屈羿龍 2021-10-06 2:28

2021-05-06

紅色上旺演講稿追尋先賢足跡，傳承紅色基因。大家好！我是紅領(lǐng)巾講解員葉鈞銘。? ? 上旺村——隸屬于浙江省紹興市越城區(qū)，上旺是我的家鄉(xiāng)。? “四周環(huán)山一條溪，荒山禿林無(wú)糧地，十戶人家九戶窮，挑腳抬轎做長(zhǎng)工”這首打油詩(shī)是舊社會(huì)對(duì)窮苦上旺的寫照。從1958年起，上旺有了翻天覆地的變化?！痹谏贤耜惲叙^，每次有游客來(lái)，講解員王慧芬都不厭其煩地講述著這個(gè)村子的歷史。 “八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的故事，是上旺人心中最自豪的一段過(guò)往。走進(jìn)村口的上旺精神陳列館，迎面便是寫著這7個(gè)大字的主題墻?！斑@里曾是‘江南大寨’的先進(jìn)典型，是全國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的標(biāo)兵。這也是上旺人舉全村之力，聚萬(wàn)眾之心，戰(zhàn)天斗地，風(fēng)餐露宿，抒寫的一曲迎難而上、自強(qiáng)不息的壯麗樂(lè)章?！彪m然王慧芬的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，但她的講解富有感情。她帶著游客行至展覽的重點(diǎn)處，便會(huì)停下腳步，提高音量，并用手指輕輕地敲一下玻璃櫥窗。 “王金友是我的姑父?！贤冉小贤酢娜龣M王為日字旁旺，寓意著上旺在中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝照耀下，越來(lái)越興旺。”上旺精神不僅僅是一種時(shí)代的符號(hào)，更是一個(gè)無(wú)聲的宣言，是上旺人一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。不管時(shí)代如何變遷，但有一種東西它永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是信仰的力量。按照現(xiàn)在流行的說(shuō)法，當(dāng)年的黨支部書記王金友打造的這個(gè)“紅村”，同時(shí)也是一個(gè)“網(wǎng)紅村”?！霸?6個(gè)國(guó)家和地區(qū)的友人來(lái)上旺參觀，少說(shuō)也有幾十萬(wàn)人次?！表n躍進(jìn)說(shuō)。上旺精神是上旺文化的靈魂，是上旺發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。如何讓這份精神代代傳承，以?shī)^斗指數(shù)換取幸福指數(shù)，是現(xiàn)任上旺村黨總支書記韓友法特別關(guān)注的問(wèn)題。“上旺的紅色過(guò)往讓這里成為一個(gè)養(yǎng)心的好地方，在新一屆村兩委會(huì)班子帶領(lǐng)下，一條融入紅色教育的養(yǎng)心鄉(xiāng)村游路線逐漸明晰起來(lái)?！表n友法告訴記者，在這顆“紅心”的吸引下，許多單位將黨員活動(dòng)安排在了上旺。從上旺精神陳列館出來(lái)，王慧芬?guī)е鴧⒂^者參觀了當(dāng)年全省新農(nóng)村建設(shè)樣板房——十三排?！斑@‘十三排’的建房過(guò)程，可謂是千辛萬(wàn)苦。當(dāng)時(shí)公路不通，沒(méi)有機(jī)械設(shè)備，全靠‘下磨腳底上磨肩’，翻山越嶺五里路到富盛船埠頭挑磚、挑瓦、扛水泥。后來(lái)，為了節(jié)省開支，村里還辦過(guò)磚瓦廠。”韓躍進(jìn)說(shuō)，上世紀(jì)70年代，“十三排”建成時(shí)曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，讓很多來(lái)訪者嘖嘖贊嘆。近年來(lái)，上旺村發(fā)揮自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，以“村美、景怡、人和”為目標(biāo)，大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，村民的幸福指數(shù)也越來(lái)越高?！艾F(xiàn)在的生活越來(lái)越好。”一方桃源：綠水青山更襯“紅”除了紅色精神，上旺的“紅”還依托于一片綠水青山，那是“紅”“綠”交織出來(lái)的美麗。不遠(yuǎn)處，曾經(jīng)留下來(lái)自86個(gè)國(guó)家和地區(qū)國(guó)際友人足跡的上旺接待站也即將迎來(lái)變身?！拔覀円呀?jīng)將這里外租，計(jì)劃發(fā)展一個(gè)高端民宿——花田美宿。”談起未來(lái)，韓友法充滿了信心。王金友，男，1932年生，紹興縣富盛鎮(zhèn)上旺村人。從農(nóng)業(yè)合作化時(shí)期起，歷任互助組長(zhǎng)、初級(jí)和高級(jí)農(nóng)業(yè)社主任。公社化時(shí)任中共上旺大隊(duì)支部書記。60年代后期至70年代任中共紹興縣委副書記兼紅山公社黨第第一書記、縣革委會(huì)主任、中共浙江省委常委兼紹興縣委書記、紹興地委農(nóng)工部副部長(zhǎng)等職。80年代起任紹興縣人大常委會(huì)副主任，直至退休。上旺村屬貧困山村，從1958年開始，王金友帶領(lǐng)群眾，發(fā)揚(yáng)“八把山鋤，艱苦創(chuàng)業(yè)”精神，在11座“癩頭山”上陸續(xù)開發(fā)出568畝茶園，修筑茶園梯坎167條，使荒山丘陵成為“層層梯茶繞山轉(zhuǎn)”的優(yōu)良茶園，茶葉總產(chǎn)量由1958年的12擔(dān)，增加到1969年的1051擔(dān)，造田70多畝，糧食畝產(chǎn)提高到700多公斤，加上茶葉獎(jiǎng)售糧，在人均2分2厘田的上旺村，實(shí)現(xiàn)了糧食自給，并擁有集體積累18萬(wàn)元，徹底改變了“過(guò)路涼亭”苦山村的落后面貌，成為紹興地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的典型。1970年2月，浙江省革命委員會(huì)號(hào)召“學(xué)大寨，學(xué)上旺”，1970年至1975年，全省共有51個(gè)縣干部2033批，1346****人到上旺參觀。江蘇、安徽、江西等省干部63批14488人到上旺考察，并先后有阿爾巴尼亞、澳大利亞、美國(guó)等47個(gè)國(guó)家和港澳同胞96批、1284人到上旺觀光，聯(lián)合國(guó)也派代表前去訪問(wèn)。外國(guó)專家稱贊上旺是中國(guó)山地種茶的一大創(chuàng)舉。? ? 新中國(guó)成立后，全國(guó)人民掀起了建設(shè)新世界的熱潮。成立的五十年代后期，在當(dāng)?shù)卮迕裢踅鹩褞ьI(lǐng)下，以“八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的精神，勤勞致富，終于把窮山惡水改造成“青山綠水好地方，山上是銀行，平川是糧倉(cāng)”的新農(nóng)村，當(dāng)時(shí)村民想把這個(gè)興旺的事業(yè)長(zhǎng)留，就把“王”字改成了“旺”，寓意興旺！? ? 五十年代后期，上旺村民在王金友的帶領(lǐng)下，以“八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的精神，治理窮山惡水，改溪造田，開荒種茶，改造環(huán)境，村莊發(fā)生巨變，經(jīng)濟(jì)有了發(fā)展，人民生活有了改善，那時(shí)人們?cè)凇巴酢弊诌吋恿藗€(gè)“日”字，意使其更加興旺。六七十年代，上旺人拆舊建新，移房造田，植樹造林，成為以茶葉生產(chǎn)為主，糧、農(nóng)、林、牧業(yè)全面發(fā)展的新上旺，多次受省委、省政府表彰。七十年代末，創(chuàng)辦了上旺絲織廠、茶葉精制廠等企業(yè)，開始從農(nóng)業(yè)逐漸向工業(yè)之路發(fā)展，受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)，稱之為“青山綠水好地方，山上是銀行，平川是糧倉(cāng)”的時(shí)代新農(nóng)村。王金友，這個(gè)傳奇性的人物只是上旺村的一個(gè)普通農(nóng)民，曾以村（當(dāng)年叫大隊(duì)）黨支部書記的身份先后出席中共第九、第十、第十一次全國(guó)代表大會(huì)，并被選為第十一屆中共中央候補(bǔ)委員。上世紀(jì)60年代中期以來(lái)，他前后擔(dān)任了省、地、縣的不少職務(wù)。雖然官做大了，但他參加勞動(dòng)的傳統(tǒng)卻始終不丟。當(dāng)年在參加完“中共九大”回來(lái)，下車后，走了20多里路，沒(méi)有休息，就同社員們一起干活，邊勞動(dòng)邊宣傳“九大”精神。這真是工作開會(huì)，開會(huì)工作，兩不耽誤。據(jù)說(shuō)到現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼了，還在田間山頭轉(zhuǎn)。他不但勤勞還節(jié)儉，他總是戴著烏氈帽，身穿對(duì)襟襖，一副農(nóng)民相。在1969年要去參加“九大”，還是這副打扮。有人曾提醒他說(shuō)：“你是去北京開會(huì)，怎么還是這副農(nóng)民打扮？”他卻笑笑說(shuō)：“我是個(gè)農(nóng)民，就得像個(gè)農(nóng)民嘛！”后來(lái)村里條件好了，有些人想擺闊氣，講排場(chǎng)，曾對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在上旺名氣大了，參觀的人多啦，大隊(duì)得造個(gè)漂亮的大禮堂、招待所才行！” 而他卻說(shuō)：“日子越過(guò)越好的時(shí)候，還得勤儉節(jié)約，否則就會(huì)敗家！”他在這些虛面上不舍得花錢，但是在為人們的生活上卻又無(wú)比的慷慨。在1968年到1970年的三年中，上旺大隊(duì)統(tǒng)一規(guī)劃，集體出資，先后共建二層樓房13幢，每幢10間，按人口多少分配給社員免費(fèi)居住。至1972年，新建社員住房達(dá)到200多間，有80戶社員率先住進(jìn)新樓房。1979年，上旺村率先實(shí)行老年社員退休制度，對(duì)60歲以上男社員每月發(fā)養(yǎng)老金12元，55歲以上女社員每月發(fā)10元，并隨集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷調(diào)整養(yǎng)老金數(shù)額。那個(gè)年代那是不得了的事。1981年6月，紅山公社上旺大隊(duì)建成全縣農(nóng)村第一座電視轉(zhuǎn)播臺(tái)。這就是一個(gè)農(nóng)民的作風(fēng)，這就是一個(gè)老前輩的諄諄教導(dǎo)。這也許是我今天學(xué)大寨的精華！我們書比他要讀的多，但是缺了淳樸！我們現(xiàn)在的事業(yè)沒(méi)有他做得大，但是缺了純真！旅游可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，但是我認(rèn)為旅游的最大目的是對(duì)自己有幫助！讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路！旅途中有人有景有文化！千萬(wàn)不要旅游完了回來(lái)說(shuō)那個(gè)山太好看了，那個(gè)水太清了！當(dāng)然這也是一種心身的愉悅！但是如果能讓我們更進(jìn)一步的對(duì)旅游的深意！那就更好了！現(xiàn)在有很多人去香港，去泰國(guó)，去韓國(guó)，在好些人心目中可能就是去虛榮旅途，因?yàn)槌苏f(shuō)去過(guò)，可能沒(méi)有學(xué)到對(duì)自己真正有用的東西！上旺其實(shí)對(duì)看景的人來(lái)講，沒(méi)有太多，但是我之所以要寫，我覺(jué)得這是一次心靈的洗禮，一次勵(lì)志的旅途！這樣的地方有著精神的文化，不但可以讓我們更進(jìn)一步的了解紅色革命的文化！還有對(duì)一些當(dāng)年知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的懷念！遙想當(dāng)年王金友帶著15個(gè)人，而且這15個(gè)人中，最老有72歲，最小只有13歲，還有8把破鋤頭，讓一個(gè)窮山村變成了當(dāng)時(shí)富有美麗的模范村！讓村民在當(dāng)時(shí)都住上排屋！讓近百萬(wàn)名省內(nèi)外干部群眾到上旺參觀學(xué)習(xí)，讓86個(gè)國(guó)家和地區(qū)的友人蒞臨上旺考察訪問(wèn)！這樣的事跡與國(guó)與民都是有貢獻(xiàn)的，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)與傳承！尤其是當(dāng)年開始的時(shí)候，無(wú)所作為的懦夫懶漢思想牢牢在當(dāng)?shù)卮迕竦男睦镌?，覺(jué)得上旺自古這樣，窮了幾百幾千年了，怎么可能改變，于是沒(méi)有多少人支持，在這樣的情況下，王金友一馬當(dāng)先，立誓一定要改改這個(gè)陳舊頑固的思想！在現(xiàn)在有多少人其實(shí)還是這樣，話說(shuō)得超前，事辦得落后，懦夫懶漢思想還是存在！有句話說(shuō)的好：苦不苦，想想革命兩萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩！這位老前輩的帶領(lǐng)上旺人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神真的讓人欽佩！想想當(dāng)年15個(gè)人只要8把鋤頭開始，后來(lái)帶領(lǐng)村民，用三年時(shí)間硬生生的開出荒地560畝。這樣的意志與決心，真是個(gè)傳奇了！《愚公移山》只是神話，南泥灣是當(dāng)時(shí)革命需要，可以說(shuō)是屯田制的延續(xù)，說(shuō)白了，就是命令式的執(zhí)行。而王金友卻基本上是一人之力，說(shuō)服村民，以小成大，慢慢腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)完成了村民脫貧致富的事業(yè)！這對(duì)我們現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)人士是一種鞭策與鼓舞。時(shí)代在變，但是精神不變！“上旺精神”應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造時(shí)勢(shì)。這兩個(gè)詞誰(shuí)也說(shuō)不清晰。但是從“涼亭苦上旺”到“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，江南學(xué)上旺”，這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)到人的力量其實(shí)是很大的?，F(xiàn)在在紹興只要上了年紀(jì)的老一輩，尤其是當(dāng)年的知識(shí)青年，基本都知道上旺。想想當(dāng)年，上旺是何等的輝煌，何等的榮耀。時(shí)過(guò)境遷的今天，不知道還有多少人知道“上旺”這個(gè)名字。這是誰(shuí)的問(wèn)題？難道不應(yīng)該深思嗎？西周尹吉甫曰：“天定勝人，人定亦勝天” 這是最好的解釋。愿老前輩的“旺”字能延續(xù)下去！如今，在奔赴全面小康的路上，上旺人傳承“上旺精神”，擼起袖子加油干，正在續(xù)寫新的篇章。一面旗幟：信仰的力量不會(huì)變?cè)谏贤霸?jīng)”這個(gè)詞，有著特殊的溫度。辟荒山、種茶樹、建水庫(kù)、改農(nóng)田……上世紀(jì)

求好聽的歌（06年～10年）

歡子 原諒我一次

雜記2022-06-28

今日，我再次深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，無(wú)法以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判。我們不能因?yàn)閷?duì)某些人或事有偏見(jiàn)，就懷疑自己的包容和理解能力。 記得我家孩子報(bào)了一個(gè)街舞課，她并不十分喜歡，但仍然堅(jiān)持去上課。雖然她有三節(jié)課沒(méi)有參與，但她仍然能夠照貓畫虎地跟著做。這讓我意識(shí)到，她的“天賦”可能就像她的父親，雖然不是特別喜歡，但是在必要的時(shí)候，她仍然能夠盡力去完成。 在處理與物業(yè)的糾紛時(shí)，我盡量保持冷靜和理性。我知道，一旦情緒激動(dòng)，可能會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜。最后，我和法官溝通時(shí)，我的提案得到了基本認(rèn)可。這讓我明白，在處理問(wèn)題時(shí)，保持冷靜和理性是非常重要的。 在和鄰居們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。雖然這些觀點(diǎn)可能不同，但是我們都有共同的目標(biāo)，那就是讓我們的社區(qū)變得更好。這讓我明白，盡管我們的背景和生活方式可能不同，但我們?nèi)匀豢梢怨餐瑓f(xié)作，讓我們的社區(qū)變得更加美好。 在這個(gè)繁忙和充滿挑戰(zhàn)的夏天，我學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)。我明白了人的多樣性，我明白了處理問(wèn)題需要冷靜和理性，我明白了即使在差異存在的情況下，我們?nèi)匀豢梢怨餐瑓f(xié)作。這些教訓(xùn)將幫助我在未來(lái)的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

06年10月新番問(wèn)題

完美小姐進(jìn)化論

世界杯好聽歌曲10 06 02

我個(gè)人喜歡非洲時(shí)刻

一個(gè)人的夢(mèng)想與情懷 2021-06-05

一個(gè)人夢(mèng)想與情懷 最近，衡水中學(xué)學(xué)霸張錫峰在《超級(jí)演說(shuō)家》的一場(chǎng)演講，引來(lái)無(wú)數(shù)人的爭(zhēng)議，可以說(shuō)是一場(chǎng)軒然大波。爭(zhēng)議的焦點(diǎn)源于一句話“我是來(lái)自鄉(xiāng)下的一只土豬，也要?jiǎng)?lì)志去拱大城市的白菜”。咋一聽，確實(shí)讓人有點(diǎn)難理解。 ? 于是，我看了他的整場(chǎng)演講，總體感覺(jué)是很勵(lì)志的。于大部分人而言，一個(gè)出身貧寒的人，讀書成了跳出農(nóng)門、改變命運(yùn)的最重要途徑，甚至是唯一途徑。他的這種想法，存在于很多人心中，只是沒(méi)有表露出來(lái)，或者說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)在《超級(jí)演說(shuō)家》這樣璀璨的舞臺(tái)說(shuō)出來(lái)。 ? 一部分人只看了截取的片段視頻，就大肆攻擊，就斷章取義，借題發(fā)揮，以此來(lái)黑化衡水中學(xué)，黑化衡水學(xué)子，我以為這對(duì)于一個(gè)高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)是極不公平的。 ? 2011年高考前 ， 衡水中學(xué) 一個(gè) 名叫李松 的學(xué)生 ，他接受了媒體的采訪。鏡頭前的李松說(shuō)： “ 高考很嚴(yán)峻，你多拿一分，就可以在全省壓倒一千人，或者更多人，所以每一分鐘，都對(duì)我們都很重要。 ” ? 在他發(fā)言后的10 年，李松雖然沒(méi)考上當(dāng)年志在必得的清華大學(xué)，卻成為了一名外交官。10年后他再次發(fā)言，是以常駐聯(lián)合國(guó)的外交官身份，祝福自己的母校以及老師們的。 ? 衡水中學(xué)，每年高考上清北人數(shù)高到達(dá)100多人，上985、211高校實(shí)屬基本目標(biāo)。這其中，在生源方面，會(huì)存在掐尖，好苗子聚攏現(xiàn)象。但不可否認(rèn)的是，老師和學(xué)生為了理想和目標(biāo)全力以赴的奮斗。 ? 當(dāng)然，我并不舉手投足贊成衡水中學(xué)及其學(xué)生發(fā)言方式。 ? 就在前幾周，我們正好上“演講”單元，我還特意給學(xué)生播放了張錫鋒關(guān)于“青春與夢(mèng)想”的視頻。那還在讀高一的張錫鋒，眼中有光，嘴角不時(shí)帶著笑意，極其幽默，肢體語(yǔ)言恰如其分，演講內(nèi)容層次分明，演講范十足。我和同學(xué)們都驚呼他的才能和天賦。 ? 然而，在最近的這場(chǎng)演講中，從風(fēng)格看，的確判若兩人。明明想表達(dá)勵(lì)志，卻有點(diǎn)面目猙獰、憤世嫉俗的味道。我想引起波瀾的另一個(gè)重要原因：“我是來(lái)自鄉(xiāng)下的一只土豬，也要?jiǎng)?lì)志去拱大城市的白菜”。把自己比喻成“土豬”，把城里的某某比喻成“白菜”，確實(shí)不當(dāng)。這不是讓經(jīng)過(guò)奮斗在城里扎根的人躺槍嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)自己原來(lái)是只“土豬”呢？而城里的某某愿意說(shuō)自己是“白菜”嗎？ ? 所以，言辭的合適顯得極其重要。不能為了演講的效果，或達(dá)成某種目標(biāo)而顯得狂妄，或充滿火藥味。 ? 這個(gè)時(shí)候，有人將中國(guó)學(xué)生何江在哈佛大學(xué)畢業(yè)演講——《蜘蛛咬傷軼事》拿出來(lái)對(duì)比。以下為何江的演講詞： 蜘蛛咬傷軼事 在我讀初中的時(shí)候，有一次，一只毒蜘蛛咬傷了我的右手。我問(wèn)我媽媽該怎么處理---我媽媽并沒(méi)有帶我去看醫(yī)生，她而是決定用火療的方法治療我的傷口。 她在我的手上包了好幾層棉花，棉花上噴撒了白酒，在我的嘴里放了一雙筷子，然后打火點(diǎn)燃了棉花。熱量逐漸滲透過(guò)棉花，開始炙烤我的右手。灼燒的疼痛讓我忍不住想喊叫，可嘴里的筷子卻讓我發(fā)不出聲來(lái)。我只能看著我的手被火燒著，一分鐘，兩分鐘，直到媽媽熄滅了火苗。 你看，我在中國(guó)的農(nóng)村長(zhǎng)大，在那個(gè)時(shí)候，我的村莊還是一個(gè)類似前工業(yè)時(shí)代的傳統(tǒng)村落。在我出生的時(shí)候，我的村子里面沒(méi)有 汽車 ，沒(méi)有電話，沒(méi)有電，甚至也沒(méi)有自來(lái)水。我們自然不能輕易的獲得先進(jìn)的現(xiàn)代醫(yī)療資源。那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有一個(gè)合適的醫(yī)生可以來(lái)幫我處理蜘蛛咬傷的傷口。 在座的如果有生物背景的人，你們或許已經(jīng)理解到了我媽媽使用的這個(gè)簡(jiǎn)單的治療手段的基本原理：高熱可以讓蛋白質(zhì)變性，而蜘蛛的毒液也是一種蛋白質(zhì)。這樣一種傳統(tǒng)的土方法實(shí)際上有它一定的理論依據(jù)，想來(lái)也是挺有意思的。但是，作為哈佛大學(xué)生物化學(xué)的博士，我現(xiàn)在知道在我初中那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有更好的，沒(méi)有那么痛苦的，也沒(méi)有那么有風(fēng)險(xiǎn)的治療方法了。于是我便忍不住會(huì)問(wèn)自己，為什么我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有能夠享用到這些更為先進(jìn)的治療方法呢？ 蜘蛛咬傷的事故已經(jīng)過(guò)去大概十五年了。我非常高興的向在座的各位報(bào)告一下，我的手還是完好的。但是，我剛剛提到的這個(gè)問(wèn)題這些年來(lái)一直停在我的腦海中，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)科技知識(shí)在世界上不同地區(qū)的不平等分布而困擾。現(xiàn)如今，我們?nèi)祟愐呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行人類基因編輯了，也研究清楚了很多個(gè)癌癥發(fā)生發(fā)展的原因。我們甚至可以利用一束光來(lái)控制我們大腦內(nèi)神經(jīng)元的活動(dòng)。每年生物醫(yī)學(xué)的研究都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣突破和進(jìn)步---其中有不少令人振奮，也極具革命顛覆性的成果。然而，盡管我們?nèi)祟愐呀?jīng)在科研上有了無(wú)數(shù)的建樹，在怎樣把這些最前沿的科學(xué)研究帶到世界最需要該技術(shù)的地區(qū)這件事情上，我們有時(shí)做的差強(qiáng)人意。世界銀行的數(shù)據(jù)顯示，世界上大約有12%的人口每天的生活水平仍然低于2美元。營(yíng)養(yǎng)不良每年導(dǎo)致三百萬(wàn)兒童死亡。將近3億人口仍然受到瘧疾的干擾。在世界各地，我們經(jīng)常看到類似的由貧窮，疾病和自然匱乏導(dǎo)致的科學(xué)知識(shí)傳播的受阻。現(xiàn)代社會(huì)里習(xí)以為常的那些救生常識(shí)經(jīng)常在這些欠發(fā)達(dá)或不發(fā)達(dá)地區(qū)未能普及。于是，在世界上仍有很多地區(qū)，人們只能依賴于用火療這一簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)治理蜘蛛咬傷事故。 在哈佛讀書期間，我有切身體會(huì)到先進(jìn)的科技知識(shí)能夠既簡(jiǎn)單又深遠(yuǎn)的幫助到社會(huì)上很多的人。本世紀(jì)初的時(shí)候，禽流感在亞洲多個(gè)國(guó)家肆虐。那個(gè)時(shí)候，村莊里的農(nóng)民聽到禽流感就像聽到惡魔施咒一樣，對(duì)其特別的恐懼。鄉(xiāng)村的土醫(yī)療方法對(duì)這樣一個(gè)疾病也是束手無(wú)策。農(nóng)民對(duì)于普通感冒和流感的區(qū)別并不是很清楚，他們并不懂得流感比普通感冒可能更加致命。而且，大部分人對(duì)于科學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的流感病毒能夠跨不同物種傳播這一事實(shí)并不清楚。 于是，在我意識(shí)到這些知識(shí)背景，及簡(jiǎn)單的將受感染的不同物種隔離開來(lái)以減緩疾病傳播，并決定將這些知識(shí)傳遞到我的村莊時(shí)，我的心里第一次有了一種作為未來(lái)科學(xué)家的使命感。但這種使命感不只停在知識(shí)層面，它也是我個(gè)人道德發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我自我理解的作為國(guó)際社會(huì)一員的責(zé)任感。 哈佛的教育教會(huì)我們學(xué)生敢于擁有自己的夢(mèng)想，勇于立志改變世界。在畢業(yè)典禮這樣一個(gè)特別的日子，我們?cè)谧漠厴I(yè)生都會(huì)暢想我們未來(lái)的偉大征程和冒險(xiǎn)。對(duì)我而言，我在此刻不可避免的還會(huì)想到我的家鄉(xiāng)。我成長(zhǎng)的經(jīng)歷教會(huì)了我作為一個(gè)科學(xué)家，積極的將我們所會(huì)的知識(shí)傳遞給那些急需這些知識(shí)的人是多么的重要。因?yàn)槔媚切┪覀円呀?jīng)擁有的科技知識(shí)，我們能夠輕而易舉的幫助我的家鄉(xiāng)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)類似的村莊，讓他們生活的世界變成一個(gè)我們現(xiàn)代社會(huì)看起來(lái)習(xí)以為常的場(chǎng)所，而這樣一件事，是我們每一個(gè)畢業(yè)生都能夠做的，也力所能及能夠做到的。 但問(wèn)題是，我們?cè)敢鈦?lái)做這樣的努力嗎？ 比以往任何時(shí)候都多，我們的社會(huì)強(qiáng)調(diào)科學(xué)和創(chuàng)新。但我們社會(huì)同樣需要注意的一個(gè)重心是分配知識(shí)到那些真正需要的地方。改變世界并不意味著每個(gè)人都要做一個(gè)大突破。改變世界可以非常簡(jiǎn)單。它可以簡(jiǎn)單得變成作為世界不同地區(qū)的溝通者，并找出更多創(chuàng)造性的方法將知識(shí)傳遞給像我母親或農(nóng)民這樣的群體。同時(shí)，改變世界也意味著我們的社會(huì)，作為一個(gè)整體，能夠更清醒的認(rèn)識(shí)到科技知識(shí)的更加均衡的分布，是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而我們也能夠一起奮斗將此目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。 如果我們能夠做到這些，或許，將來(lái)有一天，一個(gè)在農(nóng)村被毒蜘蛛咬傷的少年或許不用火療這樣粗暴的方法來(lái)治療傷口，而是去看醫(yī)生得到更為先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理。 何江在整場(chǎng)演講中，既有敘述被毒蜘蛛咬傷后火療的云淡風(fēng)輕，又有對(duì)世界醫(yī)療資源均衡分配的至誠(chéng)呼吁。有人就說(shuō)：同是從農(nóng)村走出來(lái)，何江讀書目的那是因?yàn)榍閼眩鴱堝a鋒則是干掉別人。也有人說(shuō)：這不能直接比較，他們之間的差別，那是隔了一個(gè)世界一流大學(xué)呀。 所以，個(gè)人的夢(mèng)想與情懷，自然會(huì)有云泥之別。 在此，我不做比較，且說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 我生在桂林一個(gè)極偏遠(yuǎn)的村莊，不，應(yīng)該叫做大山中。在我讀大學(xué)時(shí)，附近兩個(gè)隊(duì)的人，每人湊500元，自修一條公路到隊(duì)上。那時(shí)修路的動(dòng)力是“要想富，先修路”。無(wú)論如何，總算是通馬路的地方了。 所以說(shuō)，直到上大學(xué)，我才真正離開山村，有機(jī)會(huì)走進(jìn)城市看看。 考大學(xué)，這是我和家人的一種愿望，談不上夢(mèng)想。因?yàn)?，我立志走出農(nóng)村的契機(jī)，至今讓我記憶猶新。 那時(shí)，我讀初中，正逢放假，回到家，大約上午11點(diǎn)多。遇到媽媽正去附近稻田除草。我自然跟著媽媽一起去。 直到正午12多了，我們還沒(méi)拔完草，媽媽是個(gè)勞動(dòng)好手，覺(jué)得留點(diǎn)尾巴耽誤事，下午有下午的安排。 那毒辣的六月陽(yáng)光，我感覺(jué)臉、手的每寸肌膚都在燒灼，還有禾苗的膈應(yīng)，讓人痛苦不堪。 我突然和媽媽說(shuō)：“二娘（媽媽），我一定要讀大學(xué)，我不想一輩子在農(nóng)田里摸爬滾打”。我媽說(shuō)：“只要你肯讀，砸鍋賣鐵也會(huì)支持你讀書的”。 現(xiàn)在看來(lái)，我讀大學(xué)，哪里是什么情懷，只不過(guò)是跳出農(nóng)門的唯一途徑。 要說(shuō)夢(mèng)想，最多就是不再像父母，為了溫飽，日曬雨淋，收成還有看老天高不高興。 一個(gè)溫飽都是問(wèn)題的人，你要他談夢(mèng)想，談情懷，這是讓人登天嗎？當(dāng)然，夢(mèng)想是有的，那就是吃飽飯，穿得暖。 時(shí)至今日，我似乎有點(diǎn)夢(mèng)想，甚至有點(diǎn)情懷了。即便我就是個(gè)普通的老師，我也想做個(gè)自認(rèn)為有點(diǎn)想法的老師。比如，我所教的學(xué)生不怕寫作文，而是把寫作當(dāng)成吃飯、喝水、睡覺(jué)那么自然的事。 當(dāng)然，我知道這是極難的，甚至不可能實(shí)現(xiàn)，但至少，我有了這樣一個(gè)想法，一個(gè)追求。 所以，對(duì)于張錫峰及張錫鋒似的人們，請(qǐng)給與他們多點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)不希望自己做個(gè)有夢(mèng)想、有情懷的人呢？

2021-11-10

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沉淀 ? ? ? ? ? 水流百步自然凈，那是因?yàn)樗?jīng)過(guò)沉淀和過(guò)濾的結(jié)果。釀酒也需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀發(fā)酵，最終才能成為好酒。在人生經(jīng)歷過(guò)程中，我們回想往事，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很完美，但讓他放一下沉淀一段時(shí)間，回過(guò)頭來(lái)再去斟酌，還是感覺(jué)有許多紕漏，如果放到現(xiàn)在去做就能夠更加完美。所以說(shuō)沉淀可以讓人看得更遠(yuǎn)，更高，更強(qiáng)。? ? ? ? ? 有幸認(rèn)識(shí)萬(wàn)海東、石建增老師，相聚閑談，其樂(lè)融融。在談及寫作時(shí)，萬(wàn)老師說(shuō)一篇好文章，也需要放一段時(shí)間，讓他沉淀沉淀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間你再回頭來(lái)閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不妥之處可以再修改。確實(shí)所見(jiàn)略同，文章寫出后，我經(jīng)常反反復(fù)復(fù)地閱讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)弊病，總會(huì)有新的增添或刪除，重新調(diào)整順序。讓每一處修辭手法的應(yīng)用都恰到好處，讓讀者在閱讀時(shí)去揣測(cè)文章的真正內(nèi)涵。沉淀出金子，沉淀是使人進(jìn)步的階梯；沉淀讓人吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；沉淀讓人感悟生活正確的導(dǎo)向；沉淀讓人知難而進(jìn)，蓬勃向上！? ? ? ? ? 一篇好文章要想新穎，作者必須經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲。唐朝詩(shī)人賈島在寫《題李凝幽居》時(shí)，其中一句“鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門”。這個(gè)“敲”和“推”一直猶豫不決，為此賈島還曾在驢背上做“推敲”的姿勢(shì)，還惹得好多路人嘲笑 ，他想得入神，還闖人高官韓愈的隊(duì)伍，說(shuō)明情況后，兩個(gè)人洽談最終定為“敲”，就是一種沉淀的結(jié)果。王安石作《泊船瓜洲》時(shí)寫到“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”時(shí)，初作是“春風(fēng)又到江南岸”，感覺(jué)不好，把“綠”改為“過(guò)”，改為“入”，改為“滿”，反反復(fù)復(fù)十幾次，仍感覺(jué)不妥，無(wú)奈放下，去觀江南美景，看到江南春風(fēng)拂過(guò)，青草搖舞 ，麥浪起伏，好一處生機(jī)勃勃的美景，突然精神倍增，“綠”字闖入心頭 ，一個(gè)“綠”，把詩(shī)寫的出入神化 ，活靈活現(xiàn)。這不都是沉淀出現(xiàn)的奇跡嗎？沉淀出智慧，沉淀出效果！ ? ? ? ? 每個(gè)人的生活處境不同，在生活中也需要自己沉淀一下，也許就會(huì)使生活過(guò)得更幸福快樂(lè)。特別是年輕人，往往感情用事，血?dú)夥絼?，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果，剛愎自用。如果遇事能小心謹(jǐn)慎，三思而后行，從容不迫，泰然處之，哪當(dāng)然是最好?？上恳粋€(gè)人在現(xiàn)實(shí)中都不會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為，做一些不理智的事。冷靜一段時(shí)間后再來(lái)回憶一下當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，處理問(wèn)題就會(huì)更加老成持重，理智得體。這就是沉淀的效果！? ? ? ? ? 一位成功的人士，不但需要聰明智慧，更需要不斷地學(xué)習(xí)、沉淀和磨煉。 ? ? ? ? “韓信”落魄的時(shí)候，在一棵樹下乘涼，一個(gè)小孩子在樹上故意往韓信身上撒尿，韓信非但沒(méi)有生氣，還給了小孩子錢財(cái)。而另一個(gè)人在樹下乘涼時(shí)，小孩子又往人家身上撒尿，人家拔刀一揮，把小孩子殺了。這就是韓信的威力，欲讓其亡，先令其狂。這個(gè)故事說(shuō)明把事情看開，把寬廣胸懷打開，容忍別人不能容的事，讓時(shí)間沉淀一下，看他的結(jié)果效應(yīng)就行?？梢?jiàn)沉淀是多么的重要，多么讓人深思感悟！ ? ? ? ? 再言“韓信”無(wú)所功名成就時(shí)，好背一劍，自命不凡，游手好閑，常遭人譏笑嘲諷。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)屠夫站在韓信的面前嘲笑他：“韓信，你背有一劍，但你是膽小鬼，你要有能耐就用你身上的劍砍了我，你要是不敢砍我，你就從我的褲襠底下鉆過(guò)去?！表n信摸了摸劍，真想拔出來(lái)，砍了這個(gè)屠夫的頭，但是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，當(dāng)著眾人的面在屠夫胯下鉆了過(guò)去。經(jīng)過(guò)沉淀之后的韓信忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)，終成大事，后稱“兵仙”。通過(guò)韓信的故事之后，彰顯了韓信的非凡氣度，能容人所不能忍的事，才成就一番驚天偉業(yè)。話說(shuō)回來(lái)，假如韓信一時(shí)氣盛 ，心血來(lái)潮把屠夫殺了，定會(huì)殺人償命 ，哪里還有他的驚天偉業(yè)呢？正因?yàn)樗娜萑毯蜁r(shí)間沉淀的反思，他的沉淀之后的努力拼搏，才有了他的執(zhí)著追求。容忍和沉淀是一種煎熬地忍受，也是一種寶貴的財(cái)富。讓生活的樂(lè)章沉淀一下，拾起來(lái)再吸吮精華，生活就會(huì)燦爛無(wú)比，生活就會(huì)充滿活力。 ? ? ? ? 聽人勸，吃飽飯。所有事都需要沉淀一下，再去斟酌，反反復(fù)復(fù)之后地升華，才更加有意義，遇到事情要一分為二地去對(duì)待。偶有時(shí)間和親朋好友相聚，閑談闊論，其實(shí)也是一種美事，在朋友的談話中尋找自己的不足，可以提升自己的思想境界，獲得意想不到得收獲，何嘗不是一件美事。沉淀就是我的收獲。? ? ? ? ? ? 沉淀可以使人變得更加成熟，沉淀可以使人不驕不躁，沉淀可以使人大智若愚。沉淀是一種歷史的評(píng)判，沉淀是一種歷史的記憶。我們何不讓自己的生活故事也沉淀一下，去追求更加完美的生活樂(lè)趣！

2021-02-10

清正在德，廉潔在志 “不勤，無(wú)以成就事業(yè);不廉，難以凝聚人心。”縱觀中國(guó)歷史，受到人民稱贊，青史留名的都是清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的“清官”，他們的形象和故事深入人心，無(wú)論時(shí)代如何變遷發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的主流，清官永遠(yuǎn)是人民心中的父母官。 早在春秋時(shí)期，晏嬰就以廉潔著稱于世，當(dāng)時(shí)有“管奢晏儉"之說(shuō)，晏嬰身為世家子弟，位居高位，卻能嚴(yán)于律己，過(guò)儉約樸實(shí)的生活，吃普通飯菜，住簡(jiǎn)陋房子，省下來(lái)的錢財(cái)用于資助寒士。到了清朝，浙江有位朱督學(xué)，有次奉命回家監(jiān)考，家鄉(xiāng)人認(rèn)為他會(huì)徇私，紛紛備好厚禮等其到來(lái)，而督學(xué)到了考場(chǎng)卻在其堂上題了-副對(duì)聯(lián):鐵面無(wú)私，凡涉科場(chǎng)，親戚年家皆諒我;鏡心普照，但憑文字，平奇濃淡不冤屈。督學(xué)以對(duì)聯(lián)明志，讓送禮之人愧疚而退。民心如秤砣，稱出誰(shuí)輕誰(shuí)重，人心像明鏡，照出誰(shuí)廉誰(shuí)貪。 廉潔是一種高潔品格，它能讓人在思想和行動(dòng)上自覺(jué)的抵制各種誘惑，一一個(gè)擁有高尚思想品德的官員往往是清正廉潔的，宋人蘇東坡寫有著名的“三養(yǎng)論"，-安分以養(yǎng)福，二寬胃以養(yǎng)氣，三省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)。即不管是做平民還是做官，都要謹(jǐn)守安分，只有安分做人，才能踏實(shí)處世;平時(shí)切勿貪吃，受人饋請(qǐng)則會(huì)腐蝕個(gè)人氣節(jié);制止鋪張浪費(fèi)，節(jié)省下來(lái)的經(jīng)費(fèi)用來(lái)為民辦實(shí)事，辦急事，將錢用到刀刃上去，這樣不僅可以贏得民心，還能遏制腐敗。靜以修身，儉以養(yǎng)德，只有用平常之心，淡泊之態(tài)去面對(duì)生活，多一點(diǎn)大公無(wú)私之心，少一點(diǎn)浮躁雜念，才能修身養(yǎng)性，提高自身品德，干出一番事業(yè)。 廉潔是一種處世態(tài)度，禍患常積于忽微，古人云“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。我們應(yīng)當(dāng)常懷危機(jī)意識(shí)，居安思危，摒棄那種"吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、花點(diǎn)、玩點(diǎn)是小事”的想法，千里之堤毀于蟻穴，勿以惡小而為之，將防微杜漸貫穿于生活工作之中，不讓腐敗從生活的細(xì)微中找到缺口，勿貪小便宜。勤奮工作，扎實(shí)為納稅人辦事，在生活中勤儉節(jié)約，嚴(yán)于律己，克勤克儉，時(shí)刻不忘自省，靜坐常思己過(guò)閑談莫論人非，塑造良好人格魅力。 廉潔勤政是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從自身做起,廉潔奉公,秉公辦事，艱苦奮斗,在思想和行動(dòng).上筑起拒絕腐敗的鋼鐵防線，時(shí)刻以法律和道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，明明白白做事，清清白白做人。

2021-09-10

【今日觀評(píng) 夏風(fēng)教室觀評(píng)員 徐能英 2021年09月09日 星期四】 無(wú)論日子多么忙，都要給自己一個(gè)儀式感――這是對(duì)生活的敬畏和熱愛(ài)，更是對(duì)自己的尊重。作為教師，無(wú)論別人是否送給你鮮花和掌聲，但在教師節(jié)，無(wú)論你的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位如何，都要?jiǎng)?chuàng)造條件給自己一個(gè)儀式，只有自己敬重自己，才能活出自信和美麗。在緊張忙碌的開學(xué)工作的同時(shí)，院子中心小學(xué)歡聚一堂，迎來(lái)了我們的節(jié)日第37個(gè)教師節(jié)。 徐杜娟老師忙完了一天的工作，深夜到凌晨，無(wú)比充實(shí)。已經(jīng)到了教師節(jié)這天了。感慨不已：每天都是嶄新的一天，這是你在院小的第六個(gè)教師節(jié)，從剛開始迷茫疑惑、熟悉教學(xué)環(huán)境、到優(yōu)秀教師、再到現(xiàn)在參與會(huì)議，布置會(huì)場(chǎng)，一步一步的進(jìn)行改變。一年比一年的教師節(jié)儀式感強(qiáng)，今年最震感，特別是學(xué)校精心準(zhǔn)備的視頻《錯(cuò)位時(shí)空》《你好未來(lái)》，讓我們感受到作為人民教師的無(wú)上光榮和責(zé)任。 袁金霞老師：和鄒婷老師都是在院子中心小學(xué)的第三個(gè)教師節(jié)了，劉曉青老師也是走上工作崗位第13個(gè)教師節(jié)了，你們加入大家庭，默默無(wú)聞地人鄉(xiāng)村教育事業(yè)付出，是我們學(xué)校的榮幸。鄢老師和陳博老師還被評(píng)為了鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀教師，希望你們繼續(xù)帶著這份沉甸甸的榮譽(yù)不斷前行。和孩子們?cè)谝黄?，就是和未?lái)在一起；和孩子們?cè)谝黄穑褪呛褪澜缭谝黄?。羅靜老師、付靜老師依然初心不改，與孩子共同成長(zhǎng)。 姜欣老師晨誦詩(shī)歌《相見(jiàn)歡》《天凈沙·秋思》，給孩子們講起南唐后主李煜的故事，當(dāng)講起李煜是一個(gè)特別有才華的人，他精于文學(xué)、書畫、音律，卻不善于治理國(guó)家，親賢遠(yuǎn)佞，不是一個(gè)好皇帝，孩子們聽得津津有味。孩子們小作文送給老師的節(jié)日祝福更多的是帖心的感動(dòng)。 韋敏老師學(xué)校也簡(jiǎn)短地舉行了慶祝儀式座談會(huì)，同時(shí)還細(xì)心地關(guān)心青春期孩子身心健康成長(zhǎng)。江紅麗老師新來(lái)的校長(zhǎng)還拉了條幅慶祝我們自己的節(jié)日，也祝你公歷生日快樂(lè)。 你向孩子們呈現(xiàn)這個(gè)世界，你帶孩子們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。嚴(yán)丹萍老師在深入地熟悉走進(jìn)每個(gè)孩子心靈。彭春姣老師已經(jīng)挑選出小組長(zhǎng)來(lái)引領(lǐng)其他孩子學(xué)習(xí)。彭娟老師在班級(jí)中施行學(xué)生管理制度積分獎(jiǎng)勵(lì)形式。陶安麗老師：花了一天的空余時(shí)間，改完了假期布置的周記作業(yè)。心一旦慢慢靜下來(lái)，對(duì)于工作，就會(huì)有一些想法，等待慢慢結(jié)合實(shí)際去踐行。王慧老師：通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，班上學(xué)生總算都認(rèn)全了，而且對(duì)于一部分學(xué)生的家庭環(huán)境我也在不斷的摸索中有所進(jìn)展。如何更好地家校育人，了解一個(gè)孩子首先還是要全面了解孩子家庭成員背景，在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才能準(zhǔn)確分析出原因，積極應(yīng)對(duì)。 凌辰老師來(lái)到新學(xué)校，班級(jí)圖書角真的不如我們鄉(xiāng)村，你先將自己的書籍拿到班級(jí)，另外將親近母語(yǔ)書單發(fā)班級(jí)群，讓家長(zhǎng)帶孩子們購(gòu)買并在班級(jí)流動(dòng)。因?yàn)榛鸩窬栀?zèng)圖書這次不如以前，所以對(duì)接我一直還沒(méi)接受不是優(yōu)質(zhì)的童書。 白露過(guò)后，子肖老師關(guān)注著大自然的天氣，老話說(shuō)春捂秋凍，老師們多注意早晚保暖。馮凡玲老師、肖麗老師、陳玲玲老師一天都是滿的，開學(xué)季，我們會(huì)在這樣的忙碌中更好地成長(zhǎng)。王文婕老師特別佩服這樣有才的老師，自編自唱，一首歌的時(shí)間就讓孩子們知道了三連音。 胡云峰老師新崗位，孩子們已經(jīng)愛(ài)上了你，遇到事情知道會(huì)找有愛(ài)心的你去幫忙解決。程秀枝老師分管安全工作有條不紊，真是校長(zhǎng)的得力助手。 提前祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，感謝們們?yōu)楹⒆觽兊耐陰?lái)光亮。

2021-10-14

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 森林超市 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 319 班45 號(hào)? 陳梓東 ? ? 一個(gè)冬天的晚上，北風(fēng)呼呼的吹著，山冷得在顫抖，空氣也似乎要凝固起來(lái)。 ? ? ? ? 森林超市里，收銀員獵狗獨(dú)自坐在收銀臺(tái)后面看店。突然，一只啄木鳥向超市飛來(lái)，＂哐當(dāng)＂一聲撞到了門玻璃上，獵狗急忙跑到門口查看情況。 ? ? ‘’ 不好了！不好了！兔子….…不小心掉進(jìn)了……前面小河的冰窟窿里，快去……啄木鳥上氣不接下氣地喊道。啄木鳥還沒(méi)說(shuō)完獵狗已經(jīng)飛快地跑向小河。 ? ? ? 獵狗來(lái)到河邊，眼看兔子馬上就要被淹沒(méi)了，他毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了水里。河里的水真冰??！獵狗被凍得全身發(fā)抖，上牙不停和下牙打架，腿都要抽筋了。但他還是咬著牙把兔子背了上來(lái)，救上了岸。 ? ? ? ? 第二天超市門口可熱鬧了，原來(lái)門口貼了一張兔子的感謝信，當(dāng)然是感謝助人為樂(lè)的獵狗嘍！去超市買東西的動(dòng)物們見(jiàn)了獵狗，都紛紛對(duì)他豎起大拇指。獵狗不好意思地說(shuō)：＂看見(jiàn)有人有困難，就應(yīng)該伸出援助之手，沒(méi)什么值得夸耀的。