《指南》解讀P58—P62

人教版高一英語必修二 P62答案

聽力題目的答案？ Letter 1 Li Kun He doesn't know which fish he can eat. Letter 2 Bengi He can't understand why man attacks and kills animals like him_ Letter 3 Zhao Jing She doesn't understand why the best animals and plants are kept in zoos and parks. Ideas to help Li Kun: give up eating fish; eat grass carp, big head and mackerel eat species that are not endangered Ideals to help Bengi: Keep away from people; If you see people, don't be too friendly or too fierce, or he will attack you Ideals to help Zhao Jing: the animals are too fierce to be allowed to live freely; there are many pretty flowers in English gardens; join an organization to help them live/grow in the wild 如果對你有所幫助，請點擊本頁面中的“選為滿意回答”按鈕，謝謝！

跪求九年級英語3A課文翻譯P48 P54 P56 P62 P64

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求“破說”的解釋

基本解釋 ◎ 破說 pòshuō [elaborate] 〈方〉∶詳細分析解釋 詳細解釋 分析解釋。《兒女英雄傳》第三八回：“你瞧瞧老娘娘這簽上怎么説的？給破説破説呢！”

青云七劫是什么意思

青云自暴加華閃加大道加五氣加天尊，你懂不這么多好技能你只說中一個禍害人。

蜀道難原文及翻譯

《蜀道難》原文如下： 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！ 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！ 《蜀道難》翻譯 ??！何其高竣，何其峭險！蜀道太難走呵，簡直難于上青天；傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。 山崩地裂蜀國五壯士被壓死了，兩地才有天梯棧道開始相通連。上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無法飛過，即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋，百步之內(nèi)縈繞巖巒轉九個彎彎。 屏住呼吸仰頭過參井皆可觸摸，用手撫胸驚恐不已徒長吁短嘆。好朋友呵請問你西游何時回還？可怕的巖山棧道實在難以登攀！只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫；雄雌相隨飛翔在原始森林之間。又聽見月夜里杜鵑聲聲哀鳴，悲聲回蕩在空山中愁情更添。 蜀道太難走呵，簡直難于上青天；叫人聽到這些怎么不臉色突變？山峰座座相連離天還不到一尺；枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉瀑布飛瀉爭相喧鬧著；水石相擊轉動像萬壑鳴雷一般。 那去處惡劣艱險到了這種地步；唉呀呀你這個遠方而來的客人，為了什么而來到這險要的地方？劍閣那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千軍萬馬難攻占。駐守的官員若不是自己的近親；難免要變?yōu)椴蚶蔷岽藶榉窃旆础? 清晨你要提心吊膽地躲避猛虎；傍晚你要警覺防范長蛇的災難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。錦官城雖然說是個快樂的所在；如此險惡還不如早早地把家還。蜀道太難走呵，簡直難于上青天；側身西望令人不免感慨與長嘆！

寧波大學好不好

寧波大學屬于一本類院校，并且也有多年的歷史了，從硬件設施到學校師資的配備上，在綜合類大學中已經(jīng)算是不錯的學校了，而且南方的學校環(huán)境都比較好，能提供一個良好的學習環(huán)境。在這樣的學校里學習你肯定能學到很多知識，而且好學校一般活動比較多，能豐富你的大學生活。 讀大學之后不要每天三點一線：宿舍、食堂、教室，多去幾次圖書館，寧波大學的圖書館非常值得去，里面有很多藏書，對于愛看書的學生來說肯定是福音，希望你能學到知識。

帕薩特330tsi報價是多少？

1、帕薩特 2019款 280TSI 商務版 國V，報價：18.49萬 2、帕薩特 2019款 280TSI 商務版 國VI，報價：18.49萬 3、帕薩特 2019款 280TSI 精英版 國V，報價：20.69萬 外觀方面新款帕薩特采用了全新的家族式設計語言，前臉大氣商務氣息濃厚，看起來非常大氣時尚，并且后備箱采用了字母標識提升了檔次感，內(nèi)飾方面采用了偏向駕駛員侵襲的T字形布局，做工用料都是非常不錯。 空間方面作為一款商務車在空間方面一直是其優(yōu)勢所在，較大的后排乘坐空間無論商務或家用都十分寬裕，甚至可以用富余來形容。 動力方面帕薩特搭載了1.4T以及2.0T高低功率發(fā)動機，匹配7速雙離合變速器，調教非常平順，其中2.0T低功率最大功率達到了186馬力，扭矩責為320牛米，動力同級來說無論加速時間或是油耗表現(xiàn)都比較優(yōu)秀。

這是老人種樹帶來的連鎖反應中的連鎖反應是什么意思?

這是老人種樹帶來的連鎖反應中的連鎖反應意思：比喻一件事情的變化會引起一連串相關事物發(fā)生相應的變化。 本題為課文《植樹的牧羊人》閱讀理解題，作者：讓?喬諾。部分原文： 路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應， 是我見過的最了不起的奇跡！ 通讀文章可以知道連鎖反應具體指：種樹成林之后，自然環(huán)境發(fā)生了相應的變化："曾經(jīng)干早無比的地方，看到了溪水“干涸已久的地里又冒出了泉水““人們挖了水渠”“泉水澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷”“那些廢棄的村子一點點重建起來”等。 文章賞析： 法國作家讓·喬諾寫過一篇著名的小說，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，證實了“孤獨者能夠找到幸福，這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭，也不知道1939年的戰(zhàn)爭，他天天和樹打交道和樹相依為命。 他用心靈的語言和樹談心.默默地交流，過的是“淡泊生活，他通過親身經(jīng)歷證實了孤獨者“找到了過得美滿幸福的好辦法——愛讓生活多份陽光。 這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人，他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)，由于充滿了改造現(xiàn)實世界的強烈愿望和對樹的極度熱愛，這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地。 人與自然相互依存的關系，他深深意識到人生的價值在于為他人，為后人造福，幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)，人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章！

秋天何其芳

　　《秋天》 　　何其芳 　　震落了清晨滿披著的露珠， 　　伐木聲丁丁【讀作（zhēngzhēng——一聲（爭）)伐木的聲音】地飄出幽谷。 　　放下飽食過稻香的鐮刀， 　　用背簍來裝竹籬間肥碩(shuò)【這里指果實又大又飽滿】的瓜果。 　　秋天棲息【停留休息（多指鳥類）】在農(nóng)家里。 　　向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 　　收起青鳊魚(biān)【淡水魚的一種，身體側扁，頭尖而小，鱗較細】似的烏桕(jiù)葉的影子。 　　蘆篷【蘆葦做的船篷】上滿載著白霜， 　　輕輕搖著歸泊(【漁船）返回，停船靠岸】的小槳。 　　秋天游戲在漁船上。 　　草野在蟋蟀聲中更寥闊(liáo)【高遠空曠，也作“寥廓”】了。 　　溪水因枯涸(hé)【干涸，沒有水了】見石更清洌(liè)【水清】了。 　　牛背上的笛聲何處去了， 　　那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 　　秋天夢寐(mèi)【睡夢】在牧羊女的眼里。 　　中心思想（表達感情） 　　本文描繪了一幅絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景圖。詩不長，只有三節(jié)，卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……諸般景致皆收筆下。這是棲息在農(nóng)家的秋天，是游戲在漁船上的秋天，是夢寐在牧羊女眼里的秋天，是充滿詩意的秋天。 　　寫作背景 　　《秋天》選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集《預言》（1931－1933）。它不像那個時期的詩人們那樣愛用象征手法，寫得神秘莫測，或愛尋味哲理，顯示思想的深高厚重；也不像他向前拘守個人狹小天地，纏綿悱惻于男女私情，除了幽怨、苦思就是期待，而是難得地將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動場景，以觀者的身份言身外他人之事，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩意詩風。詩作采用直陳其事的寫法，表面看來似乎簡單、直白，缺少象征的奧義，實則意味情味既深且長。詩中透出那么一種氛圍，那么一種神韻，這是最能勾住讀者心魄的東西。 　　所謂氛圍，在文學作品尤其是抒情作品中，通常是指作品中的整體性的境象、風神、氣韻。它與嚴羽的“氣象混沌，難以句摘”的氣象有所類似，又有所不同，氣象所指更為廓大，包括內(nèi)容、形式各個方面；氛圍似乎主要關乎內(nèi)容，涉及意象、意境、情感等。氛圍可感而不可言，正如司空圖所言：“神而不知，知而難狀?！币嗳缣迫怂裕骸八{田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！钡x之有感，了然于心，也應能言追心意，形之于文。 　　在《秋天》里詩人用最精粹的語言描寫農(nóng)家生活，每一句詩都是一幅畫面，三節(jié)詩又組成三幅復合畫面。畫面的組合造成了既流動又整合的特殊氛圍。 　　第一幅畫面是“農(nóng)家豐收圖”。這里不是寫某個農(nóng)夫，而是寫普遍的農(nóng)家活動。寫了兩個場景，一是山谷伐木，一是籬間背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁聲悠遠地飄來，訴諸聽覺；震落了清涼的露珠，訴諸視覺和觸覺，真是一片世外風光，啟迪人追思那邈遠的印象，《詩經(jīng)》中不是有“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木”之句嗎？“飄”和“幽谷”在何其芳早年詩中常出現(xiàn)，不過那都是寫虛的，用的是比喻義、引申義，用在這里才是寫實的，別有一番情韻。背瓜果所伴隨的心情和表情在詩中未點明，但讀者可以想到，那是欣喜、笑盈盈的。“棲息”本用來描寫有生命的物類，現(xiàn)用在這節(jié)詩的末尾，來概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東（秋天）西視象化了，創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍。 　　第二幅畫面是“霜晨歸漁圖”。其中“霧”“霜”這些表現(xiàn)環(huán)境氛圍的詞（還有上一節(jié)的“露”），也是何其芳早年詩中常出現(xiàn)的，傳達出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。畫面還包括一系列活動：撒網(wǎng)，收漁，搖槳。這些平?；顒赢嬅嬖谶@里都蘊含著淡而遠、清而靜的神韻。“輕輕”一詞常在何詩中出現(xiàn)，在此仿佛“信手拈來”，顯示出漁人悠閑與自得的心情。也許在早年何其芳的心目中，秋天就真的是這么寧靜、悠遠。 　　第三幅畫面是“少女秋思圖”。這節(jié)詩從野草、蟋蟀和溪水寫起，相當于古人所謂“感興”的寫法，即先言他事，由興而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌，這本不是人的活動，其后必有續(xù)言，那就是少女心懷戀情。大自然繁囂的夏天過去了，秋天到來卻變化清靜了，人在寂靜時大都反觀自身，傾聽心靈之聲。牧羊女聽了一夏的“牛背上的笛聲”，忽然聽不到了，心靈的某一角落開始萌動起來，真是“如樹根在熱的夏夜里震動泥土”（何其芳詩《夏夜》）。寫戀愛尤其是初戀，是早年何詩所擅長的，這次他寫得更含蓄也更精彩了。這一節(jié)才五行，就寫出了由外景向內(nèi)情的過渡，寫出了初戀從無到有的過渡。詩人選取了“牧羊女的眼里”這一特定角度，雖未明寫眼神，但讀者自能見出那里面的清純、明凈，那是初戀少女似戀非戀時的特殊眼神。而且比較這三節(jié)詩我們可以看到，前兩節(jié)主要寫外在景物與人事，這第三節(jié)真正寫入心靈深處，寫出了微妙的感覺，使全詩收束在感情的實處。不這么寫，難以入情、入神，詩就“飄浮”起來了。 　　總之，《秋天》這首詩通過描繪不同場景、畫面，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。它寫的是繁忙夏天之后的農(nóng)閑景象，所以具有清靜的氛圍；它寫的是世外桃源般的生活，不見農(nóng)家些許的艱難苦恨，所以具有清遠的氛圍；它寫的是少男少女朦朧而純真的愛情，所以具有清甜的氛圍；它像何其芳其他詩作一樣專用輕柔之詞寫清麗意象，避開喧囂的景境，避開拙重之詞，所以具有清柔的氛圍。詩中各幅畫面，以及畫面里的各個意象，無一不和諧地統(tǒng)一；因而這種氛圍所賴以形成的清靜、清遠、清甜、清柔等多方面特點也無一不達于極致。技蓋至此，非高手不能為?？墒呛纹浞紝戇@首詩時才是20歲左右的大學生！ 　　何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川萬州一個守舊的大家庭。幼年時即喜愛中國古代詩詞小說，1929年到上海入中國公學預科學習，讀了大量新詩。1931—1935年在北京大學哲學系學習。大學期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩歌和散文。1936年他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版，他的散文集《畫夢錄》于1937年出版，并獲得《大公報》文藝金獎。大學畢業(yè)后，何其芳先后在天津南開中學和山東萊陽鄉(xiāng)村師范學校任教。 　　抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，何其芳回到老家四川任教，一面繼續(xù)寫作詩歌、散文、雜文等。1938年北上延安，在魯迅藝術學院任教，后任魯藝文學系主任。 　　新中國成立后，主要從事文學研究和評論，并長期參加文藝界的領導工作。曾任中國文學藝術界聯(lián)合會委員、中國作家協(xié)會書記處書記等職，并任文學研究所所長職務。 　　詩歌是何其芳最先喜愛和運用的文學樣式。他自稱開始創(chuàng)作時“成天夢著一些美麗的溫柔的東西”，早期的作品鮮明地表現(xiàn)出一個小資產(chǎn)階級知識青年的思想感情和個性。他不滿丑惡的現(xiàn)實，又不清楚出路何在；他熱切地向往著生活中美好的事物，但缺乏熱烈的追求。于是較多徘徊于懷念、憧憬和夢幻中，只能留下寂寞和憂郁。 　　何其芳對于藝術形式的完美，表現(xiàn)出執(zhí)著的探求。在詩歌方面，他創(chuàng)作之初即十分講究完整的形式、嚴格的韻律、諧美的節(jié)奏，并注意表現(xiàn)出詩的形象和意境。因此，他的詩明顯地具有細膩和華麗的特色。在散文創(chuàng)作上，他自稱“我的工作是在為抒情的散文發(fā)現(xiàn)一個新的園地”，他善于融合詩的特點，寫出濃郁纏綿的文字，借用新奇的比喻和典故，渲染幻美的顏色和圖案，使他的散文別具風格。 　　真正明顯地表現(xiàn)出思想和藝術風格的變化，是在抗戰(zhàn)開始，特別是到了延安以后。這時他漸離夢境，面對現(xiàn)實，詩文風格趨向樸實明朗。 　　六卷本《何其芳文集》(人民文學出版社)收錄了何其芳的大部分創(chuàng)作和論著。

鍛長板指什么

鍛長板就是不斷的提高自己的應對能力，提高自己的優(yōu)點 。 每個人都要有長板，才能在社會上健康發(fā)展。長板首先未必要代表你要比其他人都好，而是代表在你所有的技能中，這個是相對最好的。 明確了長板以后，努力把長板變得更長。比如你如果感覺自己喜歡和人打交道，那就可以多做一些這方面的工作，接觸更多的人。當你接觸得多了以后，又會進一步加強你的長板。 自我提升的界定 1．知覺自我與知覺他人相比較的自我提升 個體對自我的知覺與他人對自己的知覺相比較，如果個體知覺自己要好于他人知覺，則個體存在自我提升偏見。在這種界定中，他人可以指同伴、熟悉的人和一般他人等。在這種界定自我提升中，采用自己與一般他人進行比較的最多，因此，這種方法也被稱為常態(tài)模型法(normative models)。 2．自我知覺與外在標準相比較的自我提升 通過個體對自我的知覺與外在的標準進行比較，來考察是否存在自我提升偏見。這些外在標準通常是一些客觀的成績、績效等，有時也可能是觀察者，受過訓練的觀察者、同伴、朋友、臨床醫(yī)生等對個體的評價。