刑罰論04

清宮懲罰后妃的刑罰有很多，被認為是懲罰后妃第一刑的刑罰是什么？

拶刑，就是夾手指，你可以想象一下，用兩個筷子夾你手指，如果想象不到，你也可以找兩個筷子夾手指試試，不過別太用力，因為很疼。

古代動物刑罰的故事

起源 用動物行刑的歷史可能與人類文明的歷史一樣悠遠,眾所周知，公元前7世紀，亞蘇巴尼巴爾，亞述國鼎盛時期的國王，就曾經(jīng)把他的囚犯扔給巨犬。埃及人也做過同樣的事情，只不過他們更喜歡用鱷魚罷了。 馬達加斯加皇后拉娜瓦羅挪一世以殘暴聞名，被稱之為“女尼祿”，她特別鐘情于蜥蜴類的動物，直至1861年去世為止，她每年都要處死上萬人，而其中大多數(shù)囚犯都是奉命在滿是鱷魚的河中游泳而亡。數(shù)十個世紀以來，因所用動物的不同，犯人或被吞噬，或肢體殘損，甚或被壓死。

古代刑罰

拶子(zanzi) 舊時夾手指的刑具.

古代家法體罰女兒刑有什么?

禁足(不準出門)

求女子古代有哪些刑罰

都什么意思??？

五種刑罰是什么

額(⊙o⊙)…

刑罰是什么意思

刑罰：指依照法律對違法者實行的強制處分。對犯人嚴厲的懲罰。 刑罰是國家創(chuàng)制的、對犯罪分子適用的特殊制裁方法，是對犯罪分子某種利益的剝奪，并且表現(xiàn)出國家對犯罪分子及其行為的否定評價，并起到改造罪犯、保護社會和警醒世人的作用。 刑罰種類有： 我國的刑罰分為主刑和附加刑兩大類，主刑的種類又包括管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑和死刑。 附加刑是指補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金，剝奪政治權利和沒收財產(chǎn)。 對于犯罪的外國人，可以獨立適用或者附加適用驅逐出境。 刑罰的功能 刑罰的功能是指國家確立和運用刑罰同犯罪作斗爭所產(chǎn)生的社會作用。它對不同的人有著不同的作用。 一、刑罰對犯罪人的功能。主要包括懲罰的功能和改造的功能。懲罰功能表明刑罰適用于任何構成犯罪的行為人，都將造成精神或肉體上的痛苦。改造功能意味著刑罰的適用還應當產(chǎn) 生將犯罪人改造為新人的作用。 二、刑罰對社會的功能。包括對犯罪被害人的安撫功能和對社會其他成員的威懾與教育功能 。對犯罪被害者的安撫功能表現(xiàn)為刑罰對罪犯加以懲罰，籍以彌補被害人的心靈創(chuàng)傷、經(jīng)濟 損失，平息社會的義憤。對社會其他成員的功能在于既威懾社會成員中一些不穩(wěn)定分子，使 其不敢輕易實施犯罪，同時也教育廣大人民群眾提高法律意識，自覺與犯罪斗爭，保護自己和社會的合法利益。 刑罰的目的 刑罰的目的，是指國家對犯罪分子適用刑罰的目的，也就是人民法院對犯罪分子適用刑罰追求的社會效果。這一目的的主要內容是預防犯罪、減少犯罪，并為最終消滅犯罪創(chuàng)造條件。刑罰目的主要通過一般預防和特殊預防兩方面的活動予以實現(xiàn)。特殊預防，是指通過對犯罪分子適用刑罰改造他們，預防他們重新犯罪。一般預防，是指通過對犯罪分子適用刑罰，警戒社會上不穩(wěn)定的、可能實施犯罪的分子，并教育廣大人民群眾積極參與預防和制止犯罪。特殊預防與一般預防兩者關系十分密切，同等重要，不可偏廢。 法律依據(jù) 我國《刑法》第三十二條 刑罰分為主刑和附加刑。 第三十三條 主刑的種類如下： （一）管制； （二）拘役； （三）有期徒刑； （四）無期徒刑； （五）死刑。 第三十四條 附加刑的種類如下： （一）罰金； （二）剝奪政治權利； （三）沒收財產(chǎn)。 附加刑也可以獨立適用。

古代怎么刑罰兒童？

古代私塾里老師懲罰調皮搗蛋的孩子的方法是打手心板。 打手心是一種較為常見的體罰方法，通常存在于老師與學生之間，學生需將自己的手部伸出，手心向上，呈向老師，老師可根據(jù)個人習好，是否把住學生的手指來對學生的手心部位進行抽打。 兒童教育效率最高的年齡段如下： 出生后6個月是嬰兒學習咀嚼和喂干食物的關鍵年齡，進干食物正個月后，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生后9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。 2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數(shù)發(fā)展的關鍵年齡。 2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛(wèi)生習慣和遵守作息制度的習慣。 4歲以前是形象視覺發(fā)展的關鍵年齡。 4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。 5歲左右是掌握數(shù)學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個關鍵時期。

刑罰

掌握國家政權的統(tǒng)治階級懲罰犯罪的一種強制方法。我國刑罰是刑法規(guī)定的、法院代表國家對犯罪行為人適用并由特定機構執(zhí)行的強制方法。

關于古代刑罰的書有什么?

外國的，?？碌囊?guī)訓與懲罰 中國的，好像有個法學專家寫過一個刑罰史，你找找。 還有好多啊刑罰的歷史這樣的書，不過都是歐洲那邊的