第二章1.笑對(duì)失敗2.從失敗到成功

沒(méi)有失敗的成功者，只有成功的失敗者；沒(méi)有失敗，只有失敗者。

沒(méi)有失敗的成功者，只有成功的失敗者：應(yīng)該是說(shuō)成功者都是經(jīng)歷過(guò)失敗的，在失敗之后又重新爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。而失敗者就沒(méi)有繼續(xù)爬起來(lái)。所以就有了后面的成功的失敗者。

都說(shuō)失敗是成功之母,可我為什么連個(gè)失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?

如果你安于現(xiàn)狀 都不去找事情做，怎么會(huì)有失??！ 還有現(xiàn)在你問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題就表示你現(xiàn)在失敗，你問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題就表示你已經(jīng)在準(zhǔn)備跳出現(xiàn)在的情況！這就是成功的開始

失敗后成功的故事

在19世紀(jì)初期，有位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)雨中拼命結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了拿破侖。這位將軍就是歷史上赫赫有名的威靈頓。威靈頓公爵當(dāng)年的總參謀部就設(shè)在滑鐵盧鎮(zhèn)上，那是一座兩層的小樓，現(xiàn)在是威靈頓紀(jì)念館。這個(gè)紀(jì)念館里至今保存著比利時(shí)國(guó)王關(guān)于威靈頓的“授封書”：授予威靈頓滑鐵盧親王一世稱號(hào)，并將滑鐵盧周圍1083公頃的森林和土地同時(shí)封授。此稱號(hào)和封地永遠(yuǎn)有效并可世襲。 遺憾的是，威靈頓雖然獲利不小，但卻沒(méi)留下什么威名。對(duì)于前來(lái)憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)的各國(guó)游客來(lái)說(shuō)，尋找威靈頓將軍紀(jì)念館并不難。但奇怪的是，游客中對(duì)于這位得勝的將軍似乎并不感興趣，去過(guò)他紀(jì)念館的人實(shí)在是少得可憐，而且許多人甚至不知道威靈頓為何許人。前來(lái)滑鐵盧的人只知有拿破侖·波拿巴，不知有威靈頓，這著實(shí)是樁耐人尋味的怪事。 在今天的滑鐵盧，除了威靈頓公爵住過(guò)的這幢作為聯(lián)軍統(tǒng)帥部的紀(jì)念館以外，再也找不到一處關(guān)于這位凱旋將軍的紀(jì)念地、紀(jì)念碑或者別的什么紀(jì)念物。滑鐵盧鎮(zhèn)上有許多出售紀(jì)念品的小商店，這些紀(jì)念品無(wú)論是圖片還是紀(jì)念章幾乎都是拿破侖·波拿巴的頭像和名字，卻很難見到與威靈頓有關(guān)的東西。惟一能聽到或見到威靈頓名字的地方，是鐵獅峰下的滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，那里有許多圖片、實(shí)物以及音像制品，它們向游客再現(xiàn)了這場(chǎng)大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，其中自然要提到交戰(zhàn)雙方軍隊(duì)的統(tǒng)帥。許多游客就是在這里才第一次得知拿破侖·波拿巴在滑鐵盧碰到的對(duì)手原來(lái)是個(gè)英國(guó)人，他的名字叫威靈頓。

為成功想辦法為失敗找借口的故事？

一、不為失敗找借口而成功的例子。 海倫·凱勒于1880年6月27日出生在亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了。 由于失去聽覺，不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說(shuō)話，沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事。但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。 她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字，念一聲。 為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字，當(dāng)然安妮·莎莉文老師也付出了很大的貢獻(xiàn)，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發(fā)聲的震動(dòng)的聲音。 1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子。這一天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師──安妮·莎莉文小姐。 莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些生字的意思，她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等，并認(rèn)為愛就是那溫暖的陽(yáng)光。其后再教導(dǎo)海倫用手指點(diǎn)字以及基本的生活禮儀。 安妮·莎莉文老師十分有愛心，她首先了解了海倫的脾氣，她終于知道凱勒的脾氣會(huì)如此躁動(dòng)，是因?yàn)楦改覆蝗炭此鲥e(cuò)事(打人、不守規(guī)矩、破壞東西等)被懲罰的模樣。 于是在她做錯(cuò)事時(shí)都給她糖吃，所以安妮·莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯(cuò)誤行為，并且與她建立互信的關(guān)系，再耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“'water'水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。 到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新陶瓷洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。 接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下'water'“水”這個(gè)字寫了幾次，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種液體?！? 不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái)，仍然不方便溝通?？墒?，從小又聾又盲的海倫·凱勒，一來(lái)聽不見別人說(shuō)話的聲音，二來(lái)看不見別人說(shuō)話的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒(méi)辦法說(shuō)話。 為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了富勒老師（郝博士），郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，盡管非常艱巨，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。安妮教會(huì)她寫字、手語(yǔ)。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心寫下(水)這個(gè)字。 當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后，這樣寫道：“誰(shuí)都難以想象我是多么地驚奇和喜悅。對(duì)于她的能力我素來(lái)深信不疑，可也難以相信，她3個(gè)月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績(jī)，在美國(guó)，別的人要達(dá)到這程度，就得花一年工夫?！? 海倫還把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟： 1、每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。 2、用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。 3、再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái)。 4、剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。 在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。 到后來(lái)，一本20萬(wàn)字的書，她用9個(gè)小時(shí)就能讀完，并能記憶下來(lái)，說(shuō)出每章每節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見解在2小時(shí)之內(nèi)寫出來(lái)。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過(guò)了普通人的正常水平。

成功和失敗的事

對(duì)我來(lái)說(shuō)。成功就是讓自己感覺十年如一日般的感情了。 當(dāng)初，我老公很窮，可以說(shuō)是身無(wú)分文，還有外債。可是我認(rèn)為他人好，心眼好，特誠(chéng)實(shí)，就不顧父母的反對(duì)，很堅(jiān)決的和他結(jié)婚了。到如今已經(jīng)十多年了，我們感情依然很穩(wěn)固，他依然讓我信任，讓我感覺踏實(shí)。你說(shuō)我對(duì)婚姻的堅(jiān)持是不是很成功？ 失敗么，也有很大的一件事，讓我至今悔不當(dāng)初 在我20歲的時(shí)候?qū)W美容美發(fā)，當(dāng)我學(xué)成美發(fā)的時(shí)候，師傅很誠(chéng)懇的挽留我，要我在她的美容院幫忙。而且答應(yīng)我，等到一年以后幫我在附近開一家自己的美容院。以后就不用再回到農(nóng)村了?？墒俏揖芙^了，是因?yàn)槲蚁爰?，離不開父母。呵呵呵，現(xiàn)在我一事無(wú)成，是不是很失敗？ 所以說(shuō)，成功和失敗只在人的轉(zhuǎn)念之間，別為了眼前的有利可圖而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來(lái)了一定要抓住，別等到以后后悔莫及。

關(guān)于失敗和成功的成語(yǔ)

馬到成功、 胸有成竹、 功成名就、 不敗之地 出師未捷身先死 兵敗如山倒 屢戰(zhàn)屢敗 山窮水盡 四面楚歌 腹背受敵 寡不敵眾 欲速則不達(dá)

怎么做一個(gè)成功的失敗者。

屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)

成功與失敗作文

.曾經(jīng)何時(shí)，多少成功人士站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲獎(jiǎng)，手捧獎(jiǎng)杯；曾經(jīng)何時(shí)，多少運(yùn)動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧鮮花、戴獎(jiǎng)牌，五星紅旗徐徐上升；成功、是激昂的、震撼人心的，然而，成功，更是自己的對(duì)手。 不經(jīng)風(fēng)雨怎得彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。每當(dāng)成功之后，一束束鮮花一陣陣贊嘆飛一般過(guò)來(lái)，一種種誘惑從黑暗之中仲出手把你扯住，你越是回憶以往成功的美好，你會(huì)越墜越深。我曾經(jīng)有一段難忘的經(jīng)歷： 在四年級(jí)期中考試，我已經(jīng)拭目以待了，經(jīng)過(guò)我一番努力，終于在這次考試中獨(dú)占鰲頭，一舉成名，一下子成了關(guān)注的“明星”，同學(xué)們紛紛前來(lái)賀喜，獎(jiǎng)勵(lì)品源源不繼地找“上門”，我當(dāng)時(shí)高興地手舞足蹈，并在回家后告訴爸爸，爸爸竟然開天辟地大大獎(jiǎng)勵(lì)了我一回，并給了些獎(jiǎng)金，我也沉浸在無(wú)形的歡樂(lè)海洋之中，像在茫茫的海洋中無(wú)盡頭迷失方向的小船在碧波飄蕩，飄啊，蕩呀……。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)我仍以為自己戰(zhàn)無(wú)不勝神話時(shí)，美夢(mèng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，自己從高峰屹立，盛氣凌人的巔峰墜下萬(wàn)丈深淵，這時(shí)，腦子才徹底清醒，勝敗乃是兵家常事，失敗乃成功之母，當(dāng)我又欲攀上頂峰時(shí)，勢(shì)局已難以扭轉(zhuǎn)了，別人已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，我悔恨已晚，只有“寒窗十年，苦讀詩(shī)書”了，過(guò)去的成績(jī)，輝煌只能代表你的過(guò)去，只要你從獎(jiǎng)臺(tái)走下的一瞬間，“一切從零開始”，這一句是鄧亞萍說(shuō)的，她是世界上最成功的乒乓球手，基本沒(méi)有人能破她的記錄。經(jīng)過(guò)自己的一分一秒努力，才能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)一次一次屹立頂峰。 成功是沒(méi)有極限的，只要你肯努力，不斷進(jìn)取成功就有機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你。

失敗但沒(méi)有成功的人

數(shù)學(xué)家 陳景潤(rùn),一輩子研究1+1為什么等于2,最后只研究到1+2=3,但是就關(guān)于1+2=3的研究報(bào)告,許多外國(guó)數(shù)學(xué)家都很重視.

失敗后成功的小故事

高考復(fù)讀進(jìn)名牌高校算嗎。