我們從開始識字就聽家長們和老師說：
“多讀書，讀書是一件好事，是對的事?！?/span>
就像老師們常說的：
“學習都是為你們自己學的?！?/span>
看書，說到底是為自己看的。
隨著年齡的增長，讀書更像是一種愛好。
有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫，有人喜歡游戲。
這是在成長過程中，我們經過篩選和排除，確立的個人喜好。
喜歡讀書的人有他們特有的特點，喜歡唱歌的人也有他們的特點，沒有高低好壞之分。
這里說的看書指的是：看書+思考+形成自己的觀點。
重點是讀書的時候，思想會跟著文字動起來。
今天來聊一聊，我眼中的經常讀書的人都有哪些特點。
一個人的思維在流動的時候
眼神就會變得不一樣
生活中很多很好看很漂亮的女孩子，你看她眼睛的時候，她的眼睛可能很亮、很靈動、很有光彩，但看得久了就好像少點東西。
讀書多有思想的人，在和他交流、對視的時候，會發(fā)現(xiàn)他的眼神里有一股沉靜、淡定、篤定、看不透、看不到底。
會不自覺地想：這是個有想法的人。
也有人不愛看書但很愛思考而且有自己的世界觀。
一個人眼神的深度，離不開他的思想、閱歷。
有人說看書多了眼睛近視，只會變得黯淡無光。
解釋一下，我說的是眼神的深度，不是光彩與亮度。
氣質里有一股沉靜
外人看到他們的直觀感受是：沉靜。
這應該是讀書人共有的特點之一：坐得住。
因為他們享受一個人讀書的時光，甚至享受孤獨。
他可以一坐幾小時地閱讀、書寫。
在這幾小時內，世界只剩他和書本。
這些都是可以肉眼通過觀察看出來的。
那些我們看不出來的，譬如情緒更穩(wěn)定，對生命有更多的憐憫心，需要長期接觸才能得知。
我也見過大學四年一直在讀書，但看上去面容迷茫的人。
因為他們讀的全都是一樣的套路文，換換名字和場景的網文、霸道總裁文、爽文。
不是說這類書籍不好，我有時候也會熬夜看，看的時候也跟著哭、跟著爽，情緒得到了很好的宣泄。
但這類小說缺少一些與生命有關的東西。
一些可以讓你在精神上達到共鳴，讓你感受生命，讓你通過他人的人生經歷照觀自己的東西。
可以“逼迫”我們思考、沖擊我們的思想，幫助我們形成新的價值觀的東西。
這才是讀書與思考的意義吧。
這也是為什么大家推薦書籍的時候都會推薦名著。
因為它們寫的大都是與生命、與人有關的深刻命題。
更容易抓到重點
也可以說是能看到一件事的本質。
讀書多、思考多、定期輸出表達的人邏輯思維會得到一定的訓練。
這樣的話他們無論是講話、分析問題，都能有個大局觀。
別人還停留在這個問題該誰負責、互相甩鍋的時候，他能理清思路、跳出情緒層面去想解決辦法。
跟他們聊天很輕松，很多事都很好理解、容易溝通。
思路清晰的時候，人的腦袋是很舒服很通暢的。
就像即使不喜歡不會數(shù)學的人，當弄清楚理解一道大題的時候，也會特別開心特別有成就感。
能聽懂別人說話也能讓別人聽懂他說話
讀書是增長見識最簡單最經濟的方式之一，然后逐漸明白事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，變得更加了解人性，世事洞明。
有的人讀書不多但很有智慧。
我說的是智慧不是知識量。
有的人知道的很多，但只停留在知道的層面。
因為他只是知識的儲存器，不是消化器。
消化所讀所見，就是用自己的方式講述、運用實踐。
聽懂別人說話，這不僅跟讀書，跟閱歷和人情世故都有關系。
讀書其實也是增加自己的閱歷。
讓別人聽懂他說話，即站在對方的角度，用對方可以理解的角度回答一個問題。
比如同齡人問他做什么工作，他會說在做新媒體。
老家的叔伯嬸娘們問做什么工作，他則會說給人家寫廣告掙錢的。
不會居高臨下、咄咄逼人
其實真正讀書多有思想的人，不會瞧不起這個，看不上那個。
因為看的越多，越知道自己的渺??；越知道人的思想千變萬化，不可能誰都跟自己一樣；越理解很多事沒有絕對的對錯。
最怕的是沒有真正讀多少書，就自認為掌握了絕對真理，以自己狹隘、單一的價值觀去套用所見所聞。
這類人要么很自在，要么很痛苦。
自在是因為無知而擁有絕對自信，痛苦是因為想不通自己為什么總是“壯志難酬”。
我的高中物理老師講過一個關于讀書的小知識：
讀書就像是畫一個圈，圈子里是你讀過的書，圈子外是你沒讀過的書。
你讀的書越多，圈子越大，圈子外面未知的部分也就更大。
這個理論來源于古希臘哲學家芝諾，他曾畫了一個圓圈，圓圈內是已掌握的知識，圓圈外是浩瀚無邊的未知世界。
知識越多，圓圈越大，圓周自然也越長，這樣它的邊沿與外界空白的接觸面也越大，因此未知部分當然顯得就更多了。
這個世界上最無限的東西，應該就是文字和書籍。
總之，讀書也好，行萬里路也好，見萬種人也好，一定不能離開的就是思考和總結。
學而不思，則罔。
