周文強(qiáng)-第939課：《新疆篇》格局決定結(jié)局 境界決定眼界

眼界決定境界的內(nèi)容簡(jiǎn)介

一個(gè)人的思想境界，基于其對(duì)客觀事物的理解與認(rèn)知，表達(dá)的是其精神追求和人生價(jià)值取向，并蘊(yùn)含在其待人接物的各項(xiàng)活動(dòng)之中。現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中，人們常常通過(guò)一個(gè)人在處理復(fù)雜利益關(guān)系中的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的思想境界，道德高尚者、成就非凡者通常被認(rèn)為擁有崇高的境界。

眼界決定世界 格局決定結(jié)局

人與人最大的差距是見識(shí)與格局，見識(shí)與格局決定了一個(gè)人的層次，也決定了人生的結(jié)局。 曾國(guó)藩說(shuō)，凡辦大事，以識(shí)為主，以才為輔。我理解所謂的識(shí)指的是見識(shí)、內(nèi)心的眼界和格局，也就是面對(duì)問(wèn)題時(shí)的思維高度和氣度。 心學(xué)宗師王陽(yáng)明十三歲時(shí)，母親早逝。繼母信鬼神。常常虐待他，父親遠(yuǎn)在京師任職。 王陽(yáng)明不得已，想利用繼母篤信鬼神的弱點(diǎn)，于半夜悄悄起床，把茶盤放在佛堂門外，第二天早晨繼母見了，覺得非常奇怪。 有一天，王陽(yáng)明到郊外找尋捕鳥人，買下一只平日罕見的怪鳥，偷偷放在繼母棉被里。 繼母整理床鋪時(shí)，突然看見這只怪鳥，害怕鬼魅作祟，便趕緊請(qǐng)來(lái)巫婆占卜。 其實(shí)，王陽(yáng)明早就買通巫婆，巫婆對(duì)繼母說(shuō)： “王狀元前妻對(duì)自己兒子遭人虐待很生氣，上告天帝，現(xiàn)在天帝派陰兵下凡拘捕你的魂魄，棉被里的怪鳥，就是陰兵的化身?！? 繼母聽了這話，嚇得臉色發(fā)青，趕緊下跪謝罪，王陽(yáng)明也下跪向天帝求情，一旁的巫婆故意連聲嘆息離去。從此繼母對(duì)王陽(yáng)明便視如己出。 王陽(yáng)明的繼母，正是因?yàn)樾闹杏小肮砩瘛保艜?huì)相信巫婆的說(shuō)法，讓迷信占據(jù)了內(nèi)心，才讓王陽(yáng)明“有機(jī)可乘”。 我們所看到的世界，只是我們的內(nèi)心“選擇”看到的樣子。這種“選擇”往往都是不易察覺的。 你的思想、感覺、思維途徑和話語(yǔ)所散發(fā)出去的東西都是你對(duì)生活的吸引。 喜歡某個(gè)人或事物的時(shí)候，我們的心靈會(huì)讓自己在現(xiàn)實(shí)中搜尋印證，然后再用這些似是而非的印證，來(lái)佐證自己的心理預(yù)期， 最終形成一種“真是如此”心理定勢(shì)。 你就是一塊活生生的磁鐵；你能吸引與你的主體思想和諧的人、狀況和環(huán)境。不管你在意識(shí)里想的是什么，它都會(huì)在你的生活中表現(xiàn)出來(lái)。 所以， 決定人的視野的，決定人能看到什么風(fēng)景的，不是人的眼睛，而是人內(nèi)心的眼界，而視野見識(shí)這種格局，決定了人生的結(jié)局。

眼界決定境界，境界決定成就。什么是高境界

有容乃大，無(wú)欲則剛

“眼界決定境界”是什么意思？

眼界決定境界，格局決定結(jié)局！真正成大事的人，能力不是唯一，作家楊大俠楊科透露，思維才能提升高度。

環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn).這句話對(duì)嗎

環(huán)境也覺得命運(yùn)

有關(guān)讀書決定眼界和故事

　　魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。 　　巴金回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書 　　著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！痹瓉?lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。

環(huán)境決定心境

人終究是感性的，環(huán)境影響心境。 心境的好壞往往總是由所身處的環(huán)境決定。 就像心理治療就得必須是在特定的環(huán)境氛圍中一樣。 不止是人能影響到人，環(huán)境更是如此。 什么樣子的環(huán)境造就出什么樣子的人。 美好的環(huán)境之下人的心境也會(huì)是美好的。 糟糕的環(huán)境下人的心境自然就是糟糕透頂。 環(huán)境里也包括人。 朝夕相處的人就像是導(dǎo)火索，總能點(diǎn)燃你的壞心境。 很少能點(diǎn)亮你的好心境。

請(qǐng)問(wèn)，你有沒有過(guò)上課聽天書的經(jīng)歷？你是怎么解決的？

我朋友就經(jīng)常這樣，上課聽不進(jìn)去，你是想解決自己的這個(gè)困擾嗎？

怎么解決同學(xué)上課講話問(wèn)題。

幾年級(jí)? 如果年級(jí)高一點(diǎn)，最好讓老師跟學(xué)生打成一片，不能死教書，聽課沒有吸引力學(xué)生自然要說(shuō)話睡覺，老師講課有意思，有吸引力，讓學(xué)生感到新鮮那就自然不會(huì)說(shuō)話。還有最重要的一點(diǎn):高年級(jí)的學(xué)生不能死管，你太強(qiáng)勢(shì)會(huì)引起學(xué)生反感，故意作對(duì)雖然可能性不大，但勢(shì)必會(huì)引起成績(jī)下降。 不過(guò)最重要是要看你們班情況，找一下到底是學(xué)生好說(shuō)話還是什么原因。 學(xué)生喜歡說(shuō)話的話是可以“利用”的，可以活躍課堂氣氛，別總把上課說(shuō)話做成績(jī)下降的主要原因，老師不講，學(xué)生想學(xué)的話成績(jī)也不會(huì)差。 我們?cè)诟咭坏臅r(shí)候和鄰班是同一組教師教的，課堂同樣活躍，不過(guò)人家班全級(jí)第四，我們倒數(shù)第一(共20多個(gè)班) 主要要調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師嘛! 樓上的餿主意，學(xué)生最恨叫家長(zhǎng)了!!

眼界決定境界細(xì)節(jié)決定成敗是什么意思

答：眼界的高低決定境界優(yōu)劣，細(xì)節(jié)是認(rèn)真做好份內(nèi)的事，是決定成敗的關(guān)鍵。