2021 09月04期 回答聽友問題

2020-09-04

《印度安人的麂皮靴》讀后感 這本書寫的是莎爾和爺爺，奶奶去尋找媽媽，在旅途中莎爾一邊回想和媽媽生活的日子，一邊給爺爺奶奶講菲比的故事。菲比是一個想象力爆表的女孩，有一天，她的媽媽也離開了，后來她的母親又回來了。講完故事后，因奶奶病重所以十四歲的莎爾自己開車上了山，后來被警察抓了起來。警察先帶莎爾去了媽媽的墓地，然后再把她送回了爺爺在的地方，回來后才知奶奶過逝了。 這本書里有一句格言：“不要急于評判他人，除非你已穿上它的麂皮靴走過兩個月亮”。意思是不能隨意評判別人，除非你在他的角度經(jīng)歷了他的事情。書里有幾處細節(jié)分別是菲比輕易地評判了她的媽媽，認為媽媽被綁架了，和“瘋子”在了一起，實際上是媽媽自己離家出走，而“瘋子”是媽媽的私生子；莎爾輕易地評判了自己的媽媽，認為媽媽因為失去了孩子而離開了家，實際上是意見得不到重視而“逃跑”了;英語老師和紅頭發(fā)護士姐弟倆也被她們（莎爾和菲比）輕易評判了，認為她們是殺人兇手。。。。。。 在現(xiàn)實生活中你有評判他人或是被他人評判過嗎？如果別人評判你會如何做？

2021-09-10

【今日觀評 夏風(fēng)教室觀評員 徐能英 2021年09月09日 星期四】 無論日子多么忙，都要給自己一個儀式感――這是對生活的敬畏和熱愛，更是對自己的尊重。作為教師，無論別人是否送給你鮮花和掌聲，但在教師節(jié)，無論你的經(jīng)濟和社會地位如何，都要創(chuàng)造條件給自己一個儀式，只有自己敬重自己，才能活出自信和美麗。在緊張忙碌的開學(xué)工作的同時，院子中心小學(xué)歡聚一堂，迎來了我們的節(jié)日第37個教師節(jié)。 徐杜娟老師忙完了一天的工作，深夜到凌晨，無比充實。已經(jīng)到了教師節(jié)這天了。感慨不已：每天都是嶄新的一天，這是你在院小的第六個教師節(jié)，從剛開始迷茫疑惑、熟悉教學(xué)環(huán)境、到優(yōu)秀教師、再到現(xiàn)在參與會議，布置會場，一步一步的進行改變。一年比一年的教師節(jié)儀式感強，今年最震感，特別是學(xué)校精心準備的視頻《錯位時空》《你好未來》，讓我們感受到作為人民教師的無上光榮和責(zé)任。 袁金霞老師：和鄒婷老師都是在院子中心小學(xué)的第三個教師節(jié)了，劉曉青老師也是走上工作崗位第13個教師節(jié)了，你們加入大家庭，默默無聞地人鄉(xiāng)村教育事業(yè)付出，是我們學(xué)校的榮幸。鄢老師和陳博老師還被評為了鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀教師，希望你們繼續(xù)帶著這份沉甸甸的榮譽不斷前行。和孩子們在一起，就是和未來在一起；和孩子們在一起，就是和世界在一起。羅靜老師、付靜老師依然初心不改，與孩子共同成長。 姜欣老師晨誦詩歌《相見歡》《天凈沙·秋思》，給孩子們講起南唐后主李煜的故事，當講起李煜是一個特別有才華的人，他精于文學(xué)、書畫、音律，卻不善于治理國家，親賢遠佞，不是一個好皇帝，孩子們聽得津津有味。孩子們小作文送給老師的節(jié)日祝福更多的是帖心的感動。 韋敏老師學(xué)校也簡短地舉行了慶祝儀式座談會，同時還細心地關(guān)心青春期孩子身心健康成長。江紅麗老師新來的校長還拉了條幅慶祝我們自己的節(jié)日，也祝你公歷生日快樂。 你向孩子們呈現(xiàn)這個世界，你帶孩子們發(fā)現(xiàn)這個世界。嚴丹萍老師在深入地熟悉走進每個孩子心靈。彭春姣老師已經(jīng)挑選出小組長來引領(lǐng)其他孩子學(xué)習(xí)。彭娟老師在班級中施行學(xué)生管理制度積分獎勵形式。陶安麗老師：花了一天的空余時間，改完了假期布置的周記作業(yè)。心一旦慢慢靜下來，對于工作，就會有一些想法，等待慢慢結(jié)合實際去踐行。王慧老師：通過一個星期的學(xué)習(xí)，班上學(xué)生總算都認全了，而且對于一部分學(xué)生的家庭環(huán)境我也在不斷的摸索中有所進展。如何更好地家校育人，了解一個孩子首先還是要全面了解孩子家庭成員背景，在出現(xiàn)問題的時候才能準確分析出原因，積極應(yīng)對。 凌辰老師來到新學(xué)校，班級圖書角真的不如我們鄉(xiāng)村，你先將自己的書籍拿到班級，另外將親近母語書單發(fā)班級群，讓家長帶孩子們購買并在班級流動。因為火柴捐贈圖書這次不如以前，所以對接我一直還沒接受不是優(yōu)質(zhì)的童書。 白露過后，子肖老師關(guān)注著大自然的天氣，老話說春捂秋凍，老師們多注意早晚保暖。馮凡玲老師、肖麗老師、陳玲玲老師一天都是滿的，開學(xué)季，我們會在這樣的忙碌中更好地成長。王文婕老師特別佩服這樣有才的老師，自編自唱，一首歌的時間就讓孩子們知道了三連音。 胡云峰老師新崗位，孩子們已經(jīng)愛上了你，遇到事情知道會找有愛心的你去幫忙解決。程秀枝老師分管安全工作有條不紊，真是校長的得力助手。 提前祝所有老師教師節(jié)快樂，感謝們們?yōu)楹⒆觽兊耐陰砉饬痢?/p>

2021-11-09

王勃在詩中曾言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。其實真正的朋友哪怕遠隔萬里，卻感覺對方就在身邊一樣，而《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和小豬就是這樣一對能讓對方銘記一生的朋友。 這個故事講述的是善良的弗恩從她爸爸的斧頭下救下了一只小豬，并給它取名叫威伯爾。威伯爾長大后被送到了弗恩舅舅的谷倉，在那里威爾伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。有一天，威爾伯聽說自己將會在圣誕節(jié)成為人們的“盤中餐”后非常傷心。聰明能干的夏洛得知后想盡辦法給威爾伯織出一張“生命之網(wǎng)”救了威爾伯，但夏洛因而也犧牲了自己。威爾伯在夏洛死后撫養(yǎng)它的孩子們長大并與它們成為好朋友。 夏洛用自己短暫的生命，為了友誼做出了它一生最有意義的一件事。而忠誠的威爾伯也保護好夏洛孩子，它們的友誼令我感動。 這個故事激起了我心中無盡的愛和溫情。書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現(xiàn)代社會中，人類的內(nèi)心逐漸被金錢所吞噬，活得越來越機械，似乎只有金錢才是人生的意義。但在屬于夏洛和威爾伯的世界卻沒有被周圍的人類所影響。 文中有這樣一句話：弗恩愛威爾伯勝過一切，她愛撫摸它、喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍脖，拿著奶瓶喂它。從中可以看出弗恩是一個很有愛心的人。她拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還那么無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。而夏洛呢，它只是一只小蜘蛛，它沒有力量反抗人類，但它在朋友最傷心的時候，卻選擇了給予它們鼓勵與幫助，給予小豬威爾伯溫暖和自信。但就是這樣善良的夏洛，卻因過度勞累和生孩子而死去。 夏洛為了威爾伯付出了太多太多。在威爾伯孤獨時，夏洛陪伴在它身旁；在威爾伯嘆氣難過時，夏洛不斷為它打氣；在威爾伯在為自己將來的命運傷心時，夏洛義無反顧地救它；在威爾伯需要夏洛時，夏洛永遠不會丟下它……夏洛走到了生命的盡頭，每一天都備受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲憊老弱，但它仍堅持到看見威爾伯安全以后才安靜地、悄然地離去。沒有一個人知道，這只同角落的灰塵一般不起眼的灰蜘蛛曾經(jīng)為它的朋友撐起了一片天，撐起了屬于它們的友誼。當它離開這個世界的時候，它是孤獨的，它無怨無悔地為威爾伯付出了一切，它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，對于威爾伯而言它無疑是偉大的！ 《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛，溫情與忠誠的贊歌！在e·b·懷特的筆下夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)給所有善良的人類編織了一首充滿無限溫情、感動和憧憬的童話！讓我們一起體會人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！

2021-09-23

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?長篇小說《瓜蔞花》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2021年9月22日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第十六章 ? ?挑大糞 ? ? ? ? 蘇五魁所在的村子，家家戶戶都有一個在地下挖成的大坑，里面用石頭砌好后，再用白灰把縫隙封好，以防漏水，人們就把這個砌好的大坑，當作解手排便的廁所。有時家里也有一些洗衣、洗菜的臟水也倒入其中，長期下來這個大坑就成了一個又臭又臟的地方。當?shù)厝私凶觥案呓帧保◣? ? ? ? ?“高街”一般都建在院子里的一個角落，不會引起人們注意。但當?shù)厝硕贾肋@個“高街”（廁所）在哪個位置。村子里的人們每當去上廁所時都說上“高街”，也不知是否和書上寫的上廁所叫“告急”是同義語，但這里人們也都是這樣稱呼。 ? ? ? ? 這些大坑里面的大糞臭水一般經(jīng)過一段時間就需要清理一次，否則，人們上廁所時候，里面的臭水就會濺到屁股上面，非常令人惡心。所以，在這里上廁所都得十分小心，還得學(xué)會如果臭水多的時候，把屁股抬高，有時解大手時，還必須拉一下屎抬一下屁股，以防被臭水濺到屁股上面。 ? ? ? ? 但這些廁所里的大糞水，也有特殊的用途，它是農(nóng)田里不可或缺的肥料，這是天然的有機肥，對莊稼生長非常有利。比起用化肥或者氨水等等其他的化學(xué)肥料要綠色的多。雖然這些大糞看起來骯臟，氣味又臭氣熏天，但村民們可把它當成寶貝使用。每當?shù)乩锏那f稼需要肥料時，村民們就把這些廁所里面的大糞用大糞梢挑到地里，讓這些又臭又臟的大糞滋養(yǎng)地里的莊稼。 ? ? ? ? 挑大糞就是把這些大坑里的大糞挑到地里的活計。 ? ? ? ? ?這天，是一個星期天。蘇五魁、李河陽、郝石頭，他們幾個被派到挑大糞這個活兒，他們每個人都用擔(dān)子挑著兩個大糞梢，準備去廁所里舀上大糞后，再把它用擔(dān)子挑著擔(dān)到地里給莊稼施肥。 ? ? ? ? 這個大糞桶，在當?shù)厝私凶觥凹S梢”。它是用木頭做成的，制作方法是：先把木頭刨成寬度約為三到四公分，厚度約為一公分，長度約為四十五公分的長條木板若干塊。然后，再用一個專用的工具把這些木板一塊一塊地裝在一個鐵圈里面，這個鐵圈當?shù)厝私凶觥吧夜俊?，等木板裝滿“梢箍”后，再把這這些木板上面加兩根“梢箍”直到把所有木板箍緊，這個大糞梢兩頭小中間大，像一個一面沒有鼓面的鼓，在糞梢上有兩塊木板稍微伸出長約二十公分，用作糞梢的兩個耳，以用鉤子鉤住好用擔(dān)子挑起。然后，再加入水泡一定時間后，好讓木桶漲起來，這樣裝入大糞就不會漏出來。 ? ? ? ? 這些用作“箍梢”的鐵圈，在大糞桶老化散開后，孩子們還可以把它當作玩具，用一個鐵絲彎成鉤狀，把這個鐵圈鉤住“梢箍”，便可以在地上推著走。孩子們稱為：“推梢箍”。 ? ? ? ? “推梢箍”在當?shù)氐暮⒆又虚g頗為流行。 ? ? ? ? ?這天，蘇五魁他們幾個干的活計就是用這些大糞梢挑大糞。他們來到一戶人家里，這家人還在吃飯，為了不影響這家人吃飯，他們便在這家等著家里人吃完飯再干活兒。這家人看到這些小孩子們挑著大糞梢來到家里后，便十分熱情地讓這些孩子們來屋里玩。 ? ? ? ? 蘇五魁他們也不客氣，便都來到了屋子里。這是一個男人在外地工作家里只有女人和孩子的人家。家里條件還算不錯，由于男人有工作，吃著“商品糧”，每月都會按時領(lǐng)到工資。女人則在有農(nóng)活的時節(jié)去地里干點農(nóng)活，這樣就算是兩個人有收入，所以像這樣的家庭在當?shù)厮愕蒙鲜潜容^富裕家庭。 ? ? ? ? 蘇五魁他們幾個人進到屋子里，坐在炕上，兩只腳在炕頭的墻面上踢打著，發(fā)出咕咚......咕咚的響聲，這家女人邊吃著飯，邊對這些孩子說：“捏兒（土語：你）吃了飯啦沒有？再在俺家吃兒（土語：點）吧！” ? ? ? ? 李河陽搶著說：“俺都吃飽飯啦！俺不吃?！? ? ? ? ? 這家女人“嗯”了一聲，便端著碗繼續(xù)吃飯了。 ? ? ? ? 她的孩子也在桌子邊上低著頭吃著飯，兩只大眼睛忽閃忽閃地看著蘇五魁他們幾個孩子。 ? ? ? ? 一會兒工夫，這個女人和孩子都吃完了飯，蘇五魁他們幾個人也開始干活兒。他們先用一個長木棍子，上面拴著一個類似碗狀的勺子，從廁所里面一勺一勺地先舀上大糞，然后再小心翼翼地把這些舀上來的大糞倒入大糞梢里面，一只大糞桶舀滿后，再換另一只大糞梢，直到把所有的大糞梢都舀滿后，他們才能一起挑起兩只大糞梢往地里挑。 ? ? ? ? 這時，郝石頭正在用長木棍往大糞梢里面舀大糞，一不小心大糞濺到了臉上嘴里。他“啊”了一聲，便扔下舀大糞的長木棍子跑出了廁所。 ? ? ? ? 李河陽他們看到郝石頭滿臉大糞跑了出來，高興得哈哈大笑。 ? ? ? ? 蘇五魁也滿臉幸災(zāi)樂禍的樣子看著郝石頭。 ? ? ? ? 郝石頭跑到外面院子里的大水缸前，拿起放在水缸里的水瓢就往臉倒水，這下流下來的大糞水又流到了他的嘴里，他大口大口地吐著唾沫，樣子非常狼狽。 ? ? ? ? ?這家的女人看到后，趕緊拿出自己家干凈白毛巾遞給了郝石頭......。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫于2021年9月22日

2017-09-04人本身的修養(yǎng)就是風(fēng)水

什么是風(fēng)水?風(fēng)水大師說，人本身的修養(yǎng)就是風(fēng)水，且看: 趙某做生意發(fā)了財，花錢在郊區(qū)買了塊地，修了棟三層的別墅，花園泳池很是氣派，后院更有一株百年荔枝樹，當初買地就是看中了這棵樹，誰叫他老婆喜歡吃荔枝呢。 裝修期間，朋友勸他找個風(fēng)水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信這套的趙某，這次居然表示贊同，專程去香港請了個大師。 大師姓曹，從事這一行三十余年，圈內(nèi)很有名氣。 在市里吃過飯，趙某開車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上，如果后頭有車要超，趙某都是避讓。 曹大師笑道：“趙老板開車挺穩(wěn)當呢?！彪m然是香港人，一口普通話還算流利。 趙某哈哈一笑：“要超車的多半有急事，可不能耽誤他們。” 行至小鎮(zhèn)，街道遠比市內(nèi)要狹窄，趙某放慢了車速。 一名小孩嬉笑著從巷子里沖了出來，趙某一腳剎車堪堪避開，小孩笑嘻嘻的跑過去以后，他并沒有踩油門前行，而是看著巷子口，似乎在等著什么，片刻，又有一名小孩沖了出來，追趕著先前那名小孩遠去。 曹大師訝然問，“你怎么知道后頭還有小孩？” 趙某聳聳肩，“小孩子都是追追打打，光是一個人他可不會笑得這么開心。” 曹大師豎起了大拇指，笑道：“有心?！? 到了別墅，剛下車，后院突然飛起七八只鳥，見狀，趙某停在門口，抱歉的沖曹大師說道：“麻煩大師在門口等一會?！? “有什么事嗎？”曹大師再次訝然。 “后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我們現(xiàn)在進去，小孩自然驚慌，萬一掉下來就不好了。”趙某笑著說道。 曹大師默然片刻，“你這房子的風(fēng)水不用看了。” 這次輪到趙某訝然了，“大師何出此言？” “有您在的地方，都是風(fēng)水吉地?！? 【心里裝著他人的安樂，受益的不光是他人，還包括我們自己】

2021-04-11 閱讀黑塞

最近一口氣連續(xù)讀了黑塞的三本小說：荒原狼、悉達多、德米安 其實讀完后，我覺得更好的閱讀順序應(yīng)該是：德米安、荒原狼、悉達多 第一本書德米安，講述的是一個男孩成長為青年的自我探索的過程，他遇到了重要的朋友，也是精神導(dǎo)師德米安，對于兒童時期的種種對內(nèi)心的恐懼，以及長大為青年后，經(jīng)歷的一段自我墮落的路，最終在戰(zhàn)爭的契機下，逐步踏上更為漫長的成長道路 第二本書荒原狼，這本書是三本里面篇幅最大的，也是我認為將主人公分裂的痛苦表現(xiàn)的更為淋漓盡致的。這本書用魔幻、荒誕的手法，來呈現(xiàn)內(nèi)心沖突，作者同樣遇到了一些人，與他們交流、接受點化，最終在夢境和魔幻劇場中，以瘋狂的節(jié)奏體會著宏大的生命體驗。最終闡述出每個人都有無數(shù)個沖突的靈魂，它們需要在主體的掌控下各司其職，抱著對生命的幽默感活下去 第三本書悉達多，講述一個修行者從少年到老年的漫長的征途，他在年少時離開導(dǎo)師，去叢林修行，再到渡過河流，去追求奢靡的物質(zhì)生活與愛情，最終在河邊悟道，終于明白了真理，明白了自我 三本書的共同點是都擁有一個迷茫、痛苦、分裂的主人公，經(jīng)過種種故事情節(jié)，在朋友、戀人、導(dǎo)師等等角色下，去提升閱歷、完善思想、尋找答案，一步一步探尋自我的過程。然而很奇怪的是，三本書的結(jié)尾，雖然看起來給出了最終的答案，卻都是含混不清的。我看了其他人的書評，好像也都存在共性的困惑，我不知道是因為作者并沒有清晰的描述他的思想，還是我目前的見識無法領(lǐng)悟。也許后者的可能性更大吧。然而其實這并不重要，我們將生命的答案寄托于一本書，渴望一個作家回答我們本該自己去探求的問題，本就是一種奢望。也正如作者所說，追尋的過程更加的重要，這答案需要我們自己找尋 這三本的閱讀過程對我來說是一種極大的享受，因為我如果書中的主人公一樣，長時間處于同樣類似的痛苦中，我在書中能找到極大的認同感。當意識到偉大的人也存在和我一樣類似的痛苦，我便覺得沒有那么孤獨了，也不會再質(zhì)疑自己。這痛苦是找到自我的畢竟過程 此外，作者還有一個很有意思的觀點，就是時間是不存在的，就像河流，我們不能說，河流有什么過去和未來，它是滔滔不絕、激流奔涌的，它的水裹挾著過去流入的雨，以及蘊含著改變未來的力量，然而真正重要的、有意義的就是此刻，生命也是如此?？催^去和未來沒有實在的意義，當下才是真實的。也個觀點帶有強烈的東方的禪意 另外很打動我的，就是關(guān)于聆聽自己內(nèi)心的聲音，關(guān)于自己是什么社會角色不重要，重要的是自己有沒有按照自己的意愿去活，無論到任何時候，都需要關(guān)注自己內(nèi)心的聲音，不要背叛自我，屬于我的未來總會等在那里，總有一天會來，只要你不背叛它

求《04——09網(wǎng)絡(luò)小說排行榜》

09年是唐家三少的《斗羅大陸》

04年—09年超女前三甲是誰？

04年"超女"前三甲第一:安又琪 第二:王緹 第三:張涵韻 05年超級女生前三甲1.李宇春 2.周筆暢 3.張靚穎 2006 第一名 尚雯婕 第二名 譚維維 第三名 劉力揚

2021-04-21熱鬧的動物園

——讀《我家是動物園》 ? ? ? 《我家是動物園》作者:正道熏，圖：大島妙子。繪本主要講祥太的家里是個動物園，翔太是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是浣熊，爺爺是長頸鹿，奶奶是狐貍，還有小白兔、奇跡和貓頭鷹。這是怎么回事呢?但是讀完繪本后，祥太的家確實是個動物園，讓我們讀出驚喜的快樂和幽默的聯(lián)想。 ?1、從我是個小男孩開始，調(diào)皮，喜歡吃香蕉和爬樹，而轉(zhuǎn)型成小猴子，以孩子的視角來看我家和家人，爸爸愛吃肉且兇而成大獅子，媽媽喜歡收收洗洗而成浣熊，爺爺高大成長頸鹿，奶奶善于變化而成狐貍，妹妹天真可愛，豎著耳朵聽成小兔子，而曾祖母是只貓頭鷹，總是打盹，半睡半醒著。魚缸里兩條金魚，都可想象長大后成大奇跡放回海里。讓我們不得不佩服作者找到家人與動物之間的相似點與和諧，敏銳的觀察力和豐富的想象力，既讓孩子對于這樣的比喻產(chǎn)生共鳴，會心一笑，又讓大人深思人與動物和諧相處。這個真是名副其實的動物園啊。 2、書名頁是小男孩祥太像猴子一樣倒立著，樣子就是一只活脫脫的頑皮的猴子，文字是“我家是動物園”，最后一頁，畫的是兩棵樹作為門，大象造型的欄桿上用英文寫著“zoo”“歡迎再來”字樣，我則高高地站在樹冠上揮手示意。首尾呼應(yīng)，點明主題。敘事的結(jié)尾，藏在封底：一個小男孩爬上樹杈，睡著了，天真頑皮的形象躍然紙上。前面的故事，也許是孩子做的夢，也許是孩子的想象。繪本通篇采用了比喻的修辭手法，整體呈現(xiàn)家人和動物之間的相似點，體會到一家動物的熱鬧，同時包容著全家濃濃的愛。 3、讀到這個繪本，讓我想起繪本《我爸爸》寫法異曲同工之妙，把爸爸比喻成吃的像河馬一樣多，游得像魚一樣快，像大猩猩一樣強壯，也想河馬一樣快樂，像貓頭鷹一樣聰明，像房子一樣高大、有時也像泰迪熊一樣柔軟。這樣將家人的特點形象立體起來。

困在時間里的父親（The Father）2021-10-09

這是一部講述老年阿爾茨海默病的故事，父親的記憶一直停留在過去。幾乎是看到了最后的那一刻才看出來故事要講述的內(nèi)容。通篇從前到尾都感覺一個父親是非常正常的，直到最后鏡頭回到了養(yǎng)老院里面。故事恢復(fù)到了平靜，主角父親還是一如往常的拉開窗簾，直到父親看到穿著護工服裝的人進來。仿佛昨天發(fā)生的事情都變了樣，實際上那都是父親的很早之前的記憶。 看完之后及迷茫又失落。 在想如果電影里的主角是我，又會怎么樣呢？