 六頂思考帽 編輯推薦: 六頂思考帽--全球邏輯創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書 與《第五項(xiàng)修煉》并稱為20世紀(jì)最有價(jià)值的商業(yè)書籍,被譽(yù)為全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書。微軟、摩托羅拉、松下、麥當(dāng)勞、可口可樂、IBM、西門子、雀巢等許多知名企業(yè)都從中受益，六頂思考帽--全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書 ---全球暢銷書 作者:愛德華·德·波諾

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思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營中，我最想感謝的一個(gè)人

? ? 也許你并不記得我是誰了，但是我卻對你印象深刻，近來一直忙，終于有時(shí)間整理下思緒，把你來寫一寫！就是你??！ ? ? ? ? 一個(gè)眼睛不大，嘴邊卻經(jīng)常掛著一抹微笑的男孩子。 ? ? ? 之所以覺得印象深刻，之所以說最要感謝是因?yàn)榘l(fā)生了這樣的一個(gè)故事：在訓(xùn)練營最后一天最后一個(gè)展示環(huán)節(jié)中，焓曦本來是畫思維導(dǎo)圖最慢的那個(gè)，不過卻積極想爭取早點(diǎn)展示，于是那天你讓給了焓曦這個(gè)機(jī)會(huì)，自己最后一個(gè)展示。在選評(píng)最佳作品時(shí)，我也把自己的投票默默地投給了你。因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太多的以好壞來判斷一個(gè)人了，這個(gè)維度與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有些單一，而你的溫暖、大度卻非常的動(dòng)人??！你本身就是一個(gè)最好的作品?。? ? ? ? 當(dāng)時(shí)作為焓曦的媽媽，在你允許可以退讓后，我一定是要站在焓曦的身后支持她的決定，并且也把自己的一篇投給了焓曦！因?yàn)樗龎蛴赂?，敢于正向表達(dá)自己的想法！（這是我愿意為我女兒保留的那部分，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太多的世故，少了那份率性和真實(shí)）沒有自我，哪里來的界限！ ? ? ? ? 晚上，當(dāng)我和焓曦躺在床上時(shí)，我們聊起了這件事情，我問焓曦，當(dāng)小哥哥讓你的時(shí)候，你心里舒服嗎？你喜歡小哥哥的做法嗎？得到了焓曦肯定的答案。于是我接著說，寶貝，媽媽知道你為什么如此努力？如此爭?。恳?yàn)槟闶窍敫嬖V我，你是個(gè)非常努力的孩子，你想證明你是個(gè)好孩子！女兒聽到了我的話居然捂著被子哭了……原來一切的發(fā)生在此刻都如此清晰！我緩了緩說，你不用證明，你永遠(yuǎn)是我的寶貝，我永遠(yuǎn)愛你……（于是我使勁抱了抱她）待寶貝情緒穩(wěn)定后，我接著說，寶貝，你看到了，有些事情，你進(jìn)一步好些，有些時(shí)候，你退一步也很好，一切都在于你的一念之間……我相信你！ ? ? ? 那夜，我們都睡得非常安穩(wěn)！ ? ? ? 成長也許來源于一件事情，也許來源于一瞬間，也許來源于他…… ? ?

如何用思維導(dǎo)圖做三國演義的讀書筆記

做思維導(dǎo)圖時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行n遍的調(diào)整。 　　第一遍開始把書中所有的要點(diǎn)都做出來。 　　第二遍自己的理解對做出的思維導(dǎo)圖要點(diǎn)做成整合和調(diào)整。 　　第三遍開始進(jìn)行刪減只保留對自己有用的部分。 　　第四遍把這個(gè)導(dǎo)圖按照7W3H的方式從新做一個(gè)思維導(dǎo)圖 　　第五遍把這本書的內(nèi)容放到自己個(gè)人行業(yè)的知識(shí)樹，進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個(gè)知識(shí)樹通過閱讀、實(shí)踐和自己的反思積累而完成。 　　一般情況下，是根據(jù)實(shí)際情況和時(shí)間對這幾個(gè)部分進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整和整合，按不同情況可能保留二、三個(gè)版本。希望自己能達(dá)成目標(biāo)。 　　下面是一《三國演義》的思維導(dǎo)圖，僅供參考：

如何用思維導(dǎo)圖做三國演義的讀書筆記

做思維導(dǎo)圖時(shí)，應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行n遍的調(diào)整。 　　第一遍開始把書中所有的要點(diǎn)都做出來。 　　第二遍自己的理解對做出的思維導(dǎo)圖要點(diǎn)做成整合和調(diào)整。 　　第三遍開始進(jìn)行刪減只保留對自己有用的部分。 　　第四遍把這個(gè)導(dǎo)圖按照7W3H的方式從新做一個(gè)思維導(dǎo)圖 　　第五遍把這本書的內(nèi)容放到自己個(gè)人行業(yè)的知識(shí)樹，進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。這個(gè)知識(shí)樹通過閱讀、實(shí)踐和自己的反思積累而完成。 　　一般情況下，是根據(jù)實(shí)際情況和時(shí)間對這幾個(gè)部分進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整和整合，按不同情況可能保留二、三個(gè)版本。希望自己能達(dá)成目標(biāo)。 　　下面是一《三國演義》的思維導(dǎo)圖，僅供參考：

怎么用思維導(dǎo)圖做讀書筆記

這是在susan的雜志中學(xué)到的讀書筆記方法。 工具:Xmind 1、記錄書的基本信息；作者、出版社、出版時(shí)間等。 2、復(fù)制目錄內(nèi)容； 3、按章節(jié)閱讀，將重點(diǎn)內(nèi)容通過歸納總結(jié)的方式提煉出來，然后根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，把他們記錄在思維導(dǎo)圖中，（不要直接拷貝原文，要用自己的語言總結(jié)。讀出作者的邏輯。） 4、讀完整本書之后，依靠思維導(dǎo)圖回憶整本書的內(nèi)容，如果有模糊的地方，回到整本書繼續(xù)閱讀，直到整本書在頭腦中形成清晰的思維導(dǎo)圖。 5、把書放在你的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中（屬于哪個(gè)方向，哪個(gè)主題，后續(xù)閱讀計(jì)劃等）。 自己也有用思維導(dǎo)圖做讀書筆記的習(xí)慣，但是只做到第二步就沒有下文了。后來的重點(diǎn)總結(jié)基本都是照抄原文，沒有按蘇珊說的用自己的語言總結(jié)。而且后期沒有在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。從蘇珊的文章中我找到了不足，知道了改進(jìn)方向。 下一步做思維導(dǎo)圖讀書筆記時(shí)，可以嘗試用蘇珊的方法。

有什么好的思維訓(xùn)練圖書

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