年薪100萬(wàn)的補(bǔ)課老師，告訴你補(bǔ)課的秘密

大學(xué)生補(bǔ)課怎樣寫(xiě)補(bǔ)課招生廣告

一、招生范圍： 二、報(bào)名條件：1、身體健康，無(wú)傳染疾病，品行良好； 2、攜帶2吋登記照兩張。 三、招生說(shuō)明： 面向社會(huì)招收暑期補(bǔ)課生，實(shí)行全天候補(bǔ)課，晚上上晚自習(xí)。 四、報(bào)名手續(xù)：家長(zhǎng)攜學(xué)生一同到學(xué)校招生辦公室報(bào)名填寫(xiě)暑假補(bǔ)課登記表，辦理暑期補(bǔ)課學(xué)生證。 五、報(bào)名登記時(shí)間：.... 六、暑期補(bǔ)課時(shí)間：.... 七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 1、小學(xué)每生補(bǔ)課費(fèi) 2、初中、高中每生補(bǔ)課費(fèi) 八、說(shuō)明：1、詳情請(qǐng)到我校招生辦公室咨詢(xún)，也可登陸我校網(wǎng)站查詢(xún)， 2、07年秋季我校仍然面向社會(huì)招收適量高三復(fù)讀生。

我沒(méi)有告訴我閨蜜我在補(bǔ)課

你在 愧疚嗎？？ 抑或是 心虛？ 你們之間難道有什么承諾嗎？？沒(méi)有的話(huà) 你就可以安心保有這個(gè)秘密啦 雖然也稱(chēng)不上是什么秘密

孩子放學(xué)后做好5件事，比補(bǔ)課強(qiáng)100倍

小學(xué)放學(xué)后做的三件事，比補(bǔ)課好100倍！

小學(xué)放學(xué)后做的三件事，比補(bǔ)課好100倍！ 家有小學(xué)生 放學(xué)后一般做什么呢 今天分享小學(xué)生放學(xué)后 可以做的三件事 比補(bǔ)課的效果強(qiáng)100倍 請(qǐng)查看具體內(nèi)容 ①先復(fù)習(xí)白天上課 學(xué)習(xí)的知識(shí)再寫(xiě)作業(yè) 很多孩子之所以拖拉磨蹭 寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)注 都是因?yàn)榘滋鞂W(xué)的知識(shí) 都忘得差不多了 寫(xiě)作業(yè)不是目的 只是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的一種手段 先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè) 看似浪費(fèi)時(shí)間 其實(shí)能夠提升效率 ②限時(shí)寫(xiě)作業(yè) 為了讓孩子更加專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè) 可以用番茄時(shí)鐘法 以25分鐘為一個(gè)專(zhuān)注周期 把作業(yè)當(dāng)成考試一樣 不翻書(shū),也不看答案 遇到不會(huì)的 不要立馬問(wèn)或者查 先易后難 一氣呵成地做完 在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中 全身心地專(zhuān)注投入 定時(shí)之后再查那些不會(huì)的 3??善用錯(cuò)題本 錯(cuò)題本除了記錄題目和答案 還要寫(xiě)出錯(cuò)誤的原因和分析 搞清楚解題思路 真正舉一反三 弄懂學(xué)會(huì) 而不是走流程 愿每個(gè)孩子 都能被溫柔以待

自己學(xué)校的老師補(bǔ)課是不是比在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課要好??？

如果經(jīng)濟(jì)條件支持的話(huà)，還是找別的老師補(bǔ)課比較好些。找一些比較靠得住的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)或者老師，教起來(lái)會(huì)比較有耐心，一對(duì)一，針對(duì)性，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，效果不錯(cuò)。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺(jué)得不大好意思，要是自己不會(huì)，又不敢放開(kāi)膽子問(wèn)咋整……找個(gè)陌生的老師教吧。

高二英語(yǔ)補(bǔ)課哪里補(bǔ)得最好

一對(duì)一~~~找RR呀?。。?！ 不貴的~~~不收你錢(qián)~有飯給我蹭就好（老早知道你家飯好吃了） 幫帥哥補(bǔ)課，我很樂(lè)意的~~

補(bǔ)課與不補(bǔ)課有什么區(qū)別？?jī)?yōu)等生有必要去補(bǔ)課嗎？

可能學(xué)習(xí)成績(jī)是不太一樣的，所掌握的旦凱學(xué)習(xí)方法是不太一樣的，學(xué)習(xí)的知識(shí)面是不太一樣的，補(bǔ)課的話(huà)會(huì)面對(duì)一些不一樣的老師，這樣的話(huà)會(huì)森遲橘有很多的學(xué)習(xí)方法，會(huì)此團(tuán)學(xué)習(xí)更多的東西。優(yōu)等生是沒(méi)有必要補(bǔ)課的，他們的自學(xué)能力是非常不錯(cuò)的，靠著自己也可以讓自己有一個(gè)非常好的成績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)課應(yīng)補(bǔ)什么？如何補(bǔ)效果最好？

小學(xué)四年級(jí)作為小學(xué)生涯中第二年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)期，很多家長(zhǎng)都在為此發(fā)愁問(wèn)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)課應(yīng)該怎么做，哪種補(bǔ)課模式能夠幫助孩子提升英語(yǔ)能力，所以見(jiàn)天我們就來(lái)了解一下小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)課應(yīng)該怎么做？　　一般在孩子英語(yǔ)沒(méi)有成績(jī)不理想的時(shí)候，家長(zhǎng)往往會(huì)是想是不是自己的孩子太笨了，或者是不是想自己的孩子是不是沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，所以對(duì)孩子大吼大叫，但實(shí)際上，孩子學(xué)不好英語(yǔ)可能有很多因素，比如說(shuō)不喜歡英語(yǔ)代課老師，或者是對(duì)英語(yǔ)接受能力比較弱，跟不上老師的上課速度，又或者是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)讓孩子產(chǎn)生課厭惡英語(yǔ)的情緒，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇補(bǔ)課之前，應(yīng)該提前了解孩子為什么學(xué)不好英語(yǔ)，然后針對(duì)孩子所獲的原因，去給孩子找到適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。　　小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)補(bǔ)課應(yīng)以什么為主？　　在《小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)》的培養(yǎng)目標(biāo)中我們可以看到，小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓其形成正確規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成日常口語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣，所以在給孩子選擇補(bǔ)課的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以從這幾個(gè)方面考慮，在此小編不建議家長(zhǎng)給孩子選擇線(xiàn)下的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，原因在于，大多線(xiàn)下的英語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)和傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)相差無(wú)異，大班型英語(yǔ)教學(xué)課堂，大多也是遵循多數(shù)人理解的前提下進(jìn)行教學(xué)，能力比較差的孩子無(wú)法得到真正的輔導(dǎo)，另外線(xiàn)下英語(yǔ)補(bǔ)課需要在機(jī)構(gòu)和家之間兩邊跑，如果距離比較長(zhǎng)，那么就會(huì)造成孩子一天的時(shí)間都浪費(fèi)在學(xué)英語(yǔ)上晚上回到家還要解決其他科目的學(xué)習(xí)，孩子在勞累的狀態(tài)下，不僅會(huì)對(duì)英語(yǔ)更加厭惡，其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響?！　?/p>

高二英語(yǔ)補(bǔ)課需要補(bǔ)點(diǎn)什么我給別人補(bǔ)不知道該怎么下

如今同窗有個(gè)補(bǔ)課班是專(zhuān)講語(yǔ)法單詞的。我如今英語(yǔ)語(yǔ)法根本都忘了就想補(bǔ)語(yǔ)法...經(jīng)由過(guò)程你的描述發(fā)明你主如果愁?lèi)灢挥X(jué)說(shuō)得更直白點(diǎn)就是光說(shuō)不練。如許是... 查看原帖>>

學(xué)霸不是補(bǔ)課補(bǔ)出來(lái)的

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是學(xué)霸。 有的為了孩子考上好大學(xué)，甚至賣(mài)掉一套房請(qǐng)一對(duì)一的檔首幾個(gè)老師輔導(dǎo)幾個(gè)科目。有的家長(zhǎng)孩子才上一年級(jí)就花掉幾萬(wàn)元網(wǎng)上買(mǎi)網(wǎng)課。 但我想說(shuō)的是，學(xué)霸不是補(bǔ)課補(bǔ)出來(lái)的。當(dāng)然補(bǔ)課有一定的作冊(cè)早用，但絕不是這樣子的補(bǔ)課方法。 我自己也是從學(xué)生時(shí)代走出來(lái)的。我在學(xué)校也曾教書(shū)多年，我在學(xué)校工作時(shí)，見(jiàn)證過(guò)許多學(xué)霸的成長(zhǎng)。 我們整個(gè)大家庭有許多親戚當(dāng)過(guò)老師。我的同事的孩子們，有的曾考過(guò)全縣第一，也有考上清華州蠢雀北大的。多年前我自己的高考成績(jī)也是全縣前五。 我小時(shí)候在鎮(zhèn)上上小學(xué)，兒時(shí)的伙伴小昆小蓉和我，經(jīng)常我們?nèi)齻€(gè)一起爭(zhēng)奪全年級(jí)第一名。初中我們?nèi)齻€(gè)又到縣城上初中高中。小蓉依然是全年級(jí)前十名，但小昆卻不知不覺(jué)變成了學(xué)渣，最后只考了個(gè)專(zhuān)科。 以前還教過(guò)一個(gè)女生，她升初中的成績(jī)是我的班級(jí)的第35名，語(yǔ)數(shù)外基本都80分以下。但她上初中后，初一第一學(xué)期期末考試是班上前10名，再后來(lái)，成績(jī)一直位居全班前3名。 我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)霸們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我都?xì)v歷在目。以及我教過(guò)的學(xué)生，有學(xué)霸變學(xué)渣的，有普通孩子變學(xué)霸的，有一直是學(xué)霸的。我想寫(xiě)一寫(xiě)他們的故事。